【題目】某種鼠的種群中體色有灰色、黑色和褐色三種,由兩對(duì)具有完全顯隱性關(guān)系的等位基因Mm和Tt控制。與體色形成有關(guān)物質(zhì)的代謝過(guò)程如圖,其中基因M控制合成酶1,基因T控制合成酶2,基因t控制合成酶3,物質(zhì)甲對(duì)細(xì)胞有害,在體內(nèi)積累過(guò)多會(huì)導(dǎo)致小鼠過(guò)早死亡,約有半數(shù)不能活到成年。根據(jù)題干和圖示信息回答下列問(wèn)題:
(1)基因型為mm的個(gè)體呈灰色的原因是不能合成中間產(chǎn)物乙,可能的原因是:m基因不能表達(dá),無(wú)法合成酶1(或m基因表達(dá)合成的酶無(wú)活性,不能催化物質(zhì)乙的合成)。寫出種群中灰色鼠的基因型__________。
(2)讓兩只基因型為MmTt的黑色鼠多次雜交。①若Mm和Tt兩對(duì)基因的遺傳符合自由組合定律,則后代成年后表現(xiàn)型及比例為___________________。
②若后代只有灰色鼠和黑色鼠,且成年后兩者的比例為1:6,則Mm和Tt兩對(duì)基因的遺傳是否符合自由組合定律?_______。請(qǐng)?jiān)谙聢D中畫出此種情況下兩個(gè)親本鼠兩對(duì)基因在染色體上的位置(如圖所示,豎線表示染色體,用黑點(diǎn)表示基因在染色體上的位點(diǎn)并標(biāo)明基因),并用遺傳圖解表示子代成年鼠產(chǎn)生的過(guò)程。
_______________________________________
【答案】mmTt、mmTT、mmtt黑色:褐色:灰色=9:3:2不符合
【解析】
本題考查基因的自由組合定律,考查自由組合定律的應(yīng)用。解答此題,可根據(jù)題干信息確定各種表現(xiàn)型的個(gè)體的基因組成,根據(jù)兩對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)結(jié)果遷移應(yīng)用,分析基因型為MmTt的黑色鼠相互交配的后代中基因型和表現(xiàn)型的種類及比例。
(1)含有mm的個(gè)體即呈灰色,灰色鼠的基因型為mmTt、mmTT、mmtt。
(2)讓兩只基因型為MmTt的黑色鼠多次雜交,
①若Mm和Tt兩對(duì)基因的遺傳符合自由組合定律,后代中M T 表現(xiàn)為黑色,所占比例為9/16,M tt表現(xiàn)為褐色,所占比例為3/16,mm 表現(xiàn)為灰色,所占比例為4/16,由于物質(zhì)甲對(duì)細(xì)胞有害,灰色個(gè)體約有半數(shù)不能活到成年,即有2/16個(gè)體死亡,則后代成年后黑色個(gè)體所占比例為9/(9+3+2)=9/14,褐色個(gè)體所占比例為3/(9+3+2)=3/14,灰色個(gè)體所占比例為2/(9+3+2)=2/14,表現(xiàn)型及比例為黑色:褐色:灰色=9:3:2。
②若后代只有灰色鼠和黑色鼠,且成年后兩者的比例為1:6,由于灰色個(gè)體mm 約有半數(shù)不能活到成年,則后代小鼠中灰色鼠和黑色鼠的比例為2:6=1∶3,Mm和Tt兩對(duì)基因不符合自由組合定律,且M和T位于同一條染色體上,m和t位于同一條染色體上。遺傳圖解中應(yīng)注意標(biāo)明親代、子代的基因型和表現(xiàn)型。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】有關(guān)細(xì)胞膜的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A. 細(xì)胞膜的主要成分是脂質(zhì)、蛋白質(zhì),還有少量糖類
B. 細(xì)胞間的信息交流必須依賴細(xì)胞膜上的受體蛋白
C. 高等植物細(xì)胞之間可通過(guò)胞間連絲直接進(jìn)行信息交流
D. 細(xì)胞在癌變過(guò)程中,細(xì)胞膜的成分發(fā)生改變,有的產(chǎn)生甲胎蛋白、癌胚抗原等物質(zhì)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為某同學(xué)在學(xué)習(xí)DNA的結(jié)構(gòu)后畫的含有兩個(gè)堿基對(duì)的DNA片段(圓圈“ O”代表磷 酸基團(tuán)),下列為幾位同學(xué)對(duì)此圖的評(píng)價(jià),其中正確的是
A.甲說(shuō):“物質(zhì)組成和結(jié)構(gòu)上沒(méi)有錯(cuò)誤”
B.乙說(shuō):“只有一處錯(cuò)誤,就是U應(yīng)改為T”
C.丙說(shuō):“至少有三處錯(cuò)誤,其中核糖應(yīng)改為脫氧核糖”
D.丁說(shuō):“如果說(shuō)他畫的是RNA雙鏈則該圖應(yīng)是正確的”
