1．下列有關(guān)植物激素調(diào)節(jié)的敘述，正確的是（　�。�
①可利用適宜濃度的赤霉素促進(jìn)細(xì)胞伸長，使植物增高
②使同種植物的扦插枝條產(chǎn)生相同生根效果的2，4-D濃度相同
③在植物組織培養(yǎng)中生長素和細(xì)胞分裂素的不同配比不會(huì)影響組織分化
④在太空失重狀態(tài)下植物激素能進(jìn)行極性運(yùn)輸，根失去了向地生長的特性．
A．①②B．③④C．①④D．②③

分析 1．生長素類具有促進(jìn)植物生長的作用，在生產(chǎn)上的應(yīng)用主要有：
（1）促進(jìn)扦插的枝條生根；（2）促進(jìn)果實(shí)發(fā)育；（3）防止落花落果．
2．赤霉素的生理作用是促進(jìn)細(xì)胞伸長，從而引起莖稈伸長和植物增高．此外，它還有防止器官脫落和解除種子、塊莖休眠促進(jìn)萌發(fā)等作用．
3．細(xì)胞分裂素在根尖合成，在進(jìn)行細(xì)胞分裂的器官中含量較高，細(xì)胞分裂素的主要作用是促進(jìn)細(xì)胞分裂，此外還有誘導(dǎo)芽的分化，延緩葉片衰老的作用．

解答 解：①赤霉素能促進(jìn)細(xì)胞伸長，引起植株增高，①正確；
②由于生長素具有兩重性，所以使同種植物的扦插枝條產(chǎn)生相同生根效果的2，4-D濃度可能不同，②錯(cuò)誤；
③生長素、細(xì)胞分裂素都能促進(jìn)細(xì)胞分裂分化，在植物組織培養(yǎng)的不同時(shí)期對(duì)兩者的比例會(huì)有不同要求，在再分化過程中，生長素高與細(xì)胞分裂素，促進(jìn)根的分化；細(xì)胞分裂素高于生長素，促進(jìn)芽的分化，③錯(cuò)誤；
④太空失重條件下，生長素不能正常進(jìn)行橫向運(yùn)輸，根失去了向地生長的特性，極性運(yùn)輸不受影響，④正確．
故選：C

點(diǎn)評(píng) 本題考查植物激素的分布及功能，意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確判斷問題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省高二上月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)圖解部分示意圖 （字母表示能量的多少），下列選項(xiàng)中正確的是（ ）

A．圖中b=h+c+d+e+f+i

B．生產(chǎn)者與初級(jí)消費(fèi)者之間的能量傳遞效率為×100%

C．“草→兔→狼”這一關(guān)系中，狼糞便中的能量屬于d

D．縮短食物鏈可以提高能量傳遞效率

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省保定市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)臄⑹�，錯(cuò)誤的是（ ）

A．植物細(xì)胞積累K+需消耗能量

B．細(xì)胞對(duì)離子的吸收具有選擇性

C．海水中的海藻細(xì)胞可通過積累溶質(zhì)防止質(zhì)壁分離

D．液泡中積累大量離子，故液泡膜不具有選擇透過性

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省保定市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于酶的敘述中正確的是（ ）

A．酶是由有分泌功能的細(xì)胞產(chǎn)生的并且能調(diào)節(jié)生物體的生命活動(dòng)

B．活細(xì)胞都可產(chǎn)生酶，酶可在細(xì)胞外起作用

C．酶都是在核糖體上合成的

D．所有的酶與雙縮脲試劑發(fā)生作用都可產(chǎn)生紫色反應(yīng)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省保定市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

