A、所有真核細(xì)胞中都含有圖示的五種細(xì)胞器 |
B、①與③之間膜成分相互轉(zhuǎn)化的基礎(chǔ)是生物膜具有一定的流動(dòng)性 |
C、可以直接在光學(xué)顯微鏡下觀察到的結(jié)構(gòu)有②和④ |
D、①③④⑤上進(jìn)行的反應(yīng)都需要②提供能量 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、核糖體和線(xiàn)粒體 |
B、線(xiàn)粒體和葉綠體 |
C、葉綠體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng) |
D、線(xiàn)粒體 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、微量元素 |
B、生長(zhǎng)因子 |
C、可利用氨 |
D、N2和CO2 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、不變;不變 | B、增加;降低 |
C、降低;增加 | D、不一定 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、20個(gè),40個(gè) |
B、20個(gè),30個(gè) |
C、40個(gè),60個(gè) |
D、40個(gè),40個(gè) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、缺乏吸收某種氨基酸的能力 |
B、不能攝取足夠的乳糖酶 |
C、乳糖酶基因至少有一個(gè)堿基對(duì)改變了 |
D、乳糖酶基因有一個(gè)堿基對(duì)缺失了 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、激素與靶細(xì)胞細(xì)胞膜表面受體結(jié)合 |
B、相鄰細(xì)胞的細(xì)胞膜接觸 |
C、植物細(xì)胞的胞間連絲 |
D、核酸不能通過(guò)細(xì)胞膜 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、15N標(biāo)記核苷酸弄清了分裂期染色體形態(tài)和數(shù)目的變化規(guī)律 |
B、用18O同時(shí)標(biāo)記H2O和CO2后的實(shí)驗(yàn)結(jié)果證明了CO2是光合作用的原料 |
C、用14C標(biāo)記CO2最終探明了CO2中的碳在光合作用中被同化的途徑 |
D、用含有35S標(biāo)記DNA的噬菌體侵染細(xì)菌證明了DNA是遺傳物質(zhì) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、若切斷圖1中的c點(diǎn),刺激b點(diǎn)后,a點(diǎn)會(huì)興奮,肌肉會(huì)收縮 |
B、在圖2所示條件下,醛固酮分泌減少,腎小管集合管吸鈉排鉀增加 |
C、圖3中若B點(diǎn)為單側(cè)光照射下胚芽鞘背光側(cè)的生長(zhǎng)素濃度,則C點(diǎn)不可能為向光側(cè)的濃度 |
D、圖4為將新鮮肝臟研磨液放入等量H2O溶液中的氣體變化,B為2滴,則A為4滴 |
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