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為驗證pH對唾液淀粉酶活性的影響，某學生設計了表中的實驗方法步驟．在同學們提出的下列評價中，不合理的是（　　）
實驗步驟 項       目 試管1 試管2 試管3
1 加入可溶性淀粉溶液 2mL 2mL 2mL
2 加入新鮮唾液淀粉酶溶液 1mL 1mL 1mL
3 加入1mol/L的HCl溶液 1mL / /
加入1mol/L的NaOH溶液 / 1mL /
加入pH為7.0的蒸餾水 / / 1mL
4 置于37℃水浴中 5min 5min 5min
5 滴入碘液 2滴 2滴 2滴
A、加入的溶液、試劑的量一樣，是為了排除無關變量的影響
B、操作步驟設計不合理
C、檢驗實驗結果的試劑選擇恰當
D、都置于37℃水浴中可排除溫度對酶活性的影響
考點：探究影響酶活性的因素
專題：
分析：分析表格：該實驗的目的是驗證PH對唾液淀粉酶活性的影響，所以PH為自變量，溫度為無關變量；該實驗中僅做了酸和堿兩種條件下的操作，缺少PH為6.8的對照組；檢驗實驗結果的試劑不能選擇碘液，應該選裴林試劑；該實驗過程先調節(jié)PH，再加入淀粉酶．
解答： 解：A、溶液、試劑的量屬于無關變量，因此加入的溶液、試劑的量一樣，是為了排除無關變量的影響，A正確；
B、驗證PH對唾液淀粉酶活性的影響，應該先調節(jié)PH，再加入淀粉酶，所以該實驗操作步驟設計不合理，B正確；
C、檢驗實驗結果的試劑不能選擇碘液，因為I2+2NaOH→NaI+NaIO+H2O，應該用裴林試劑，C錯誤；
D、本實驗中，PH為自變量，溫度為無關變量，所以都置于37℃水浴中可排除溫度對酶活性的影響，D正確．
故選：C．
點評：探究實驗設計時，需要遵循對照原則和單一變量原則，所以A、D選項不難判斷，關鍵是B、C選項；C選項中要結合化學中所學知識，理解不能用碘液鑒定的原因，這是本題的一個難點；B選項是一個易被忽略的問題，在探究溫度、pH等影響酶活性實驗中，應先調節(jié)相應的溫度或pH，再加入酶．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列對組成細胞的化合物的敘述，錯誤的是（　�。�
A、蛋白質的功能取決于氨基酸的種類、數(shù)量、排列順序和肽鏈的折疊加工方式
B、組成RNA和ATP的元素種類相同，五碳糖也相同
C、細胞中大多數(shù)無機鹽以離子形式存在，血漿中也是，其滲透壓只由無機鹽來維持
D、膽固醇是構成細胞膜的重要成分，在人體內還參與血液中脂質的運輸

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科目：高中生物 來源： 題型：

某研究性學習小組調查校園周圍池塘的水質污染狀況，采集水樣鏡檢水中動物和植物的種類和數(shù)量，結果如下：1號池塘水樣中有單一種類的纖毛蟲，如草履蟲，且數(shù)量極多；2號池塘水樣中單細胞藻類種類較多，且數(shù)量也極大，動物較少；3號池塘水樣中未見任何動物和植物，且發(fā)出刺鼻的氣味；4號池塘水樣中昆蟲、植物均有發(fā)現(xiàn)，數(shù)量較多?根據(jù)以上結果分析，池塘污染的嚴重性由重到輕的排列順序是（　　）
A、3?1?4?2
B、3?1?2?4
C、4?2?1?3
D、2?4?3?1

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科目：高中生物 來源： 題型：

有關群落演替的說法錯誤的是（　　）
A、群落中一個種群被另一個種群代替的過程叫做演替
B、在保留有植物繁殖體的地方發(fā)生的演替為次生演替
C、在干旱的荒漠地區(qū)，群落演替很難形成森林
D、人類活動可以影響演替的速度和方向

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于玉米葉片結構及其光合作用過程的敘述，正確的是（　�。�
①圍繞著維管束的葉肉細胞排列疏松     
②淀粉形成的場所是維管束鞘細胞    
③維管束鞘細胞內有葉綠體，但這種葉綠體中沒有基粒
④CO2中的C首先轉移到C4中，然后才轉移到C3中．
A、①③④B、②③④
C、①②④D、①②③

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于實驗過程及結果的敘述中，錯誤的是（　�。�
A、在常溫常壓條件下，向稀豆?jié){中加入雙縮脲試劑呈紫色
B、在檢測葡萄糖時，先加入斐林試劑甲液1mL，再加入乙液2～3滴，水浴加熱，出現(xiàn)磚紅色
C、用酒精洗去浮色后，用蘇丹Ⅳ檢測花生子葉細胞中的脂肪呈紅色
D、在常溫條件下，CO2可使溴麝香草酚藍水溶液由藍變綠再變黃

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科目：高中生物 來源： 題型：

在草原上，當草原返青時，“綠色”為食草動物提供了可食的信息，森林中狼能依據(jù)兔留下的氣味來獵捕后者，兔同樣能依據(jù)狼的氣味或行為躲避追捕說明（　�。�
A、生命活動的進行離不開信息的作用
B、生物種群的繁衍，離不開信息的傳遞
C、調節(jié)生物的種間關系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定
D、生命活動的進行?生物種群的繁衍，離不開信息的傳遞

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示細胞的分裂和分化過程，請據(jù)圖回答問題：（[]內填字母）
（1）圖示的分裂方式是
 
，一個細胞周期應包括[
 
]和[
 
]．
（2）占細胞周期約5%～10%的是[
 
]．
（3）細胞的不斷增殖必須通過
 
（用箭頭和字母表示）的過程，但是如果沒有[
 
]
 
，生物體是不能進行正常的生長發(fā)育的．
（4）在生物體的整個生命進程中都能發(fā)生D過程，但是在
 
時期達到最大限度．
（5）通過細胞的有絲分裂，后代細胞具有與親代細胞完全相同的
 
，但在細胞和生物體特定的調控作用下，導致后代細胞
 
的遺傳信息不同，控制合成不同的
 
，使細胞向不同的方向分化、發(fā)展．

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科目：高中生物 來源： 題型：

結核病的病原體是結核桿菌．近年來隨著結核桿菌抗藥菌株逐漸增多，使人類結核病的發(fā)病率和死亡率上升．下列有關結核桿菌的敘述，正確的是（　�。�
A、結核桿菌的DNA主要分布在細胞核的染色體上
B、結核桿菌抗藥性的產生是應用抗生素誘導基因突變的結果
C、接種卡介苗后，T細胞受刺激，可產生相應的抗體將其消滅
D、感染結核桿菌后，機體主要通過細胞免疫的作用將其消滅

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