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】近年來(lái),我省一些地區(qū)種植戶開(kāi)始發(fā)展生態(tài)果園模式,如下圖,據(jù)圖回答問(wèn)題。
(1)雞鴨的糞便作為肥料被土壤中的分解者分解后能為植物提供_______,糞便有機(jī)物中的能量_____(填“能”或“不能”)被植物利用。該生態(tài)系統(tǒng)中,最長(zhǎng)的食物鏈有_____個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)。
(2)在該生態(tài)系統(tǒng)中如果要養(yǎng)更多的雞鴨,還必須向該生態(tài)系統(tǒng)_______;害蟲(chóng)同化的能量除未被利用外,還有傳遞給分解者、下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)和_______________。
(3)生態(tài)果園如果失去人工的管理,將發(fā)生群落的演替,其演替的類型是____。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為雌果蠅體細(xì)胞的染色體圖解,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。
(1)該果蠅的體細(xì)胞內(nèi)有____對(duì)同對(duì)源染色體,圖中有____________________________對(duì)等位基因。
(2)該果蠅的初級(jí)卵母細(xì)胞核中染色體、染色單體、DNA分子的數(shù)目比為____________________。
(3)該果蠅的基因型為____________________,理論上可產(chǎn)生__________________________種基因型的配子。
(4)在一次減數(shù)分裂過(guò)程中,該果蠅的一個(gè)卵原細(xì)胞產(chǎn)生了一個(gè)含有ABEXD的卵細(xì)胞,與此同時(shí)產(chǎn)生的另外三個(gè)極體的基因組成分別是____________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在健康人體的血漿中,[HCO3-]約為[H2CO3]的20倍,如果[HCO3-]/[H2CO3]<15時(shí),將發(fā)生酸中毒。此實(shí)例說(shuō)明無(wú)機(jī)鹽有著重要的生理功能,下列關(guān)于無(wú)機(jī)鹽生理功能的說(shuō)法中,錯(cuò)誤的是
A.調(diào)節(jié)細(xì)胞的滲透壓B.調(diào)節(jié)細(xì)胞的pH
C.參與細(xì)胞的遺傳D.維持細(xì)胞正常的生命活動(dòng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】觀察下列兩個(gè)關(guān)于生長(zhǎng)素作用的圖像,下列說(shuō)法正確的是
A. 若乙圖中Ⅰ處的生長(zhǎng)素濃度在甲圖的DE段,則Ⅱ處的生長(zhǎng)素濃度可能在BD段
B. 若乙圖中Ⅰ處的生長(zhǎng)素濃度在甲圖的BD段,則Ⅱ處的生長(zhǎng)素濃度可能在F點(diǎn)以下
C. 生長(zhǎng)素對(duì)Ⅰ、Ⅳ處的生長(zhǎng)起促進(jìn)作用,生長(zhǎng)素對(duì)Ⅱ、Ⅲ處的生長(zhǎng)起抑制作用
D. 若乙圖中Ⅲ處的生長(zhǎng)素濃度在甲圖的AB段,則Ⅳ處的生長(zhǎng)素濃度可能在EF段
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】利用基因型為YYrr和yyRR的個(gè)體培育出基因型為yyrr的個(gè)體,操作最簡(jiǎn)便的育種方法是
A.雜交育種B.誘變育種
C.單倍體育種D.轉(zhuǎn)基因技術(shù)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲、乙、丙、丁代表細(xì)胞中的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)。下列分析中不合理的是(。
A. 甲物質(zhì)中含有氫鍵,丙物質(zhì)中含有高能磷酸鍵
B. 乙是蛋白質(zhì)的合成場(chǎng)所
C. 乙、丁中由C、H、O、N、P組成的化合物種類相同
D. 甲、乙、丙三種物質(zhì)或結(jié)構(gòu)參與了丁結(jié)構(gòu)中酶的合成
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