5．元素和化合物是細(xì)胞的物質(zhì)基礎(chǔ)，下列相關(guān)敘述正確的是（　　）
A．ATP、染色體中含有的五碳糖都是核糖
B．mRNA是翻譯的模板，DNA是復(fù)制和轉(zhuǎn)錄的模板
C．酶徹底水解的終產(chǎn)物都是氨基酸
D．性激素、生長(zhǎng)激素、胰島素與雙縮脲試劑反應(yīng)呈紫色

分析 1、ATP的組成成分是1分子核糖、1分子腺嘌呤堿基和三分子磷酸，DNA中的五碳糖是脫氧核糖．
2、DNA分子復(fù)制是以DNA的兩條鏈為模板進(jìn)行的，轉(zhuǎn)錄是以DNA的一條鏈為模板進(jìn)行的，翻譯過程是以mRNA為模板進(jìn)行的．
3、酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì)或RNA，徹底水解的產(chǎn)物是氨基酸或核糖核苷酸．
4、蛋白質(zhì)能與雙縮脲試劑反應(yīng)呈現(xiàn)紫色．

解答 解：A、染色體的組成成分是蛋白質(zhì)和DNA，DNA中的五碳糖是脫氧核糖，A錯(cuò)誤；
B、翻譯是以mRNA為模板進(jìn)行的，DNA分子的復(fù)制和轉(zhuǎn)錄是以DNA為模板進(jìn)行的，B正確；
C、酶徹底水解的產(chǎn)物是氨基酸或核糖核苷酸，C錯(cuò)誤；
D、性激素的本質(zhì)是脂質(zhì)，不是蛋白質(zhì)，因此不能與雙縮脲試劑反應(yīng)呈現(xiàn)紫色，D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是ATP的結(jié)構(gòu)和組成，DNA的組成成分，DNA分子復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯過程的比較，酶的概念和本質(zhì)，蛋白質(zhì)檢測(cè)的原理和方法，旨在考查學(xué)生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系并對(duì)相關(guān)知識(shí)進(jìn)行熟練識(shí)記．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．讓實(shí)驗(yàn)動(dòng)物小白鼠吸入混有18O2的空氣，該小白鼠體內(nèi)最先出現(xiàn)含18O的化合物是（　　）
A．CO2B．H2OC．C2H5OHD．C3H6O3

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．如圖為人體毛細(xì)血管、毛細(xì)淋巴管和組織細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境之間的物質(zhì)交換示意圖，圖中A、B、C分別表示某結(jié)構(gòu)，a、b、c分別表示某過程，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：
（1）若組織細(xì)胞為肌細(xì)胞，長(zhǎng)時(shí)間劇烈運(yùn)動(dòng)后，圖示中Ⅱ靜脈端乳酸含量會(huì)增加，此時(shí)參與穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的主要物質(zhì)是NaHCO3等．
（2）若組織細(xì)胞為胰島細(xì)胞，饑餓時(shí)，Ⅱ靜脈端血漿成分明顯增加的有胰高血糖素；若組織細(xì)胞為肝細(xì)胞，饑餓時(shí)，Ⅱ靜脈端血漿成分明顯增加的是血糖．
（4）葡萄糖可以通過a（填a、b、c）過程在體內(nèi)進(jìn)行轉(zhuǎn)運(yùn)．管壁細(xì)胞C生活的內(nèi)環(huán)境是B和C，當(dāng)某人營(yíng)養(yǎng)不良時(shí)，會(huì)導(dǎo)致內(nèi)環(huán)境中的組織液含量增加．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．在正常情況下，人類的配子中常染色體和性染色體的組成是（　�。�
A．23+X或23+YB．22+X或22+YC．44+XD．44+XX

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列有關(guān)人的性狀中，不屬于相對(duì)性狀的是（　�。�
A．高鼻梁與塌鼻梁B．卷發(fā)與直發(fā)C．五指與多指D．眼大與眼圓

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．某興趣小組以天竺葵為實(shí)驗(yàn)材料開展了其葉片光合作用和呼吸作用的日變化關(guān)系研究．實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖1所示．回答問題：

（1）圖中曲線1表示光合作用固定CO2速率；曲線2表示呼吸作用產(chǎn)生CO2速率．
（2）從圖示看，該植物光合作用在13時(shí)表現(xiàn)為“午休”現(xiàn)象，此時(shí)葉片細(xì)胞中的葉綠體內(nèi)C3和還原
氫的含量變化分別是減少、增加．（填“減少”、“不變”或“增加”）
（3）如果將觀察對(duì)象改為植物釋放O2的速率，假定該植物只進(jìn)行有氧呼吸，則釋放的O2最快時(shí)的速
率約為15μmol•m-2•s-1．
（4）在25℃的條件下，該興趣小組將天竺葵置于不同光照強(qiáng)度及是否施肥的條件下培養(yǎng)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖2所示，該植物光合作用、呼吸作用的最適溫度分別是（25℃、30℃）．請(qǐng)據(jù)圖回答以下問題：
①C點(diǎn)條件下限制該植物CO2吸收量的主要因素是水分或土壤含水量．
②與D點(diǎn)相比，B點(diǎn)條件下限制CO2吸收量的因素是光照強(qiáng)度．
③土壤含水量在40%～60%的條件下施肥效果明顯．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是（　　）
A．反射B．神經(jīng)沖動(dòng)C．神經(jīng)元D．神經(jīng)系統(tǒng)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山西省高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•山西校級(jí)期末）牛奶中的蛋白質(zhì)是由奶牛的乳腺細(xì)胞合成并分泌的，與此生理功能有關(guān)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是（ ）

A．線粒體、核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、中心體

B．線粒體、核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、細(xì)胞膜

C．線粒體、核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、溶酶體

D．線粒體、核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、中心粒

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省煙臺(tái)市高一上期末生物復(fù)習(xí)試卷（解析版） 題型：綜合題

（2015秋•招遠(yuǎn)市校級(jí)期末）如圖是動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）若這是一個(gè)心肌細(xì)胞，細(xì)胞中的細(xì)胞器[②] 較多，這是與它不停的節(jié)律性的搏動(dòng)相適應(yīng)的．

（2）若這是一個(gè)胰腺細(xì)胞，在一定時(shí)間內(nèi)，讓該細(xì)胞吸收放射性同位素標(biāo)記的氨基酸，那么放射性同位素將依次出現(xiàn)在圖中的哪些部位？ ．（用標(biāo)號(hào)及箭頭表示）

（3）細(xì)菌細(xì)胞與該圖所示的細(xì)胞比較，其根本區(qū)別是 ．

（4）圖中具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是 ，不具膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是 ．（寫出圖中編號(hào)及名稱），圖中③在植物中的功能是 ．

（5）構(gòu)成①的化學(xué)元素一定含有 ．在生物膜行使功能時(shí)起主要作用的物質(zhì)是 ．與動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂有關(guān)的細(xì)胞器是 ．

（6）不同細(xì)胞能融合在一起，體現(xiàn)了細(xì)胞膜的 ．

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