某局部麻醉藥單獨(dú)使用時(shí)不能通過細(xì)胞膜起不到麻醉作用，與辣椒素共同使用時(shí)可抑制突觸處的興奮傳遞，其作用機(jī)理如圖所示。下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．上圖所示的突觸后膜A側(cè)呈正電位B側(cè)呈負(fù)電位

B．若在靜息時(shí)有較多離子通過通道蛋白Ⅰ出細(xì)胞，則通道蛋白Ⅰ為K+通道

C．辣椒素的作用機(jī)理是與通道蛋白Ⅱ結(jié)合，進(jìn)而改變通道蛋白Ⅱ的形態(tài)結(jié)構(gòu)

D．麻醉藥的作用機(jī)理是堵塞了通道蛋白Ⅲ，導(dǎo)致Na+無法外流

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．下列甲圖中DNA分子有a和d兩條鏈，將甲圖中某一片段放大后如乙圖所示，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問題：
（1）填出圖乙中部分結(jié)構(gòu)的名稱：[10]脫氧核苷酸鏈、[7]脫氧核苷酸．
（2）從圖乙中可以看出DNA分子中的兩條長鏈?zhǔn)怯闪姿岷兔撗鹾颂墙惶孢B接的．
（3）連接堿基對(duì)的化學(xué)鍵是氫鍵，堿基配對(duì)的方式為：A-T、C-G．
（4）從甲圖可以看出DNA復(fù)制的方式是半保留復(fù)制，組成DNA分子的兩條鏈相互纏繞成邊解旋邊復(fù)制結(jié)構(gòu)．
（5）甲圖中，A和B均是DNA分子復(fù)制過程中所需要的酶，其中B能將單個(gè)的脫氧核苷酶連接成脫氧核苷酶鏈，從而形成子鏈：則A是解旋酶，B是DNA聚合酶．
（6）圖甲過程在綠色植物葉肉細(xì)胞中進(jìn)行的場(chǎng)所有細(xì)胞核、線粒體、葉綠體，進(jìn)行的時(shí)間為有絲分裂間期．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016屆陜西省西安市高三上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在“觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂”實(shí)驗(yàn)中，以下操作和結(jié)論正確的是

A．剪取5 Cm根尖，用酒精和吡羅紅混合液解離染色

B．右圖是高倍顯微鏡下調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋看到的視野

C．持續(xù)觀察，視野中的K細(xì)胞將分裂成兩個(gè)子細(xì)胞

D．視野中，N細(xì)胞的染色體數(shù)目是M細(xì)胞的一半

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016屆陜西省西安市高三上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

細(xì)胞之間通過信息交流，保證細(xì)胞間功能的協(xié)調(diào)。 關(guān)于圖1、圖2說法錯(cuò)誤的是

A．圖1和圖2中，B細(xì)胞與乙細(xì)胞上受體的化學(xué)本質(zhì)都是糖蛋白

B．圖2可以表示精子與卵細(xì)胞的識(shí)別

C．若A細(xì)胞為胰島B細(xì)胞，則胰島素通過血液循環(huán)會(huì)作用于機(jī)體的肝細(xì)胞

D．圖2中甲細(xì)胞的細(xì)胞膜上無糖蛋白

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016屆陜西省西安市高三上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列組合，在生命系統(tǒng)的層次中依次屬于種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的一組是

①一個(gè)池塘中的全部生物 ②一片草地上的全部昆蟲

③某水庫中的全部鯽魚 ④一根枯木及枯木上的所有生物能

A．①②④ B．③①④ C．①②③ D．②③④

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016屆黑龍江省高三上學(xué)期期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是質(zhì)膜上Na+、K+-ATP酶的結(jié)構(gòu)示意圖，下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．該酶的形狀變化為ATP的水解供能

B．該酶有利于質(zhì)膜兩側(cè)某些離子保持一定的濃度差

C．該酶有利于神經(jīng)細(xì)胞保持一定的膜電位

D．該酶既能催化ATP水解，又能作為載體蛋白

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016屆黑龍江省高三上學(xué)期期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是我國黃河兩岸a、b、c、d 4個(gè)物種及其演化關(guān)系的模型，請(qǐng)據(jù)圖分析下列說法錯(cuò)誤的是（ ）

A．由a物種進(jìn)化為b、c兩個(gè)物種經(jīng)歷了從地理隔離到生殖隔離的過程

B．黃河北岸的b物種遷回黃河南岸后，不與c物種進(jìn)化為同一物種，內(nèi)因是種群的基因庫不同，外因是存在地理隔離

C．c物種的種群基因頻率發(fā)生了變化，則該物種一定在進(jìn)化

D．判斷物種d是否是不同于物種b的新品種的方法是觀察兩個(gè)物種的生物能否自由交配，并產(chǎn)生可育后代

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016屆黑龍江省高三上學(xué)期期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列生物學(xué)研究所選擇的技術(shù)（方法）正確的是（ ）

A．制作小生態(tài)瓶時(shí)，應(yīng)定時(shí)向瓶內(nèi)通氣，保證生物的有氧呼吸

B．用樣方法研究蝗蟲等動(dòng)物的種群密度時(shí)，應(yīng)隨機(jī)取樣

C．選體群體中發(fā)病率較低的多基因遺傳病來調(diào)查遺傳病的發(fā)病情況

D．通過建立不同體積的瓊脂塊模型來探究細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸?shù)年P(guān)系

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．如圖表示物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的三種方式，下列有關(guān)說法不正確的是（　　）
A．葡萄糖以c式進(jìn)入紅細(xì)胞
B．水、二氧化碳、氧氣以a方式進(jìn)入細(xì)胞
C．鉀離子以b方式進(jìn)入植物根細(xì)胞
D．若在細(xì)胞中注入某種呼吸抑制劑，b、c 兩種方式均會(huì)受到較大影響

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案