【題目】下列各項中，不屬于反射活動的是

A. 由于氣溫高而出汗 B. 由于氣溫低皮膚血管收縮

C. 在強光下瞳孔縮小 D. 草履蟲從鹽溶液處游向清水

【答案】D

【解析】本題考查的是反射的有關(guān)內(nèi)容。反射是指動物通過中樞神經(jīng)系統(tǒng)對體內(nèi)或體外的刺激所作出的一種有規(guī)律性的應(yīng)答。由于氣溫高而出汗、由于氣溫低皮膚血管收縮、在強光下瞳孔縮小均屬于反射活動。而草履蟲沒有神經(jīng)系統(tǒng)，所以草履蟲從鹽溶液處游向清水，不是反射活動，只是應(yīng)激性，D錯。故本題選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示一個神經(jīng)細胞內(nèi)外不同離子的相對濃度，離子的濃度差能保持相對穩(wěn)定，下列敘述正確的是（ ）

A. K＋通過主動運輸從細胞外進入細胞內(nèi)維持濃度差

B. Na＋通過主動運輸從細胞外進入細胞內(nèi)維持濃度差

C. Mg2＋維持細胞內(nèi)外濃度差的過程中不需要消耗ATP

D. Cl－維持細胞內(nèi)外濃度差的過程中相應(yīng)載體蛋白不發(fā)生形狀改變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為驗證生長素對果實發(fā)育的影響，將黃瓜雌花在開花前套袋，平均分為1號、2號兩組后作如下處理：①1號開花后在雌蕊的柱頭上涂上一定濃度的生長素，再套袋；②2號開花后人工授粉。此設(shè)計的缺陷是

A. 2號花未涂一定濃度的生長素

B. 1號未進行人工授粉

C. 缺乏自然傳粉的雌花

D. 缺乏只作套袋處理的雌花

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)胚胎干細胞的說法正確的是

A. 來源于早期胚胎或原始性腺 B. 具有細胞體枳大，細胞核大的特點

C. 在飼養(yǎng)層細胞上分化旺盛 D. 體外培養(yǎng)增殖一定伴隨分化

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1表示某種動物分裂過程中不同時期每條染色體上DNA分子數(shù)目的變化，圖2表示該種動物細胞分裂過程中的變化模式圖。據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖2丙細胞名稱是__________，含有姐妹染色單體數(shù)為_____；圖2丁細胞產(chǎn)生的子細胞名稱是___________________。

（2）圖1中DE段形成的原因______，在減數(shù)分裂過程中發(fā)生的時期是________。

（3）圖2丙細胞分裂時期對應(yīng)圖1的__________段，從染色體組成考慮，該生物能產(chǎn)生_____種配子（不考慮交叉互換），這與減數(shù)分裂的______時期密切相關(guān)。

（4）同源染色體的分離和自由組合發(fā)生在圖1的_____段 ；在觀察減數(shù)分裂時，常常用___________（雄性/雌性）生殖器官作為材料。

（5）圖2乙細胞中①和④是________；圖2中具有同源染色體的是_________細胞。

（6）做根尖有絲分裂實驗中，有1位同學(xué)在顯微鏡中觀察到的圖像如圖所示。造成這種情況的原因可能是_____

①取材位置不合適

②取材時間不合適

③制片時壓片力量不合適

④解離時間不合適

⑤視野選擇不合適

A．②③ B．②⑤ C．①②⑤ D．①③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列能夠作為一個生物群落的是（ ）

A. 一個池塘中的所有魚 B. 一個生態(tài)瓶中的所有生物

C. 一片竹林中的所有竹子 D. 一個培養(yǎng)皿中的所有生物及培養(yǎng)基

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】【生物一選修1生物技術(shù)實踐】下圖是生物興趣小組為研究“金河牌酸奶中乳酸菌種類及其耐藥情況”而制定的流程圖。請分析回答：

（1）與酵母菌相比，乳酸菌在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是 ， （有、無）染色體。

（2）本研究使用的細菌培養(yǎng)基中特別加入了一定量的碳酸鈣，乳酸菌在 （生理過程）中產(chǎn)生的乳酸能與不溶性的碳酸鈣生成可溶性的乳酸鈣，從而在菌落周圍形成溶鈣圈。從物理形態(tài)分析，本研究使用的培養(yǎng)基屬于 （類型）。

（3）在利用高壓蒸汽滅菌鍋對培養(yǎng)基滅菌時，把鍋內(nèi)水加熱煮沸，必須

后，將鍋密閉，繼續(xù)加熱以保證鍋內(nèi)氣壓上升，達到121 ℃。滅菌后的培養(yǎng)基應(yīng)當(dāng)冷卻后，在 附近倒平板。

（4）請完善“檢測乳酸菌對青霉素、四環(huán)素耐藥性”實驗操作步驟：

步驟1：分別取 加入三組無菌培養(yǎng)皿中，再加入滅菌并冷卻到50 ℃左右的培養(yǎng)基，立即混勻，靜置凝固成平板。

步驟2：向三組培養(yǎng)基中分別接種待檢測的乳酸菌菌種。

步驟3：將接種后的三組培養(yǎng)基和一個 都置于適宜溫度等條件下培養(yǎng)若干天，觀察比較培養(yǎng)基中菌落生長情況。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】風(fēng)濕性心臟病、系統(tǒng)性紅斑狼瘡等一類疾病是

A. 病原體感染機體而引發(fā)的疾病，有傳染性

B. 機體免疫功能不足或缺乏而引發(fā)的疾病，無傳染性

C. 人體免疫系統(tǒng)對自身的組織和器官造成損傷而引發(fā)的疾病

D. 已免疫的機體再次接受相同物質(zhì)的刺激而引發(fā)的過敏反應(yīng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體下丘腦不能完成的生理功能是（ ）

A．體溫調(diào)節(jié) B．水平衡的調(diào)節(jié)

C．內(nèi)分泌的調(diào)節(jié) D．血液pH值的調(diào)節(jié)

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