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【題目】下圖中，表示次級卵母細胞繼續(xù)分裂過程中染色體平均分配的示意圖是( )

A. B.

C. D.

【答案】B

【解析】A、圖中聯(lián)會的同源染色體分離，分別移向細胞兩極；細胞質不均等分裂，所以細胞處于減數(shù)第一次分裂過程后期，屬于初級卵母細胞，A錯誤；B、圖中沒有同源染色體，著絲點分裂，染色體移向細胞的兩極；細胞質不均等分裂，所以細胞處于減數(shù)第二次分裂過程后期，屬于次級卵母細胞，B正確；C、圖中聯(lián)會的同源染色體分離，分別移向細胞兩極；細胞質均等分裂，所以細胞處于減數(shù)第一次分裂過程后期，屬于初級精母細胞，C錯誤；D、圖中沒有同源染色體，著絲點分裂，染色體移向細胞的兩極；細胞質均等分裂，所以細胞處于減數(shù)第二次分裂過程后期，屬于次級精母細胞或極體，D錯誤。故選：B．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】我國科學家利用農桿菌介導法，將含高賴氨酸蛋白基因sb401的表達載體導入玉米細胞，最終培育出“轉高賴氨酸蛋白基因sb401玉米”。結合圖示回答問題：

（1）構建基因表達載體時，為了便于sb401基因與Ti質粒連接，應怎樣處理含該基因的DNA分子和質粒？_____________________________________________。

（2）為了使③過程順利進行，常用一定的方法處理農桿菌，使其處于_________________，以利于質粒的導入。為了培養(yǎng)出能穩(wěn)定遺傳的高賴氨酸轉基因玉米，應將目的基因插入到農桿菌的_________上，便于使目的基因整合到水稻的___________上，通過組織培養(yǎng)得到轉基因植株后，再進行____________即可得到穩(wěn)定遺傳的高賴氨酸轉基因玉米。

（3）⑤為__________過程，除了為其提供適宜的溫度、pH、必需的營養(yǎng)條件、植物激素、無菌條件外，通常還需_________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在減數(shù)分裂過程中，保證同源染色體等量地分配到兩子細胞中去的染色體行為是

A. 非同源染色體自由組合B. 同源染色體聯(lián)會

C. 姐妹染色單體分離D. 同源染色體間的交叉互換

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】近年來，隨著盜墓小說的流行，有人“自學成才”，加入盜墓行列，結果在一次盜墓行動中，腳掌被一枚長釘扎入，猛然抬腳，大叫一聲“哎呀…”。下圖為某反射弧結構示意圖，A、E、M、N為反射弧上位點，D為神經與肌細胞接頭部位，是一種與B、C類似的突觸。據圖作答。

（1）與盜墓人大叫一聲“哎呀，我的天啊”有關的是大腦皮層言語區(qū)中_____區(qū)。

（2）若對A施加一強刺激，則細胞膜外電位變化是____________；若刺激圖1中M點，則A點____(能、不能)發(fā)生這種變化，這是由于圖中_____（填字母）處只能單向傳遞興奮導致。盜墓人服用了某藥品，它可以阻止神經遞質與受體作用后的分解，因此，服用后，突觸后神經元的變化是____________________________。

（3）由于傷口過深，醫(yī)生擔心盜墓人會得“破傷風”，所以為他注射了破傷風抗毒素血清進行緊急預防或治療，根據下圖所示免疫過程回答。

圖中，不能識別抗原的細胞序號及名稱是[ ]_____________，與物質甲合成、分泌有關的含磷脂的細胞器有______________。

（4）盜墓人感覺痛之前有了抬腳反應，這是因為__________中有調節(jié)該活動的低級中樞。醫(yī)生給盜墓人注射抗毒素血清時，他手腳并未縮回，這說明縮手、縮腳反射可以受___________的調控。

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【題目】比較教材中的三個實驗：“觀察根尖分生組織細胞的有絲分裂；觀察蝗蟲精母細胞減數(shù)分裂固定裝片；低溫誘導植物染色體數(shù)目的變化”。下列說法正確的是

A. 都使用甲基綠吡羅紅混合染色劑

B. 觀察染色體時都使用光學顯微鏡

C. 都可能發(fā)生突變和基因重組

D. 都使用卡諾氏液固定細胞形態(tài)

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【題目】一條由39個氨基酸形成的環(huán)狀多肽，其中有4個谷氨酸（R基為一CH2一CH2一COOH），這些氨基酸的平均相對分子質量是110，則該多肽( )

A. 有38個肽鍵 B. 至少含有46個氧原子

C. 至少含有5個游離羧基 D. 相對分子質量是3588

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【題目】牽�；ǖ幕ㄉ梢粚Φ任换騌、r控制，葉的形狀由另一對等位基因W、w控制，這兩對相對性狀是自由組合的。若子代的基因型及比值如下表所示，下列說法正確的是(　　)

A. 雙親的基因型組合為RrWw×RrWWB. 測交是驗證親代基因型最簡便的方法

C. 等位基因R、r位于復制時產生的兩條姐妹染色單體上D. 基因型為RrWw的個體自交，與上表中表現(xiàn)型不同的個體占1/4

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖所示的中心法則揭示了生物遺傳信息由DNA向蛋白質傳遞與表達的過程，下列相關敘述錯誤的是(　　)

A. a、b、c、d、e過程都遵循堿基互補配對原則

B. 以RNA作為遺傳物質的病毒只能進行c、d過程

C. 噬菌體在大腸桿菌細胞內可以發(fā)生a、b、d過程

D. 若進行a過程時某基因發(fā)生基因突變，則生物的性狀不一定改變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】（一）回答下列關于細胞及細胞分裂的問題

觀察圖中的各種結構模式圖，據圖回答問題。

【1】A、B、C 共有的細胞器是_________。C 與 A 細胞相比最主要的區(qū)別是______。

【2】圖中 B 細胞膜正在向內凹陷，該過程體現(xiàn)了細胞膜的結構特點是____。該時期細胞中最主要的變化是____。

【3】D 圖中 a、b、c 表示減數(shù)分裂中染色體、DNA 和染色單體的數(shù)量，其中 b 代表____ ，B 圖所處時期與 D 圖中的____ 對應。

【4】若 A 為洋蔥表皮細胞，浸泡在一定濃度 KNO3 溶液中發(fā)生了質壁分離后又出現(xiàn)自動 復原，與此現(xiàn)象相關的細胞器有（ ）（多選）

A. 內質網 B. 液泡 C. 線粒體 D. 高爾基體

【5】該模型邊界(膜外殼)由一種脂質成分構成，該成分可能是____分子。將該結構置于一定濃度的 K+溶液中一段時間，檢測發(fā)現(xiàn) K+不能進入其中。若你是科學家，將如何改造這個結構，使其能夠吸收K+？這樣改造的依據是？____。

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