帶有負電荷的核酸對堿性染料甲基綠和吡羅紅具有不同的親和力,核仁能被染成紫紅色,通過染色試驗可對細胞中的DNA和RNA進行定位、定性和定量分析。下列對于有關(guān)實驗的敘述正確的是

A.甲基綠吡羅紅的作用有選擇性,只能將細胞質(zhì)中的RNA染成紅色

B.甲基綠吡羅紅的作用有選擇性,只能將細胞核中的DNA染成紅色

C.核仁能被甲基綠吡羅紅染成紫紅色,說明核仁是由蛋白質(zhì)構(gòu)成的

D.核仁能被甲基綠吡羅紅染成紫紅色,說明核仁中含有RNA

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年陜西西藏民族學(xué)院附中高一12月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

生物組織中還原糖、脂肪和蛋白質(zhì)三種有機物的鑒定實驗中,下列操作錯誤的是

A.只有脂肪的鑒定需要使用顯微鏡

B.用雙縮脲試劑檢測蛋白質(zhì)不需要加熱

C.使用斐林試劑最好是現(xiàn)配現(xiàn)用

D.在還原糖的鑒定中,可用酒精燈直接加熱產(chǎn)生磚紅色沉淀

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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年湖南株洲二中高二上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

有關(guān)細胞生命歷程中各種現(xiàn)象的敘述,正確的是

A.同一生物個體的不同組織細胞中,mRNA不存在區(qū)別

B.在不斷增長的癌組織中,癌細胞DNA量始終保持不變

C.隨著細胞的生長,細胞表面積和體積的比值會有所減小

D.細胞的分化和凋亡受基因的控制,細胞衰老癌變不受基因控制

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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年湖南長沙一中高一上階段測二生物試卷(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于選擇透過性膜與半透膜的關(guān)系,正確的是

①具有半透性必須具有選擇透過性

②具有選擇透過性就具有半透性

③活的生物膜才具有選擇透過性

④只有活的生物膜才具有半透性

A.①③ B.①④ C.②③ D.②④

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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年湖南長沙一中高一上階段測二生物試卷(解析版) 題型:選擇題

科學(xué)家利用生化方法研究細胞內(nèi)囊泡運輸及到達指定位置的分子機制,發(fā)現(xiàn)囊泡和靶膜上都存在自身的SNARE,只有二者相互識別并特異性結(jié)合后方可實現(xiàn)囊泡和靶膜的融合。下列論述錯誤的是

A.SNARE可能是位于生物膜上的識別蛋白

B.上述分子機制說明準確的信息傳遞保證了細胞代謝的有序性

C.囊泡和靶膜的識別并特異性結(jié)合表明生物膜的物質(zhì)組成完全相同

D.細胞中能形成囊泡的細胞結(jié)構(gòu)有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、細胞膜等

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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年湖南長沙一中高一上階段測二生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于細胞中水的敘述中,錯誤的是

A.不同的生物以及同一生物體在不同的生長發(fā)育時期含水量不同

B.自由水是細胞內(nèi)的良好溶劑

C.結(jié)合水是細胞結(jié)構(gòu)的重要組成成分

D.蘆薈生活在干旱環(huán)境中,其自由水與結(jié)合水的比值相對較高

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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年湖南長沙一中高一上階段測二生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某蛋白質(zhì)由m條肽鏈、n個氨基酸組成。該蛋白質(zhì)至少含有氧原子的個數(shù)是

A.n-m B.n-2m C.n+m D.n+2m

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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年湖南長沙長郡中學(xué)高一上期期中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

“分子伴侶”在細胞中能識別正在合成的多肽或部分折疊的多肽,并與多肽的一定部位相結(jié)合,幫助這些多肽折疊、組裝和轉(zhuǎn)運,但其本身不參與最終產(chǎn)物(蛋白質(zhì))的形成。根據(jù)所學(xué)知識推測“分子伴侶”主要存在于

A.內(nèi)質(zhì)網(wǎng) B.核糖體 C.高爾基體 D.溶酶體

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科目:高中生物 來源:2017屆寧夏高三上學(xué)期統(tǒng)練三生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下圖為反射弧中神經(jīng)一肌肉接頭的結(jié)構(gòu)及其生理變化示意圖。

(1)發(fā)生反射時,神經(jīng)中樞產(chǎn)生的興奮沿 神經(jīng)傳到突觸前膜,導(dǎo)致突觸小泡與前膜 ,釋放神經(jīng)遞質(zhì)(Ach);Ach與Ach受體結(jié)合后,肌膜發(fā)生 ,引起肌肉收縮。

(2)重癥肌無力是自身免疫病,其病因是患者免疫系統(tǒng)把Ach受體當作抗原,使 被激活而增殖、分化,產(chǎn)生Ach受體抗體。Ach受體抗體與Ach受體特異性結(jié)合,造成Ach不能與Ach受體正常結(jié)合,導(dǎo)致 信號轉(zhuǎn)換過程受阻。

(3)臨床上治療重癥肌無力的重度患者,可采用胸腺切除法,目的是抑制 發(fā)育成T細胞,不能產(chǎn)生淋巴因子,從而抑制 免疫的應(yīng)答。

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