下列關(guān)于人體血糖平衡調(diào)節(jié)的敘述中，不正確的是（　�。�
A、血糖平衡的調(diào)節(jié)是在神經(jīng)、激素的共同調(diào)節(jié)作用下完成的
B、腎小管對(duì)葡萄糖的重吸收是通過(guò)載體并消耗ATP完成的
C、胰島素和胰高血糖素在血糖平衡調(diào)節(jié)過(guò)程中起拮抗作用
D、甲狀腺激素促進(jìn)糖的氧化，因而起到降低血糖的作用
考點(diǎn)：體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)
專(zhuān)題：
分析：胰島素是惟一能降低血糖的激素，其作用分為兩個(gè)方面：促進(jìn)血糖氧化分解、合成糖原、轉(zhuǎn)化成非糖類(lèi)物質(zhì)；抑制肝糖原的分解和非糖類(lèi)物質(zhì)轉(zhuǎn)化．胰高血糖素和腎上腺激素能升高血糖，只有促進(jìn)效果沒(méi)有抑制作用，即促進(jìn)肝糖原的分解和非糖類(lèi)物質(zhì)轉(zhuǎn)化．胰島素和胰高血糖素互為拮抗關(guān)系，胰高血糖素和腎上腺素互為協(xié)同關(guān)系．
解答： 解：A、血糖平衡的調(diào)節(jié)中樞是下丘腦，相關(guān)激素是胰島素和胰高血糖素，故A正確；
B、腎小管對(duì)葡萄糖的重吸收過(guò)程屬于主動(dòng)運(yùn)輸，需要載體并消耗ATP，故B正確；
C、胰島素是降低血糖，胰高血糖素能升高血糖，在血糖平衡調(diào)節(jié)過(guò)程中起拮抗作用，故C正確；
D、甲狀腺激素能促進(jìn)物質(zhì)的氧化分解，但沒(méi)有降低血糖的作用，降低血糖的唯一激素是胰島素，故D錯(cuò)誤．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題考查血糖調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力，注意D選項(xiàng)中甲狀腺激素的生理作用：一是促進(jìn)幼年動(dòng)物個(gè)體的發(fā)育；二是促進(jìn)新陳代謝，加速體內(nèi)物質(zhì)的氧化分解；三是提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于基因重組的說(shuō)法，不正確的是（　�。�
A、生物體有性生殖過(guò)程中，控制不同性狀基因的重新組合可來(lái)自基因重組
B、減數(shù)分裂的四分體時(shí)期，同源染色體的非姐妹染色單體之間的局部交換可導(dǎo)致基因重組
C、格里菲思實(shí)驗(yàn)中，R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌的本質(zhì)是基因重組
D、生物體有性生殖過(guò)程中，非同源染色體之間交換部分片段可導(dǎo)致基因重組

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

薩頓依據(jù)“基因和染色體的行為存在明顯的平行關(guān)系”，而提出“基因是由染色體攜帶著從親代傳遞給下一代”的假說(shuō)，以下哪項(xiàng)不屬于他所依據(jù)的“平行”關(guān)系（　�。�
A、基因和染色體，在體細(xì)胞中都是成對(duì)存在，在配子中都只有成對(duì)中的一個(gè)
B、非同源染色體上的非等位基因在形成配子時(shí)自由組合；非同源染色體在減數(shù)分裂中也有自由組合
C、作為遺傳物質(zhì)的DNA，是由兩條反向平行的脫氧核苷酸長(zhǎng)鏈盤(pán)繞而形成的
D、基因在雜交過(guò)程中保持完整性和獨(dú)立性；染色體在配子形成和受精過(guò)程中，也有相對(duì)穩(wěn)定的形態(tài)結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下面是某一高等動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞分裂的示意圖，曲線圖分別表示該動(dòng)物細(xì)胞中一條染色體上DNA的含量變化及一個(gè)細(xì)胞中染色體組的變化．下列有關(guān)敘述正確的是（　　）
A、bc段和hj可能對(duì)應(yīng)于同種細(xì)胞分裂的同一時(shí)期
B、乙圖可對(duì)應(yīng)于de段和hj段
C、甲、乙兩圖可同時(shí)出現(xiàn)在睪丸或卵巢中
D、基因重組可發(fā)生于乙圖和曲線中的bc段、jk段

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

以下關(guān)于實(shí)驗(yàn)的描述中正確的選項(xiàng)數(shù)共有（　�。�
①花生種子中脂肪的鑒定需用顯微鏡才能看到被染成橘黃色或者紅色的脂肪滴；
②在稀釋的蛋清液中加入雙縮脲試劑，搖勻，可看到溶液變?yōu)榇u紅色；
③洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂裝片制作的步驟是取材、解離、漂洗、染色、制片；
④用于觀察質(zhì)壁分離與復(fù)原的紫色洋蔥表皮細(xì)胞同樣可用來(lái)觀察植物細(xì)胞有絲分裂；
⑤探究溫度對(duì)淀粉酶活性影響的實(shí)驗(yàn)，不能用斐林試劑代替碘液．
A、2項(xiàng)B、3項(xiàng)C、4項(xiàng)D、5項(xiàng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于有氧呼吸與無(wú)氧呼吸的相同點(diǎn)歸類(lèi)正確的是（　�。�
①都在線粒體中進(jìn)行    ②都需要酶    ③都需要氧    ④都產(chǎn)生ATP    ⑤都經(jīng)過(guò)生成丙酮酸的反應(yīng)．
A、①②⑤B、①④⑤
C、②④⑤D、②③⑤

