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在植物細胞工程的技術中，無需激素調節(jié)的是（ ）

A．組織培養(yǎng)中促使細胞脫分化

B．制備原生質體時去除細胞壁

C．組織培養(yǎng)中促使細胞再分化

D．促使融合細胞形成愈傷組織

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．某DNA分子的兩條鏈用同位素15N標記，在含有14N核苷酸的試管中以該DNA為模板進行復制實驗，復制4次后，試管中帶有同位素15N標記的DNA分子占（　�。�
A．$\frac{1}{2}$B．$\frac{1}{4}$C．$\frac{1}{8}$D．$\frac{1}{16}$

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．如圖甲示縮手反射相關結構，圖乙是圖甲中某一結構的亞顯微結構放大模式圖請分析回答：

（1）甲圖中a表示的結構是效應器，乙圖是甲圖中d（填字母）的亞顯微結構放大模式圖．乙圖中的B是下一個神經元的胞體膜或樹突膜．
（2）縮手反射時，興奮從A傳到B的信號物質是神經遞質．興奮不能由B傳到A的原因是：興奮只能由突觸前膜釋放遞質，然后作用于突觸后膜；
（3）假設a是一塊肌肉，現切斷c處．分別用足夠強的電流刺激e、b兩處，則發(fā)生的情況是：刺激e處，肌肉不收縮；刺激b處，肌肉收縮．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列有關人體免疫的敘述正確的是（　　）
①血漿中溶菌酶的殺菌作用屬于人體免疫的第一道防線 ②抗原都是外來異物
③人體分泌的乳汁中含有某些抗體                 ④吞噬細胞可參與特異性免疫
⑤HIV主要攻擊人體的T細胞，引起自身免疫病        ⑥對移植器官的排斥是通過細胞免疫進行的．
A．①④⑤B．①②③C．③④⑥D．②③⑥

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年福建省三明市高三上第一階段生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于細胞工程的敘述，錯誤的是（ ）

A．電刺激可誘導植物原生質體融合或動物細胞融合

B．去除植物細胞的細胞壁和將動物組織分散成單個細胞均需酶處理

C．小鼠骨髓瘤細胞和經抗原免疫小鼠的B淋巴細胞融合可制備單克隆抗體

D．某種植物甲乙兩品種的體細胞雜種與甲乙兩品種雜交后代的染色體數目相同

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年福建省三明市高三上第一階段生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人們對種植轉基因農作物利弊有激烈的爭論，假設正方認為種植轉基因農作物對人類是有利的，反方認為種植轉基因農作物是有潛在風險的．下列觀點中支持正方的是（ ）

A．轉基因農作物會產生毒性蛋白或過敏蛋白

B．轉基因農作物的擴散會威脅生物的多樣性

C．推廣種植抗蟲棉可減少農藥使用對環(huán)境的污染

D．抗蟲基因通過基因漂移而造成“基因污染”

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．2014年2月12日，新疆于田縣發(fā)生地震，為防治腹瀉等疾病，各方緊急向災區(qū)調撥大量消毒液及腹瀉藥等物品，引起腹瀉的病原微生物主要是痢疾桿菌，下列關于痢疾桿菌的敘述正確的是（　�。�
A．細胞中沒有核糖體等復雜的細胞器
B．細胞中具有擬核，核內有染色質
C．構成細胞壁的物質與植物細胞壁的成分不同，不含纖維素
D．痢疾桿菌的DNA呈線形

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．生物膜系統(tǒng)從結構和功能上看都是一個統(tǒng)一的整體．根據圖中所給信息，回答下列問題：

（1）研究圖1所示的生理過程，一般采用的方法是同位素標記法．從圖中可以看出溶酶體起源于高爾基體，并具有分解侵入機體的細菌的功能．在細胞分泌蛋白質的分泌面，通常會形成較多褶皺，依據圖中信息，從膜結構轉移方面解釋，其原因是分泌小泡不斷與細胞膜融合，使細胞膜面積增加而形成褶皺．
（2）囊性纖維病病人生物膜系統(tǒng)結構受損，導致這一疾病發(fā)生的主要原因是編碼CFTR蛋白的基因發(fā)生突變，圖2顯示了細胞膜的流動鑲嵌模型，所展示的兩類載體蛋白中，氯離子跨膜運輸的正常進行是由功能正常的CFTR蛋白決定的．
（3）在正常細胞內，氯離子在CFTR蛋白的協(xié)助下通過主動運輸方式轉運至細胞外，隨著氯離子在細胞外濃度逐漸升高，水分子向膜外擴散的速度加快，使覆蓋于肺部細胞表面的黏液被稀釋．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．用純種的黃色皺粒與綠色圓粒豌豆種子雜交得F1，F2代里能穩(wěn)定遺傳和重組型個體所占比例是（　�。�
A．$\frac{9}{16}$和$\frac{1}{2}$B．$\frac{1}{16}$和$\frac{3}{16}$C．$\frac{1}{8}$和$\frac{1}{4}$D．$\frac{1}{4}$和$\frac{5}{8}$

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