如圖從沒(méi)有經(jīng)過(guò)饑餓處理的植物同一葉片上陸續(xù)取下面積、厚薄相同的葉圓片,稱其干重.假定在整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中溫度不變,葉片內(nèi)有機(jī)物不向其他部位轉(zhuǎn)移.以下分析正確的是( 。
A、三個(gè)葉圓片的質(zhì)量大小關(guān)系一定是z>x>y
B、葉圓片z在后2小時(shí)內(nèi)的有機(jī)物制造量為(z+x-2y)g
C、葉圓片z在4小時(shí)內(nèi)的有機(jī)物積累量為(z-x-2y)g
D、整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中呼吸速率可表示為
(x-y)g
4h
考點(diǎn):影響光合作用速率的環(huán)境因素
專題:
分析:分據(jù)圖分析:在上午10時(shí)移走的葉圓片可以作為后續(xù)的對(duì)比.上午10時(shí)取下的葉圓片重x,置于黑暗環(huán)境下,植物不進(jìn)行光合作用,只進(jìn)行呼吸作用,要消耗有機(jī)物,因此x-y可表示呼吸作用消耗量;在中午12時(shí)后裝置又放在光照條件下,此時(shí)葉片既進(jìn)行光合作用,又進(jìn)行呼吸作用,因此z-y可表示這段時(shí)間的凈光合作用量.
解答: 解:A、上午10時(shí)取下的葉圓片重x,置于黑暗環(huán)境下,植物不進(jìn)行光合作用,只進(jìn)行呼吸作用,要消耗有機(jī)物,所以x>y,12時(shí)-14時(shí)經(jīng)2小時(shí)的光照,植物既進(jìn)行光合作用,也進(jìn)行呼吸作用,且從上午10時(shí)至下午14時(shí),經(jīng)過(guò)4小時(shí)的呼吸消耗,2小時(shí)的光合作用產(chǎn)生的有機(jī)物不一定大于4小時(shí)消耗的有機(jī)物,因此不能確定z>x,A錯(cuò)誤;
B、前兩小時(shí)的(x-y)g可表示2小時(shí)的呼吸作用消耗量,后兩小時(shí)的(z-y)g可表示這兩小時(shí)的凈光合作用量,而有機(jī)物制造量=凈光合作用量+呼吸作用量=(z-y)+(x-y)=(z+x-2y)g,B正確;
C、4小時(shí)前葉圓片X重xg,4小時(shí)后葉圓片Z重zg,因此在4小時(shí)內(nèi)的有機(jī)物積累量為(z-x)g,C錯(cuò)誤;
D、整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中呼吸速率可表示為(x-y)g/2h,D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題具有一定的難度,屬于考綱中理解層次的要求,解題關(guān)鍵是考生能夠分析不同條件下所進(jìn)行的生理作用,從而判斷物質(zhì)的變化量為呼吸作用量還是凈光合作用量.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

人們發(fā)現(xiàn)的第一種激素是(  )
A、促胰液素B、生長(zhǎng)激素
C、促甲狀腺素D、胰島素

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列生化反應(yīng)在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中完成的是( 。
①C6H12O6+6H2O+6O2→6CO2+12H2O+能量     
②丙氨酸+甘氨酸→丙甘二肽
③C3H4O3(丙酮酸)+3H2O→3CO2+10[H]+能量   
④2H2O→4[H]+O2
⑤C3H4O3(丙酮酸)→C3H6O3(乳酸)    
⑥ADP+Pi+能量→ATP     
⑦CO2+C5→2C3
A、①③⑤B、②⑥
C、⑤⑥D、④⑥⑦

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列能夠表示某個(gè)洋蔥表皮細(xì)胞在放于KNO3溶液中液泡體積變化的是(  )
A、
B、
C、
D、

