11.下列與中心法則圖解有關(guān)的敘述不正確的有( 。
A.中心法則圖解中的每一個(gè)過(guò)程都涉及堿基互補(bǔ)配對(duì)
B.逆轉(zhuǎn)錄過(guò)程中,堿基互補(bǔ)配對(duì)方式有兩種:U配A,G配C
C.轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生的tRNA為單鏈分子,但是,其分子內(nèi)仍有堿基配對(duì)現(xiàn)象
D.與此圖解有關(guān)的酶有解旋酶、DNA聚合酶、RNA聚合酶等

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:圖示為生物體內(nèi)遺傳信息的傳遞和表達(dá)過(guò)程,包括DNA的復(fù)制過(guò)程、遺傳信息的轉(zhuǎn)錄過(guò)程和翻譯過(guò)程;而逆轉(zhuǎn)錄過(guò)程和RNA的自我復(fù)制過(guò)程只能發(fā)生被某些病毒侵染的細(xì)胞中.

解答 解:A、中心法則的各個(gè)過(guò)程都涉及堿基互補(bǔ)配對(duì)原則,A正確;
B、逆轉(zhuǎn)錄過(guò)程中,A與T配對(duì)、G與C配對(duì)、C與G配對(duì)、U與A配對(duì),共四種配對(duì)方式,B錯(cuò)誤
C、tRNA為單鏈分子,呈三葉草型,所以其分子內(nèi)有堿基配對(duì)現(xiàn)象,C正確;
D、與此圖解有關(guān)的酶有解旋酶、DNA聚合酶、RNA聚合酶、逆轉(zhuǎn)錄酶,D正確.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合生物體內(nèi)遺傳信息的傳遞和表達(dá)過(guò)程圖,考查中心法則及其發(fā)展、DNA分子的復(fù)制,要求考生識(shí)記中心法則的主要內(nèi)容及后人對(duì)其進(jìn)行的補(bǔ)充,能準(zhǔn)確判斷圖中各過(guò)程的名稱(chēng),并明確逆轉(zhuǎn)錄和RNA復(fù)制過(guò)程只能發(fā)生在被某些病毒侵染的細(xì)胞中.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年福建莆田二十四中高一上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于細(xì)胞核結(jié)構(gòu)與功能統(tǒng)一性的敘述中,正確的是( )

A.核仁中的DNA控制著細(xì)胞代謝

B.染色質(zhì)上的DNA儲(chǔ)存著大量的遺傳信息

C.不同細(xì)胞的核仁大小是相同的

D.原核細(xì)胞的核膜也具有兩層膜,利于控制物質(zhì)的進(jìn)出

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.如圖為電鏡下觀察的某細(xì)胞的一部分.下列有關(guān)該細(xì)胞的敘述,正確的是( 。
A.此細(xì)胞既可能是真核細(xì)胞也可能是原核細(xì)胞
B.此細(xì)胞中的結(jié)構(gòu)3為核糖體
C.結(jié)構(gòu)1、2、3、4、5、6均具有膜結(jié)構(gòu)
D.進(jìn)行有氧呼吸的主要場(chǎng)所是結(jié)構(gòu)4

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.將某植物花冠切成大小和形狀相同的細(xì)條,分為a、b、c、d、e和f組(每組的細(xì)條數(shù)相等),取上述6組細(xì)條分別置于不同濃度的蔗糖溶液中,浸泡相同的時(shí)間后測(cè)量各組花冠細(xì)條的長(zhǎng)度,結(jié)果如表所示.假如蔗糖溶液與花冠細(xì)胞之間只有水分交換,則(  )
組別abcdef
蔗糖溶液濃度(mol/L)0.20.30.40.50.60.7
實(shí)驗(yàn)后花冠細(xì)條長(zhǎng)度與實(shí)驗(yàn)前花冠細(xì)條長(zhǎng)度的比值1.201.151.100.930.850.75
A.實(shí)驗(yàn)后,a組液泡中的溶質(zhì)濃度比b組的高
B.浸泡導(dǎo)致f組細(xì)胞中液泡的失水量小于b組的
C.a組細(xì)胞放在蔗糖溶液中失水或吸水所消耗的ATP大于b組
D.使細(xì)條在浸泡前后長(zhǎng)度不變的蔗糖溶液濃度介于0.4~0.5mol/L之間

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.如圖表示出生率、死亡率和種群密度的關(guān)系,據(jù)此分析得出的正確表述是( 。
A.若要控制害蟲(chóng)的數(shù)量,選擇$\frac{K}{2}$時(shí)控制最有效
B.該圖可用于實(shí)踐中估算種群的最大凈補(bǔ)充量
C.種群密度為K時(shí),種群數(shù)量的增長(zhǎng)速率也達(dá)到最大值
D.在K/2時(shí)捕撈魚(yú)類(lèi)最易得到最大日捕獲量

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.植物體細(xì)胞雜交可以解決不同生物之間的(  )問(wèn)題.
A.親緣關(guān)系遠(yuǎn)B.生殖隔離C.地理隔離D.組織分化

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.研究人員將魚(yú)的抗凍基因?qū)敕洋w內(nèi),獲得抗凍能力明顯提高的番茄新品種.下列操作合理的是( 。
A.設(shè)計(jì)相應(yīng)DNA單鏈片段作為引物利用PCR技術(shù)擴(kuò)增目的基因
B.利用限制性核酸內(nèi)切酶和DNA聚合酶構(gòu)建基因表達(dá)載體
C.將基因表達(dá)載體導(dǎo)入番茄體細(xì)胞之前需用Ca2+處理細(xì)胞
D.運(yùn)用DNA分子雜交技術(shù)檢測(cè)抗凍基因是否在番茄細(xì)胞中表達(dá)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.在ZW型性別決定中,雌性個(gè)體的兩條性染色體組成為(  )
A.ZZB.WWC.ZWD.XY

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.下列有關(guān)人體內(nèi)環(huán)境及其穩(wěn)態(tài)的相關(guān)敘述,正確的是( 。
A.內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)就是指細(xì)胞外液的各種成分處于動(dòng)態(tài)平衡中
B.內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機(jī)制是神經(jīng)-體液-反饋調(diào)節(jié)
C.機(jī)體激素含量的相對(duì)穩(wěn)定對(duì)于維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)具有重要意義
D.體液免疫中的“體液”包括細(xì)胞內(nèi)液、血漿、淋巴和組織液

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