5．下列有關(guān)細胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是（　�。�
A．中心體是動物細胞特有的結(jié)構(gòu)
B．核膜上的核孔可以讓蛋白質(zhì)和RNA自由進出
C．高爾基體可以對蛋白質(zhì)進行合成、加工和轉(zhuǎn)運
D．細胞主動運輸過程的實現(xiàn)離不開核糖體

分析 中心體是動物細胞和低等植物細胞都有的結(jié)構(gòu)，與有絲分裂有關(guān)；核孔是大分子出入細胞核的通道，且具有選擇性，如蛋白質(zhì)和RNA可以通過，DNA不能通過；高爾基體在動植物細胞中的功能不同，在動物細胞中與分泌物的形成有關(guān)，在植物細胞中與細胞壁的形成有關(guān)；小分子物質(zhì)的跨膜運輸方式包括自由擴散、協(xié)助擴散和主動運輸，其中主動運輸需要載體蛋白和消耗能量．

解答 解：A、動物細胞和低等植物細胞都有中心體，A錯誤；
B、核孔并不是完全通透的一個洞，而是由多種蛋白質(zhì)構(gòu)成的一個核孔復(fù)合體，大分子通過核孔是主動運輸，是經(jīng)過嚴格選擇的，B錯誤；
C、蛋白質(zhì)的合成場所是核糖體，C錯誤；
D、細胞主動運輸需要載體蛋白和消耗能量，其中載體蛋白在核糖體上合成，因此細胞主動運輸過程的實現(xiàn)離不開核糖體，D正確．
故選：D．

點評 本題考查細胞結(jié)構(gòu)和功能的相關(guān)知識，意在考查考生的識記能力和理解所學(xué)知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運用所學(xué)知識，準確判斷問題的能力，屬于考綱識記和理解層次的考查．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列對細胞膜功能的敘述，錯誤的是（　�。�
A．細胞膜的結(jié)構(gòu)是以磷脂雙分子層為基本骨架，其中鑲嵌著具有不同生理功能的蛋白質(zhì)
B．細胞膜是細胞和它所處環(huán)境之間物質(zhì)交換的必經(jīng)場所
C．水溶性物質(zhì)一般能自由通過細胞膜，而脂溶性物質(zhì)一般不能
D．細胞膜是接受細胞外的各種刺激、傳遞生物信息，進而影響細胞功能活動的必由途徑

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．某棄耕農(nóng)田多年后形成灌木叢，表為該灌木叢第一、二、三營養(yǎng)級生物的能量分析表（單位為106kJ），標問號處表示能量暫時不詳，但可以計算出來．回答下列問題：
營養(yǎng)級同化量未利用量分解者分解量呼吸量
一2.48×10112.0×10111.69×10102.8×1010
二3.1×1094.6×1086.6×1081.53×109
三？8.0×1074.0×1072.3×108
（1）該棄耕農(nóng)田將經(jīng)歷次生演替，演替的結(jié)果是將形成頂級群落．在此過程中土壤微生物起到重要作用，土壤微生物屬于生態(tài)系統(tǒng)成分中的生產(chǎn)者或消費者或分解者．
（2）灌木群落中植物對水土的保持作用體現(xiàn)了生物多樣性的間接價值．
（3）當田鼠種群中有鼠疫發(fā)生時，鼠疫桿菌與田鼠的種間關(guān)系是寄生．
（4）若田鼠為該荒地唯一植食性動物，田鼠糞便中的能量屬于第一營養(yǎng)級的能量．能量在二、三 營養(yǎng)級之間的傳遞效率為14.5%．
（5）該灌木叢中食物鏈上的相鄰物種之間存在著捕食關(guān)系，相鄰物種的某些個體行為與種群特征為對方提 供了大量的有用信息，這說明信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．很多科學(xué)家在細胞學(xué)說創(chuàng)立的過程中作出了突出貢獻，下面說法中不符合事實的是（　�。�
A．虎克第一次觀察到了活細胞并為之命名
B．列文虎克首次觀察到了材料豐富的活細胞
C．施萊登施旺提出細胞學(xué)說
D．魏爾肖的著名論斷是對細胞學(xué)說的重要補充

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．某科研人員將綠色的小麥葉片放在溫度適宜的密閉容器內(nèi)，在不同的光照條件下，測定該容器內(nèi)氧氣量的變化如圖所示．分析回答：

（1）寫出該植物光合作用總反應(yīng)式6H2O+6CO2$→_{葉綠體}^{光能}$C6H12O6（葡萄糖）+6O2或者H2O+CO2$→_{葉綠體}^{光能}$（CH2O）+O2．
（2）A點以后的短時間內(nèi)，葉片細胞內(nèi)C5的量將增加．B點時，葉片的光合作用速率等于（“大于”、“小于”或“等于”）呼吸作用速率．
（3）在0～5min內(nèi)，曲線下降的原因是呼吸作用消耗氧氣．在5～15min內(nèi)，曲線斜率逐漸減少的原因是光合作用使密閉容器內(nèi)的CO2濃度逐漸減少，光合作用速率逐漸下降．
（4）如果小麥葉片的呼吸速率始終不變，則在5～15min內(nèi)，小麥葉片光合作用的平均速率（用氧氣產(chǎn)生量表示）是6×10-8mol/min．
（5）同一小麥植株的底部葉片呼吸作用強度比頂部葉片弱，其內(nèi)部原因最可能是底部葉片衰老，酶活性降低．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．與酵母菌相比，大腸桿菌細胞中不具有的結(jié)構(gòu)是（　�。�
A．細胞壁B．核膜C．細胞膜D．核糖體

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．2012年3月22日“世界水日”的主題是“水與糧食安全”，從中看出水的重要性．下列有關(guān)生物體內(nèi)水含量的敘述，不正確的是（　�。�
A．沒有水就沒有生命B．水是生物體內(nèi)物質(zhì)運輸?shù)闹饕橘|(zhì)
C．出汗能有效地降低體溫D．生物體內(nèi)的水均達到90%以上

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列關(guān)于植物組織培養(yǎng)的敘述，錯誤的是（　　）
A．一般來說容易進行無性繁殖的植物，也容易進行組織培養(yǎng)
B．在初期，菊花的組織培養(yǎng)需光照，月季花藥的培養(yǎng)不需光照
C．接種后的錐形瓶放入無菌箱中，給適宜的溫度和光照即可
D．移栽生根的試管苗之前，先打開瓶口，讓試管苗在培養(yǎng)間生長幾日

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年甘肅省高三上第三次考試理科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2012秋•溫州期中）下列關(guān)于RNA的敘述，正確的是（ ）

A．能作為細菌和某些病毒的遺傳物質(zhì)

B．能催化細胞內(nèi)某些化學(xué)反應(yīng)

C．能攜帶氨基酸進入細胞核

D．RNA徹底水解，其產(chǎn)物有堿基、脫氧核糖、磷酸

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同步練習(xí)冊答案