葉綠體與線粒體在結(jié)構(gòu)和功能上的相同點(diǎn)是（ ）

①分解有機(jī)物、釋放能量 ②具有雙層膜 ③產(chǎn)生氧氣

④水是其中化學(xué)反應(yīng)的原料 ⑤含有DNA ⑥內(nèi)部含有酶．

A．①②④⑥ B．③④⑤⑥

C．①③④⑤ D．②④⑤⑥

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．為研究乙烯影響植物根生長的機(jī)理，研究者以擬南芥幼苗為材料進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
（1）實(shí)驗(yàn)一：研究者將擬南芥幼苗放在含不同濃度的ACC（乙烯前體，分解后產(chǎn)生乙烯）、IAA（生長素）的培養(yǎng)液中培養(yǎng)，測(cè)量并記錄幼苗根伸長區(qū)長度，結(jié)果如表．
組別植物激素及處理濃度（?M）根伸長區(qū)長度（?m）
1對(duì)照175.1
20.20ACC108.1
30.05IAA91.1
40.20ACC+0.05IAA44.2
實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明在該實(shí)驗(yàn)條件下乙烯和生長素都能夠抑制（促進(jìn)/抑制）根生長，與單獨(dú)處理相比較，兩者共同作用時(shí)抑制作用增強(qiáng)．本實(shí)驗(yàn)不能 （能/不能）得出生長素的生理作用具有兩重性的特點(diǎn)．
（2）實(shí)驗(yàn)二：將擬南芥幼苗分別放在含有不同濃度ACC的培養(yǎng)液中培養(yǎng)，12小時(shí)后測(cè)定幼苗根中生長素的含量，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示．據(jù)圖分析，乙烯通過促進(jìn)生長素含量增加來影響根生長．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．植物體內(nèi)的赤霉素（GA）有GA1、GA2…等多種，已知GA1是由GA20轉(zhuǎn)化而來的，轉(zhuǎn)化過程如下：

（1）有人發(fā)現(xiàn)，豌豆去頂后，莖桿中IAA的濃度降低，無活性的GA20向有活性的GAl的轉(zhuǎn)化減少；由此推測(cè)IAA在GA1激素合成中起作用，其作用機(jī)理可能是生長素最終促進(jìn)GA3氧化酶基因的表達(dá)．
（2）為驗(yàn)證上述推測(cè)正確與否，他們做了如下實(shí)驗(yàn)：將豌豆的莖切段浸入含有14C的GA20的培養(yǎng)液中，分成兩組，第一組培養(yǎng)液中加入適量的適宜濃度的IAA，第二組培養(yǎng)液中加入等量的蒸餾水，結(jié)果后者莖切段的代謝產(chǎn)物主要是含有14C的無活性GA29，而前者莖切段中則是含有14C的有活性GA1．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列關(guān)于生長素在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用的敘述正確的是（　�。�
A．如果水稻沒有受粉，采用噴灑一定濃度的生長素的方法可以補(bǔ)救產(chǎn)量
B．用適宜濃度的2，4-D處理插條兩端，可促進(jìn)插條兩端都生根
C．高濃度的生長素可以作為除草劑除去小麥田中的雙子葉雜草
D．胚芽鞘在黑暗環(huán)境中不能合成生長素，因而不能生長

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．如圖表示不同化學(xué)元素所組成的化合物，請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題：
（1）若圖中①為某種多聚體的單體，在形成該多聚體時(shí)，發(fā)生的反應(yīng)是脫水縮合，單體與單體之間通過-CO-NH-（填結(jié)構(gòu)式）相連接．
（2）若②是動(dòng)物體內(nèi)良好的儲(chǔ)能物質(zhì)，則②是脂肪；若②是構(gòu)成植物細(xì)胞壁的主要成分，則②是纖維素．
（3）若③是細(xì)胞內(nèi)的直接能源物質(zhì)，則③的結(jié)構(gòu)簡式為：A-P～P～P；若③為大分子物質(zhì)，且能儲(chǔ)存遺傳信息，則③的基本單位是核苷酸（填中文名稱）．
（4）若④主要在人體肝臟和肌肉內(nèi)合成，則④最可能是糖原．
（5）若①②③④表示小分子物質(zhì)，則可表示磷脂分子的是③，其中具有親水性的是磷脂分子的頭部．

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