4．圖為胚胎移植的基本程序及早期胚胎發(fā)育過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）用促性腺激素處理使供，受體母牛同期發(fā)情．
（2）沖卵實(shí)質(zhì)上是用特定裝置將供體母牛子宮內(nèi)的早期胚胎沖洗出來(lái)．
（3）胚胎移植技術(shù)在生產(chǎn)實(shí)踐中的主要意義是大大縮短了供體本身的繁殖周期，充分發(fā)揮雌性優(yōu)良個(gè)體的繁殖能力？

分析 分析左圖：圖1為胚胎移植的基本程序：①對(duì)供、受體的選擇和處理；②配種或人工授精；③對(duì)胚胎的收集、檢查、培養(yǎng)或保存；④對(duì)胚胎進(jìn)行移植；⑤移植后的檢查．對(duì)受體母牛進(jìn)行是否妊娠的檢查．
分析右圖：A到E位早期胚胎發(fā)育過(guò)程，其中1為內(nèi)細(xì)胞團(tuán)；2為囊胚腔；3為滋養(yǎng)層．

解答 解：（1）對(duì)供體母畜注射促性腺激素可促使其超數(shù)排卵．
（2）沖卵實(shí)質(zhì)上是將供體母牛子宮內(nèi)的早期胚胎沖洗出來(lái)．
（3）胚胎移植能大大縮短供體本身的繁殖周期，充分發(fā)揮雌性優(yōu)良個(gè)體的繁殖能力．
故答案為：
（1）促性腺激素
（2）早期胚胎
（3）大大縮短了供體本身的繁殖周期，充分發(fā)揮雌性優(yōu)良個(gè)體的繁殖能力

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合胚胎移植及早期胚胎發(fā)育過(guò)程圖解，考查胚胎移植和早期胚胎發(fā)育的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記胚胎移植的生理學(xué)基礎(chǔ)和具體過(guò)程；識(shí)記早期胚胎發(fā)育過(guò)程，能準(zhǔn)確判斷圖中各字母和數(shù)字的含義，再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)答題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列哪項(xiàng)不是全球生態(tài)環(huán)境問(wèn)題（　�。�
A．水資源短缺和臭氧層破壞B．酸雨、土地荒漠化
C．能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)D．海洋污染和生物多樣性銳減

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．回答有關(guān)酶的問(wèn)題．圖1和圖2是酶特性相關(guān)的圖示．

（1）圖1表示酶具有高效性特性，圖2表示酶具有專(zhuān)一性（特異性）特性，圖2的 A、B、C中最有可能代表酶的是A；若圖中所示酶的本質(zhì)為蛋白質(zhì)，則該酶合成的細(xì)胞器是核糖體；若圖中所示的酶為ATP水解酶，則C和D代表的物質(zhì)分別是ADP和Pi．
圖3是與酶活性影響因素相關(guān)的曲線，圖4是底物濃度對(duì)酶促反應(yīng)速率的影響曲線．
（2）圖3數(shù)據(jù)說(shuō)明酶的活性受哪些因素影響？溫度和PH．當(dāng)pH從5上升到7，酶活性的變化過(guò)程是先上升后下降．
（3）圖4中A點(diǎn)后酶促反應(yīng)的速率不再增加，其限制性因素主要是酶的濃度（數(shù)量）．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．如圖1為某人工稻田生態(tài)系統(tǒng)，其中水稻、昆蟲(chóng)甲、昆蟲(chóng)乙只形成一條食物鏈．如圖2為某年度調(diào)查甲、乙兩種昆蟲(chóng)種群數(shù)量變化圖．

（1）在該生態(tài)系統(tǒng)中，水稻種群的空間特征是均勻分布．
（2）為調(diào)查圖中某稻田害蟲(chóng)稻飛虱蟲(chóng)卵的密度，可采用樣方法，使用該方法時(shí)應(yīng)注意隨機(jī)取樣原則．
（3）請(qǐng)用文字和箭頭表示水稻、昆蟲(chóng)甲和昆蟲(chóng)乙三者之間的關(guān)系水稻→昆蟲(chóng)甲→昆蟲(chóng)乙．若在該生態(tài)系統(tǒng)中發(fā)現(xiàn)污染物DDT，則上述三種生物中昆蟲(chóng)乙（填“水稻”、“昆蟲(chóng)甲”或“昆蟲(chóng)乙”）體內(nèi)DDT含量最高．
（4）在該稻田中適當(dāng)增施農(nóng)家肥可提高水稻產(chǎn)量的原因增施農(nóng)家肥，微生物會(huì)把其中的有機(jī)物分解成無(wú)機(jī)物，被植物吸收利用，利于植物生長(zhǎng)發(fā)育；同時(shí)分解有機(jī)物產(chǎn)生的二氧化碳，能增加植物間二氧化碳濃度提高光合作用效率．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列能正確表示高等動(dòng)物胚胎發(fā)育順序的是（　�。�
A．受精卵→卵裂→原腸胚→囊胚→組織器官的分化
B．卵→卵裂→組織器官分化→囊胚→原腸胚→幼體
C．受精卵→囊胚→卵裂→原腸胚→幼體
D．受精卵→卵裂→囊胚→原腸胚→組織器官的分化

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．如圖是具有四條染色體的某細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂的簡(jiǎn)圖，據(jù)圖回答：

（1）該圖是高等植物細(xì)胞有絲分裂簡(jiǎn)圖，其分裂順序依次是BCAD（用字母表示）．
（2）圖B所處時(shí)期的最明顯變化是細(xì)胞核中出現(xiàn)染色體（和紡綞體）．
（3）DNA與染色體數(shù)之比為1：1的圖示是AD．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列關(guān)于“觀察細(xì)胞的有絲分裂”活動(dòng)的敘述，正確的是（　�。�
A．換高倍鏡觀察時(shí)，可以通過(guò)縮小光圈使視野變暗，便于觀察
B．在一個(gè)視野里往往找不全各個(gè)時(shí)期細(xì)胞，故要更換裝片再找
C．可觀察到部分細(xì)胞在中央向內(nèi)凹陷
D．視野中能觀察到呈正方形的馬蛔蟲(chóng)受精卵

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．馬達(dá)加斯加島與非洲大陸只隔一條狹窄的海峽，但兩地生物種類(lèi)卻有許多不同，造成這種現(xiàn)象的原因是（　　）
A．它們的祖先不同B．自然選擇的方向不同
C．變異的方向相同D．島上的生物未進(jìn)化

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．一對(duì)表現(xiàn)型正常的夫婦，生下一個(gè)既有紅綠色盲又患苯丙酮尿癥的男孩．若他們?cè)偕粋�(gè)表現(xiàn)型正常的女孩的概率為（　�。�
A．$\frac{9}{16}$B．$\frac{3}{8}$C．$\frac{3}{4}$D．$\frac{1}{4}$

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