【題目】腫瘤細胞通過表達PD-L1分子，與活化態(tài)的T淋巴細胞產(chǎn)生的PD-1特異性結合，從而抑制T淋巴細胞持續(xù)活化，來逃避T淋巴細胞的殺傷，稱為“PD-L1介導的免疫逃逸”。機理如下圖所示：

圖示說明：①T細胞與腫瘤細胞表面抗原MHC結合，刺激T細胞活化；②活化的T細胞合成淋巴因子IFN-γ；③長時間處于活化狀態(tài)的T細胞會產(chǎn)生PD-1，同時，淋巴因子IFN-γ誘導腫瘤細胞產(chǎn)生PD-L1；

（1）該圖體現(xiàn)了細胞膜具有 ____________的功能。

（2）IFN-γ是一種分泌蛋白，則參與IFN-γ合成和分泌的細胞器有_________。

（3）人體主要是通過第三道防線的_____免疫殺傷腫瘤細胞，這體現(xiàn)了免疫系統(tǒng)的_____功能。

（4）某化學物質(zhì)X因可以與PD-L1特異性結合，被用來作為治療腫瘤的新型藥物。據(jù)材料信息推測該新型藥物能抗腫瘤的機理是：___________________。

【答案】進行細胞間信息交流（識別） 核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體 細胞 監(jiān)控和清除 化學物質(zhì)X與PD-L1特異性結合，導致PD-1和PD-L1不能結合，因而T細胞持續(xù)活化，（避免腫瘤細胞免疫逃逸，活化的T細胞殺死腫瘤）

【解析】

由題可知：揭示了癌細胞逃過免疫系統(tǒng)的機制，腫瘤細胞通過表達PD-L1分子，與活化態(tài)的T淋巴細胞產(chǎn)生的PD-1特異性結合，從而抑制T淋巴細胞持續(xù)活化，來逃避T淋巴細胞的殺傷。

（1）該圖體現(xiàn)了細胞間信息傳遞過程，說明細胞膜具有進行細胞間信息交流的功能。

（2）分泌蛋白的形成過程，氨基酸在核糖體上脫水縮合，經(jīng)過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工分泌到細胞外的過程，其中能量主要由線粒體提供因此參與的細胞器有核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體。

（3）人體主要是通過第三道防線包括體液免疫和細胞免疫，癌變細胞的識別和殺死是細胞免疫，這體現(xiàn)了免疫系統(tǒng)的監(jiān)控和清除功能。

（4）據(jù)材料信息推測該新型藥物能抗腫瘤的機理是：化學物質(zhì)X與PD-L1特異性結合，導致PD-1和PD-L1不能結合，因而T細胞持續(xù)活化。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】群居動物中有一種警報系統(tǒng)，當一個個體發(fā)現(xiàn)捕獵者后就會發(fā)出警報，引起全群反應。有人將一只饑餓的蒼鷹放出使之向鴿群襲擊，觀測鴿的種群數(shù)量與報警距離之間的關系，結果如圖所示。下列敘述正確的是（ ）

A.鴿發(fā)現(xiàn)蒼鷹后的大聲鳴叫屬于行為信息

B.鴿種群密度越大反應越快，被蒼鷹捕殺的機會越小

C.在自然界中鴿和蒼鷹一定屬于第二營養(yǎng)級和第三營養(yǎng)級

D.鴿通過報警使同伴逃跑或群起抵抗，屬于互利共生關系

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】2019年諾貝爾生理學或醫(yī)學獎頒給了喬治·凱林、彼得·拉特克利夫、格雷格·塞門扎三人，以表彰他們對細胞對氧氣的感應和適應機制的研究。機體缺氧時，低氧誘導因子(HIF)與促紅細胞生成素(EPO)基因的低氧應答元件(非編碼蛋白質(zhì)序列)結合，使EPO基因表達加快，促進EPO的合成，過程如下圖所示。回答下列問題：

（1）完成過程①需__________酶從細胞質(zhì)進入細胞核，②過程中，除mRNA外，還需要的RNA有__________。

（2）HIF在__________(填“轉錄”或“翻譯”)水平調(diào)控EPO基因的表達，促進EPO的合成，此外，細胞還可以通過______________________來加快EPO合成的速度。

（3）由于癌細胞迅速增殖會造成腫瘤附近局部供氧不足，因此癌細胞常常會__________(填“提高”或“降低”)HIF蛋白的表達，刺激機體產(chǎn)生紅細胞，為腫瘤提供更多氧氣和養(yǎng)分。因此治療腫瘤時，可以通過________________來達到治療目的。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某同學欲實驗證明“動作電位沿傳導時，其電位變化總是一樣的，不會隨傳導距離的增加而減”。請利用提供的實驗材料與用具加以驗證，要求完善實驗思路，預期實驗結果并進行分析。