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)今人工種植的小麥為異源六倍體,體細(xì)胞中含有42條染色體;野生的二倍體長(zhǎng)穗偃麥草的體細(xì)胞中含有14條染色體.小麥育種專家李振聲通過(guò)多年的雜交育種實(shí)驗(yàn)研究,利用野生偃麥草與普通小麥雜交,選育出了具有相對(duì)穩(wěn)定的抗病性且高產(chǎn)優(yōu)質(zhì)的小麥新品種-“小偃”系列品種.請(qǐng)分析下列雜交實(shí)驗(yàn)過(guò)程并回答問(wèn)題.
(1)普通小麥與二倍體長(zhǎng)穗偃麥草雜交得到的F1不育,其原因是F1
 
,說(shuō)明普通小麥與二倍體長(zhǎng)穗偃麥草之間存在
 
.欲利用F1培育出可育的后代,可采取的方法是
 
,這樣得到的可育后代是
 
倍體.
(2)李振聲在小麥與偃麥草的雜交后代中選育出了“藍(lán)單體”小麥品種,該小麥體細(xì)胞中含有41條染色體,其中40條染色體來(lái)自小麥,1條染色體來(lái)自偃麥草,該染色體上攜帶藍(lán)色基因,所以“藍(lán)單體”籽粒呈現(xiàn)淺藍(lán)色.研究發(fā)現(xiàn)藍(lán)色基因有累加效應(yīng),即籽粒顏色隨基因的增加而加深.若“藍(lán)單體”品種小麥自交,后代籽粒顏色的表現(xiàn)型有
 
等類型,它們體細(xì)胞中染色體數(shù)依次是
 
,此變異類型屬于
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為基因的作用與性狀的表現(xiàn)流程示意圖.正確的選項(xiàng)是( 。
A、①過(guò)程是轉(zhuǎn)錄,它以DNA的兩條鏈為模板、四種核糖核苷酸為原料合成mRNA
B、②過(guò)程中只需要mRNA、氨基酸、核糖體、酶、ATP即可完成
C、某段DNA上發(fā)生了基因突變,則形成的mRNA和蛋白質(zhì)一定會(huì)改變
D、人的鐮刀型細(xì)胞貧血癥是基因?qū)π誀畹闹苯涌刂,使得結(jié)構(gòu)蛋白發(fā)生變化所致

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某動(dòng)物細(xì)胞中幾種細(xì)胞器的三種有機(jī)物含量如圖所示.以下有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是(  )
A、細(xì)胞器甲是線粒體,有氧呼吸時(shí)丙酮酸進(jìn)入其中被徹底氧化分解
B、細(xì)胞器丙是中心體,與動(dòng)物細(xì)胞的有絲分裂有關(guān)
C、細(xì)胞器乙可能是內(nèi)質(zhì)網(wǎng),與分泌蛋白的合成與加工有關(guān)
D、細(xì)胞器乙可能是溶酶體,與細(xì)胞的程序性死亡有關(guān)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

馬拉松長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員在進(jìn)入沖刺階段,發(fā)現(xiàn)少數(shù)運(yùn)動(dòng)員下肢肌肉抽搐,這是由于( 。
A、激烈運(yùn)動(dòng)排出了大量的水分,使得身體內(nèi)水分失衡
B、激烈運(yùn)動(dòng)時(shí)神經(jīng)過(guò)度緊張
C、隨汗水排出了過(guò)量的鈣鹽
D、隨汗水排出了過(guò)量的鈉鹽

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

以下關(guān)于細(xì)胞膜的流動(dòng)性和選擇透過(guò)性的敘述不正確的是( 。
A、組成細(xì)胞膜的磷脂分子和蛋白質(zhì)分子大多是流動(dòng)的是流動(dòng)性的基礎(chǔ)
B、細(xì)胞膜上的載體蛋白和磷脂分子具有特異性是選擇透過(guò)性的基礎(chǔ)
C、細(xì)胞的胞吞和胞吐體現(xiàn)了細(xì)胞膜的流動(dòng)性
D、鉀離子通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸?shù)男问竭M(jìn)入細(xì)胞體現(xiàn)了細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案