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是大白鼠細(xì)胞內(nèi)某生理過(guò)程示意圖，下表是其曲細(xì)精管細(xì)胞中存在的兩種水通道蛋白AQP7和AQP8的部分比較．請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：

比較項(xiàng)目 AQP7 AQP8
多肽鏈數(shù) 1 1
氨基酸數(shù) 269 263
mRNA 1 500 1 500
對(duì)汞的敏感性 對(duì)汞不敏感 對(duì)汞敏感
睪丸中表達(dá)情況 成熟的精細(xì)胞中表達(dá) 初級(jí)精母細(xì)胞到精細(xì)胞均能表達(dá)
（1）如圖所示的生理過(guò)程是
 
，在大白鼠細(xì)胞中可進(jìn)行該生理過(guò)程的結(jié)構(gòu)有
 
．
（2）丁的名稱(chēng)是
 
，它與乙的區(qū)別是
 
不同．
（3）控制AQP7的基因中堿基的數(shù)目至少為
 
個(gè)．
（4）氨基酸的平均分子量是120，AQP8的分子量是
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

多數(shù)魚(yú)類(lèi)的體色會(huì)隨著環(huán)境條件的變化而改變，經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)，魚(yú)類(lèi)的眼和松果體能感細(xì)光照變化而產(chǎn)生興奮，當(dāng)興奮到達(dá)腎上腺時(shí)，其分泌的腎上腺素能使體表黑色素細(xì)胞的色素顆粒聚集，使體表顏色變淺；而當(dāng)興奮到達(dá)副交感神經(jīng)時(shí)，其神經(jīng)末梢分泌的乙酰膽堿能使體表黑色素細(xì)胞的色素顆粒擴(kuò)散，使體表顏色加深．請(qǐng)回答：
（1）從反射弧角度分析，眼和松果體為
 
，其接受刺激產(chǎn)生興奮，興奮部位的膜電位表現(xiàn)為
 
．
（2）腎上腺素能被體表黑色素細(xì)胞感知，原因是
 
．
（3）已知乙酰膽堿是一種神經(jīng)遞質(zhì)，由此推測(cè)，副交感神經(jīng)末梢與體表黑色素細(xì)胞接觸部位類(lèi)似于
 
（結(jié)構(gòu)）．此處信息傳遞的方向是
 
 （填“雙向”或“單向”）的．
（4）魚(yú)體色的調(diào)節(jié)方式是
 
．
（5）為驗(yàn)證腎上腺素和乙酰膽堿對(duì)魚(yú)體色的影響，科研人員進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)完善下列實(shí)驗(yàn)內(nèi)容．
實(shí)驗(yàn)對(duì)象：體長(zhǎng)約l0cm左右且體色相近的同種鯽魚(yú)若干條．
藥品及用具：魚(yú)用生理鹽水、適宜濃度的腎上腺素、乙酰膽堿、注射器等．
實(shí)驗(yàn)步驟：
第一步：將鯽魚(yú)平均分成三組，編號(hào)為甲、乙、丙，分別放人三個(gè)玻璃缸中并置于背光處飼養(yǎng)一段時(shí)間．
第二步：給甲組鯽魚(yú)腹腔中注入2mL乙酰膽堿，乙組鯽魚(yú)腹腔中注入
 
，而丙組鯽魚(yú)腹腔中注入
 
作為對(duì)照．
第三步：將裝有上述處理后鯽魚(yú)的玻璃缸置于
 
處，約2小時(shí)后，觀察比較三組鯽魚(yú)體表顏色的變化．
預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果：甲、乙、丙三組魚(yú)的體色由淺到深依次是
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

一個(gè)基因型為T(mén)tMm（這兩對(duì)基因可以自由組合）的卵原細(xì)胞，在沒(méi)有突變的情況下，如果它所產(chǎn)生的卵細(xì)胞的基因組成為T(mén)M，則由該卵原細(xì)胞分裂產(chǎn)生的下列細(xì)胞中，基因組成表示正確的是（　　）
A、減數(shù)第一次分裂產(chǎn)生的極體為T(mén)TMM，減數(shù)第二次分裂產(chǎn)生的極體為T(mén)M
B、減數(shù)第一次分裂產(chǎn)生的極體為tm，減數(shù)第二次分裂產(chǎn)生的極體為tm
C、減數(shù)第一次分裂產(chǎn)生的極體為tm，減數(shù)第二次分裂產(chǎn)生的極體為T(mén)M或tm
D、減數(shù)第一次分裂產(chǎn)生的極體為ttmm，減數(shù)第二次分裂產(chǎn)生的極體為T(mén)M或tm

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同步練習(xí)冊(cè)答案