下表中有關細胞呼吸原理應用于生產(chǎn)實踐的措施及目的敘述,錯誤的是( 。
  選項    應用    措施    目的
    A    包扎傷口    透氣紗布    抑制厭氧菌的大量繁殖
    B乳酸菌制作酸奶先通氣,后密封    加快乳酸菌繁殖,有利于乳酸發(fā)酵
    C    水果保鮮    低溫    降低酶的活性,降低細胞呼吸
    D    栽種莊稼    疏松土壤    促進根有氧呼吸,利于吸收礦質(zhì)離子
A、AB、BC、CD、D
考點:細胞呼吸原理在生產(chǎn)和生活中的應用
專題:
分析:1、用透氣的紗布包扎傷口可避免制造無氧環(huán)境,從而抑制破傷風桿菌的代謝.
2、生產(chǎn)上常利用這一原理在低溫下儲存蔬菜、水果.在大棚蔬菜的栽培過程中,夜間適當降溫,抑制呼吸作用,減少有機物的消耗,可達到提高產(chǎn)量的目的.
3、農(nóng)耕松土等都是為了增加氧氣的含量,加強根部的有氧呼吸,保證能量供應,促進礦質(zhì)元素的吸收.
解答: 解:A、由于氧氣能抑制破傷風桿菌的無氧呼吸,所以在包扎傷口時,可選用透氣的紗布進行包扎,以達到抑制破傷風桿菌的無氧呼吸,從而抑制厭氧菌的大量繁殖,A正確;
B、乳酸菌是嚴格厭氧的微生物,所以整個過程要嚴格密封,B錯誤;
C、水果保鮮的目的既要保持水分,又要降低呼吸作用,所以低溫是最好的方法,但溫度不能太低,C正確;
D、植物根對礦質(zhì)元素的吸收過程是一個主動運輸過程,需要能量和載體蛋白,植物生長過程中的松土,可以提高土壤中氧氣的含量,有利于根細胞的有氧呼吸作用,從而為生根吸收礦質(zhì)離子提供更多的能量,D正確.
故選:B.
點評:本題考查細胞呼吸原理的應用,解決此類試題的關鍵是掌握細胞呼吸的基礎知識,理解細胞呼吸原理的相關應用,并能結合生產(chǎn)實踐,解釋自然界或?qū)嶋H生活中的一些生物學問題.
練習冊系列答案
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螳螂屬于肉食性昆蟲,夏季經(jīng)常在公園路燈下發(fā)現(xiàn)它們的蹤跡,因為那里蚊子密集.母螳螂會在公螳螂跳上其背部進行交配后將“夫君”吃掉.以下正確的是(  )
A、調(diào)查公園草地上螳螂蟲卵的種群密度可以采用樣方法
B、公園里有的地方螳螂多有的地方螳螂少說明食物會影響群落的水平結構
C、題干中的母螳螂和公螳螂是捕食關系
D、“螳螂捕蟬黃雀在后”這一諺語中的食物鏈可表示為:蟬→螳螂→黃雀

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如圖是植物育種方式的簡要概括圖,請據(jù)圖回答:

(1)A圖所示的育種方法叫
 
,該方法最常用的做法是在1處
 
,育種方法的遺傳學原理是
 

(2)B圖中2過程為
 
,過程3常用的方法是
 
,B圖所示的育種方法叫
 
,此方法的突出優(yōu)點是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列實驗中.試劑與鑒定的物質(zhì)及顏色變化對應正確的是( 。
A、斐林試劑-蔗糖-磚紅色
B、蘇丹Ⅲ染液-脂肪-紅色
C、雙縮脲試劑-蛋白質(zhì)-紫色
D、重鉻酸鉀溶液-酒精-藍色

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖為某陸地生態(tài)系統(tǒng)中食物網(wǎng)示意圖,相關分析正確的是( 。
A、甲是生態(tài)系統(tǒng)的基石
B、戊是次級消費者
C、乙和丁的關系是捕食和競爭
D、丙和丁之間的信息傳遞是單向的

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科目:高中生物 來源: 題型:

每年的12月1日是“世界艾滋病日”.下列關于艾滋病的敘述,正確的是( 。
A、艾滋病是一種傳染病,也是一種遺傳病
B、艾滋病病毒主要攻擊T淋巴細胞,破壞人體的免疫功能
C、RNA病毒疫苗都可有效阻止其擴散
D、效應T細胞能產(chǎn)生針對艾滋病病毒的抗體

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科目:高中生物 來源: 題型:

判定從植物體榨出的黃色液體是否含有脂肪、提取的DNA是否混有DNA酶、酵母菌酒精發(fā)酵產(chǎn)物是否有CO2、酪蛋白是否充分水解成氨基酸,依次選擇的試劑是( 。
①蘇丹Ⅲ②班氏試劑   ③Ca(OH)2   ④甲基綠   ⑤雙縮脲試劑.
A、②④③⑤B、①⑤②③
C、①⑤③⑤D、①②④⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:

MRSA菌是一種引起皮膚感染的細菌.MRSA菌與酵母菌共有的細胞結構是( 。
A、細胞核B、核糖體
C、線粒體D、染色體

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小明用高倍顯微鏡觀察葉綠體與線粒體,正確的是(  )
A、健那綠染液可將細胞質(zhì)染成紅色
B、無需染色,可直接觀察葉綠體
C、與線粒體相比,葉綠體體積較小
D、觀察線粒體時,需先加熱固定細胞

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