材料和用具:生理狀況正常的離體槍烏賊的巨大軸突作標本，電位測量裝置若干個（示波器）、生理鹽水溶液、電刺激設備等。

（要求：答題時槍烏賊離體巨大軸突神經(jīng)纖維標本制作、神經(jīng)纖維生理鹽水的具體濃度、電刺激的強度、調(diào)制和示波器測量電位的具體方法不作要求）

（1）實驗思路：

①取一個大培養(yǎng)皿，加入足量特定濃度的生理鹽水，將新鮮離體的槍烏賊巨大軸突的神經(jīng)纖維標本浸泡生理鹽水中；

②在神經(jīng)纖維某一端的適宜位置上正確連接電刺激設備，然后將_________________________________；

③在電刺激設備上用適宜強度的電刺激離體神經(jīng)纖維使之產(chǎn)生一個動作電位；

④同時觀察并記錄_______________________，統(tǒng)計分析實驗數(shù)據(jù)并比較。

（2）預測實驗結果：（在以下坐標系中繪制軸突上各測量點的膜電位隨時間的變化曲線）

__________

（3）分析與討論：

①神經(jīng)纖維受到適宜刺激后產(chǎn)生動作電位，其電位變化不隨傳導距離的增加而衰減，其最大峰電位值仍相同的原因是動作電位鋒電位值大小決定于_________________________________，與傳播距離無關。

②若本實驗改用蛙的坐骨神經(jīng)，實驗發(fā)現(xiàn)：當一根神經(jīng)纖維在傳導神經(jīng)沖動時不會影響其他神經(jīng)纖維，原因最可能是___________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖物質(zhì)出入細胞的示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）A代表____分子；B代表______；D代表______。

（2）從功能上來說，細胞膜是一層具有___________的膜。

（3）動物細胞吸水膨脹時B的厚度變小，這說明B具有______。

（4）在a—e的五個過程中，代表被動運輸?shù)氖?/span>_____。

（5）可能代表氧氣轉運過程的是圖中____過程；代表葡萄糖從血漿進入紅細胞的過程是圖中____過程。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是葡萄糖進入人體細胞及在細胞內(nèi)的部分代謝過程，圖中字母代表物質(zhì)，數(shù)字代表生理過程。下列有關敘述錯誤的是（ ）

A.物質(zhì)A協(xié)助葡萄糖進入細胞，其化學本質(zhì)是蛋白質(zhì)

B.胰島素對圖中各生理過程具有促進作用

C.④過程中產(chǎn)生ATP最多的場所為線粒體內(nèi)膜

D.若過程⑤是無氧呼吸，則物質(zhì) C 為酒精和 CO2

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為真核細胞中兩種細胞器的結構模型示意圖，其中①~⑤表示相關膜結構。請據(jù)圖回答問題：

（1）細胞器甲、乙的名稱依次是_________、_________。

（2）圖中能進行光合作用的細胞器是_________（填“甲”或“乙”），光合色素分布在結構_________（填序號）上。

（3）細胞器甲中結構_________（填序號）向內(nèi)腔折疊成嵴，乙中結構_________（填序號）堆疊成基粒，從而增加了膜面積，為反應所需的酶提供了更多的附著位點。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某家族紅綠色盲遺傳系譜圖（此性狀由一對等位基因B、b控制），請據(jù)圖回答：

（1）紅綠色盲是一種受______染色體（填�！被颉�X”）上的_____（填“顯性，或“隱性”）基因控制的遺傳病。

（2）Ⅱ6的基因型是_______，Ⅱ5_______（填“是”或“不是”）紅綠色盲基因的攜帶者。

（3）若Ⅱ5與Ⅱ6再生一個孩子，患紅綠色盲的概率為_________。

（4）Ⅲ8的色盲基因來自Ⅰ中的______號。

（5）若要調(diào)查該病的發(fā)病率，應該選擇________（填“普通人群成“患者家系”）作為調(diào)查對象。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為植物生長素生理作用的一般模式，請回答下列問題：

（1）由圖可知，生長素生理作用具有___________性，在圖中________點以前對發(fā)芽有促進作用，高出此濃度則表現(xiàn)為___________，在濃度不同的情況下促進生長作用___________（填寫“可以”或“不可以”）相同。

（2）植物生長表現(xiàn)頂端優(yōu)勢時，側芽處生長素濃度可對應于圖中________點，如果此圖表示生長素對芽的作用曲線，那么對根作用的曲線整體應在此圖的________（填“左”或“右”）側。

（3）除生長素外，植物還有其他種類激素，如_________可促進果實成熟，再如___________可促進細胞分裂。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案