下列哪項不是癌細胞的特征（ ）

A．代謝減慢 B．無限增殖

C．形態(tài)為球形 D．細胞表面糖蛋白減少，易轉(zhuǎn)移

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．如圖為某單基因遺傳病的系譜圖，該遺傳病的遺傳方式屬于（　�。�
A．常染色體顯性遺傳B．常染色體隱性遺傳
C．伴X染色體顯性遺傳D．伴X染色體隱性遺傳

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建省福州市高一上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

蛋白質(zhì)和核酸共有的元素

A．C、H、O、S B．C、H、O、N、P

C．C、H、O、N D．C、H、O、P

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科目：高中生物 來源：2015-2016江蘇省江市高二下學(xué)期學(xué)業(yè)水平第一次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于現(xiàn)代生物進化理論的說法，錯誤的是（ ）

A．生物進化的基本單位是種群

B．突變和基因重組決定了生物進化的方向

C．進化的實質(zhì)是種群基因頻率的改變

D．生殖隔離的建立是新物種形成的標志

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科目：高中生物 來源：2015-2016江蘇省江市高二下學(xué)期學(xué)業(yè)水平第一次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

DNA作為人類的遺傳物質(zhì)，其特異性體現(xiàn)在（ ）

A．組成元素不同 B．堿基的種類不同

C．堿基對的排列順序不同 D．空間結(jié)構(gòu)不同

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科目：高中生物 來源：2015-2016江蘇省江市高二下學(xué)期學(xué)業(yè)水平第一次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于ATP的敘述正確的是（ ）

A．A表示腺嘌呤

B．ATP的結(jié)構(gòu)簡式為A—P—P～P

C．生物體內(nèi)存有大量的ATP用以維持生命活動

D．ATP是生命活動的直接能源物質(zhì)

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科目：高中生物 來源：2016屆廣東省中山市高三3月高考模擬考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

癌癥干細胞理論認為，“癌癥干細胞”是癌細胞發(fā)展、轉(zhuǎn)移和治療后復(fù)發(fā)的根源。實驗發(fā)現(xiàn)，如果恢復(fù)“癌癥干細胞”中的“l(fā)et-7基因”的轉(zhuǎn)錄，“癌癥干細胞”的自我增殖能力將顯著下降，原理如圖。請分析回答：

（1）在培養(yǎng)“癌癥干細胞”時，培養(yǎng)液中應(yīng)加入一定量的 以防止污染。為避免細胞代謝產(chǎn)物積累對自身造成的危害，應(yīng)采取的措施是 。培養(yǎng)過程中可使用 酶處理貼壁細胞，以便分瓶進行 培養(yǎng)。

（2）“l(fā)et-7基因”恢復(fù)轉(zhuǎn)錄的原因可能是通過修飾 酶識別和結(jié)合的位點，使之恢復(fù)驅(qū)動“l(fā)et-7基因”的轉(zhuǎn)錄功能；用 法可直接檢測“l(fā)et-7基因”是否轉(zhuǎn)錄，當“l(fā)et-7基因”恢復(fù)轉(zhuǎn)錄時，“癌癥干細胞”中核糖體的活動 （填“不變”、“增強”或“減弱”）；“癌癥干細胞”的自我增殖能力下降的原因可能是 （填“癌基因mRNA”或“癌蛋白”）減少。

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科目：高中生物 來源：2016屆河南羅山縣高級中學(xué)新校區(qū)高三下第一次統(tǒng)考理科綜合試卷生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖所示，圖l為某綠色植物細胞內(nèi)部分代謝活動圖解，其中①～⑤表示代謝過程，A～F表示代謝過程中產(chǎn)生的物質(zhì)；圖2為該植物在CO2濃度為0．03％、溫度及其它條件適宜且恒定的情況下氧氣釋放速率曲線。回答有關(guān)問題：

（1）圖1中，A的移動方向從類囊體薄膜到 ，F(xiàn)代表的物質(zhì)是 。

（2）圖1中，代表有氧呼吸中釋放能量最多的過程是 （填序號）。圖2中a點能發(fā)生圖1中的生理過程有 （填序號）。

（3）圖2中d點時限制光合作用速率的主要環(huán)境因素是 。與b點相比，c點光反應(yīng)生成[H]的量 （填“較少”“相等”“較多”）。

（4）在圖2實驗的環(huán)境條件下，若每天光照12小時，則平均光照強度至少要大于 klx時，植株才能夠正常生長。

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．如圖為水平衡調(diào)節(jié)機理，請據(jù)圖判斷A、B、C依次為（　　）
A．抗利尿激素、渴覺中樞、腎小管B．抗利尿激素、腎小管、渴覺中樞
C．渴覺中樞、抗利尿激素、腎小管D．渴覺中樞、腎小管、抗利尿激素

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