A. | ATP中的“A”是組成RNA的單體 | |
B. | 放能反應(yīng)往往與ATP的水解相聯(lián)系 | |
C. | 無氧呼吸只在第一階段產(chǎn)生少量ATP | |
D. | 光反應(yīng)生成的ATP可用于多種生命活動 |
分析 ATP 的結(jié)構(gòu)簡式是 A-P~P~P,其中 A 代表腺苷,T 是三的意思,P 代表磷酸基團.ATP和ADP的轉(zhuǎn)化過程中,能量來源不同:ATP水解釋放的能量,來自高能磷酸鍵的化學(xué)能,并用于生命活動;合成ATP的能量來自呼吸作用或光合作用.
解答 解:A、ATP中的“A”是腺苷,由腺嘌呤和核糖組成,而組成RNA的單體是核糖核苷酸,由腺嘌呤、磷酸和核糖組成,A錯誤;
B、放能反應(yīng)往往與ATP的合成相聯(lián)系,B錯誤;
C、無氧呼吸只在第一階段釋放少量能量,產(chǎn)生少量ATP,第二階段不釋放能量,沒有ATP合成,C正確;
D、光反應(yīng)生成的ATP只能用于暗反應(yīng),細胞呼吸生成的ATP可用于多種生命活動,D錯誤.
故選:C.
點評 本題考查ATP的化學(xué)組成和特點、ATP和ADP相互轉(zhuǎn)化的過程,要求考生識記ATP的化學(xué)結(jié)構(gòu)和特點,能將ATP與RNA進行比較;識記細胞呼吸過程,掌握ATP和ADP相互轉(zhuǎn)化的過程,能結(jié)合所學(xué)的知識準確判斷各選項,屬于考綱識記層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
黃毛紅眼 | 黃毛白眼 | 黑毛紅眼 | 黑毛白眼 | |
雌蠅 | $\frac{4}{12}$ | 0 | $\frac{2}{12}$ | 0 |
雄鷹 | $\frac{2}{12}$ | $\frac{2}{12}$ | $\frac{1}{12}$ | $\frac{1}{12}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若裝置1的紅色液滴左移,裝置2的紅色液滴不移動,則說明此時萌發(fā)的種子只進行有氧呼吸 | |
B. | 裝置2的紅色液滴向右移動的體積是有氧呼吸釋放CO2的體積 | |
C. | 裝置1的紅色液滴向左移動的體積是呼吸作用消耗O2的體積 | |
D. | 若裝置1的紅色液滴左移,裝置2的紅色液滴右移,則說明此時萌發(fā)的種子既進行有氧呼吸又進行無氧呼吸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 玉米光合作用和有氧呼吸均需要水,且水都在生物膜上參與反應(yīng) | |
B. | Zn2+是人體中200多種酶的組成成分,說明鋅是人體內(nèi)的大量元素 | |
C. | 無機鹽大多以離子形式存在,無機鹽離子進出細胞一定消耗能量 | |
D. | 癌變的細胞代謝強度增加,結(jié)合水與自由水的比值下降 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 白天蒸騰作用旺盛,有利于光合作用 | |
B. | 白天溫度高,光合作用強,合成的有機物多 | |
C. | 有利于植物對水、肥的吸收 | |
D. | 白天光合作用強,制造有機物多;夜晚溫度低,呼吸作用弱,分解有機物少 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山西大學(xué)附屬中學(xué)高二下2月模塊診斷考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為各級中樞示意圖。相關(guān)敘述不正確的是( )
A.成年人有意識“憋尿”的相關(guān)中樞是③,嬰兒經(jīng)常尿床的相關(guān)中樞是④
B.①中有體溫調(diào)節(jié)中樞、水平衡的調(diào)節(jié)中樞,還與生物的節(jié)律控制有關(guān)
C.某人因撞擊損傷了②部位可導(dǎo)致呼吸驟停
D.③中某些神經(jīng)元發(fā)出的神經(jīng)纖維能支配①、②、④和⑤中的某些中樞
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣東省湛江市高一下學(xué)期月考生物試卷 (教師版) 題型:選擇題
細胞分裂是生物體一項重要的生命活動,是生物體生長、發(fā)育、繁殖和遺傳的基礎(chǔ)。據(jù)圖分析正確的是
A.圖①表示某植株體細胞分裂,下一時期的主要特點是DNA數(shù)目加倍
B.圖②表示某動物睪丸內(nèi)的減數(shù)分裂,此細胞產(chǎn)生Aa精子的幾率是0
C.圖③是某高等雌性動物體內(nèi)的一個細胞,一定代表的是卵細胞
D.圖②、③所示細胞的染色體行為分別對應(yīng)于圖④的BC、DE段
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