【題目】用燕麥胚芽鞘進(jìn)行如下圖所示的實(shí)驗(yàn),一段時(shí)間后,會(huì)引起彎曲現(xiàn)象的是(→表示單側(cè)光)( )
A. ①②⑤ B. ②③⑤ C. ①③④⑤ D. ②⑤
【答案】D
【解析】①由于胚芽鞘尖端的勻速旋轉(zhuǎn),所以a和b中生長(zhǎng)素濃度相同,因而燕麥胚芽鞘直立生長(zhǎng);②由于含生長(zhǎng)素的瓊脂塊中的生長(zhǎng)素放置在左側(cè),所以燕麥胚芽鞘會(huì)向右側(cè)彎曲生長(zhǎng);③錫箔小帽使胚芽鞘的尖端部位感受不到單側(cè)光的刺激,因而燕麥胚芽鞘直立生長(zhǎng);④生長(zhǎng)素不能通過(guò)云母片,單側(cè)光不能使生長(zhǎng)素向背光一側(cè)運(yùn)輸,所以燕麥胚芽鞘直立生長(zhǎng);⑤生長(zhǎng)素不能通過(guò)云母片,右側(cè)生長(zhǎng)素不能向下運(yùn)輸,所以燕麥胚芽鞘會(huì)向右側(cè)彎曲生長(zhǎng);⑥生長(zhǎng)素能通過(guò)明膠片向下運(yùn)輸,所以燕麥胚芽鞘直立生長(zhǎng)。所以一段時(shí)間后,會(huì)引起彎曲現(xiàn)象的是②⑤,故選D。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖甲是某細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu)示意圖;圖乙表示細(xì)胞通過(guò)形成囊泡運(yùn)輸物質(zhì)的過(guò)程;圖丙是細(xì)胞膜的流動(dòng)鑲嵌模型及物質(zhì)跨膜運(yùn)輸示意圖,①~④代表物質(zhì)運(yùn)輸方式。據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)分析圖甲可知,能增大膜面積的細(xì)胞器有_________(填序號(hào)),含有核酸的結(jié)構(gòu)有_________(填序號(hào))。正常情況下,該細(xì)胞中CO2濃度最高的結(jié)構(gòu)是_________(填序號(hào))。
(2)圖乙細(xì)胞中含有磷脂雙分子層的結(jié)構(gòu)有___________(填序號(hào))。囊泡Y到達(dá)并與⑤融合,若囊泡Y內(nèi)“貨物”為水解酶,可推測(cè)結(jié)構(gòu)⑤是____________。
(3)精子和卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵,首先需要識(shí)別對(duì)方,該任務(wù)主要與圖丙細(xì)胞膜上的________(填字母)相關(guān)。
(4)水分子能以圖丙中__________(填序號(hào))的方式進(jìn)出細(xì)胞,②④物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式所需條件的共同點(diǎn)是______________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】中國(guó)每年約150萬(wàn)人等待器官移植,而異體器官移植手術(shù)往往很難成功,最大的障礙就是異體細(xì)胞間的排斥,這種生理功能的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是( )
A. 細(xì)胞膜由磷脂、膽固醇和蛋白質(zhì)等組成
B. 細(xì)胞膜的外表面有識(shí)別功能的糖蛋白
C. 細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性和選擇透過(guò)性
D. 細(xì)胞膜能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示細(xì)胞膜部分結(jié)構(gòu)及a和b兩種物質(zhì)的運(yùn)輸過(guò)程,下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A. 不同物種的細(xì)胞中,①和③的種類存在差異
B. 若該圖表示人體成熟紅細(xì)胞的膜結(jié)構(gòu),則b可代表葡萄糖
C. a、b進(jìn)入細(xì)胞的方式分別是自由擴(kuò)散和主動(dòng)運(yùn)輸
D. 若該圖表示細(xì)胞內(nèi)部的膜結(jié)構(gòu),則①的含量比細(xì)胞膜上的少
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示線粒體蛋白的轉(zhuǎn)運(yùn)過(guò)程,與細(xì)胞核密切相關(guān)。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)圖中所示各種膜結(jié)構(gòu)上的共同點(diǎn)是_____________,在結(jié)構(gòu)上不同于其他生物膜的是_______膜。
(2)觀察線粒體時(shí)可用_______________染液進(jìn)行染色,然后放在_______________(填“光學(xué)顯微鏡”或“電子顯微鏡”)下觀察即可。
(3)與圖中③過(guò)程有關(guān)的細(xì)胞器是_______________,此過(guò)程進(jìn)行的生理活動(dòng)是_______________。
(4)圖中M蛋白可進(jìn)入線粒體中,最終結(jié)合到_______________________上,這說(shuō)明M蛋白可能與有氧呼吸第____________階段密切相關(guān)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】有關(guān)稀釋涂布平板法,敘述錯(cuò)誤的是源
A. 首先將菌液進(jìn)行一系列的梯度稀釋
B. 然后將不同稀釋度的菌液分別涂布到瓊脂固體培養(yǎng)基的表面
C. 再放在適宜條件下培養(yǎng)
D. 結(jié)果都可在培養(yǎng)基表面形成單個(gè)的菌落
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列現(xiàn)象不屬于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)范疇的是
A.通過(guò)肝臟可增加或減少血糖含量
B.通過(guò)肺可按一定速率呼出CO2和吸入CO2
C.腎把代謝終產(chǎn)物不斷排出體外
D.紅骨髓源源不斷地造出新的紅細(xì)胞
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)活細(xì)胞的描述錯(cuò)誤的是
A. 活細(xì)胞中一般都有H20的生成,但不一定在生物膜上進(jìn)行
B. 活細(xì)胞中一般都有[H]的產(chǎn)生,但不一定在葉綠體中進(jìn)行
C. 活細(xì)胞中一般都能合成蛋白質(zhì),但合成場(chǎng)所不一定是核糖體
D. 活細(xì)胞中一般都能進(jìn)行呼吸作用,但不一定發(fā)生在線粒體中
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】將甲、乙、丙三株大小相近的同種植物,分別如下表處理,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示.請(qǐng)根據(jù)圖表判斷,下列敘述正確的是
A. 頂芽摘除后,側(cè)芽生長(zhǎng)停滯 B. 細(xì)胞分裂素的作用可解除頂端優(yōu)勢(shì)
C. 頂芽的存在并不影響側(cè)芽的生長(zhǎng) D. 細(xì)胞分裂素與側(cè)芽的生長(zhǎng)無(wú)關(guān)
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