【題目】下列有關(guān)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是( )

A. 探究淀粉酶對(duì)淀粉和蔗糖催化的專一性時(shí),不可用碘液代替斐林試劑進(jìn)行鑒定

B. 利用重鉻酸鉀檢測(cè)酵母菌培養(yǎng)液中的酒精,需要在堿性條件下進(jìn)行

C. 用黑藻葉片觀察質(zhì)壁分離與復(fù)原時(shí),葉綠體的存在會(huì)干擾實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察

D. 葉綠體色素濾液細(xì)線浸入層析液,會(huì)導(dǎo)致濾紙條上色素帶重疊

【答案】A

【解析】試題分析:閱讀題干可知本題是考查探究酶的專一性、觀察質(zhì)壁分離與復(fù)原和葉綠體色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)等相關(guān)知識(shí),先閱讀題干找出實(shí)驗(yàn)?zāi)康,根?jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?duì)相關(guān)知識(shí)進(jìn)行梳理,根據(jù)選項(xiàng)描述結(jié)合基礎(chǔ)知識(shí)做出判斷.

解:A、探索淀粉酶對(duì)淀粉和蔗糖的專一性作用中,碘液只能檢測(cè)淀粉有沒被水解,而蔗糖及其水解產(chǎn)物都不能和碘液發(fā)生顯色反應(yīng),A正確;

B、利用重鉻酸鉀檢測(cè)酵母菌培養(yǎng)液中的酒精,需要在酸性條件下進(jìn)行,B錯(cuò)誤;

C、葉片的葉肉細(xì)胞中液泡呈無色,葉綠體的存在使原生質(zhì)層呈綠色,有利于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察,C錯(cuò)誤;

D、葉綠體色素濾液細(xì)線浸入層析液,會(huì)導(dǎo)致色素溶解于層析液中而不擴(kuò)散,D錯(cuò)誤.

故選:A

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】用固定化酵母細(xì)胞發(fā)酵葡萄糖溶液時(shí),向原料中通入足夠的空氣,酵母菌的數(shù)量與酒精的產(chǎn)生分別是

A.死亡.增多 B.增多.不再產(chǎn)生

C.增多.增多 D.死亡.不再產(chǎn)生

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】

編號(hào)

1

2

3

4

處理

小葉片浸泡在5%蔗糖溶液中,通入O2

小葉片浸泡在5%蔗糖溶液中,通入N2

小葉片浸泡在蒸餾水溶液中,通入O2



黑暗

黑暗

黑暗

黑暗

結(jié)果

有淀粉

無淀粉

無淀粉

無淀粉

A.實(shí)驗(yàn)前將天竺葵饑餓處理能防止無關(guān)變量的干擾

B.組2葉片無淀粉的產(chǎn)生與細(xì)胞不能進(jìn)行有氧呼吸有關(guān)

C.組1、2、3實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明蔗糖通過氣孔進(jìn)入葉片

D.組4是將葉片密封并浸泡在通入O25%蔗糖溶液中

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在孟德爾進(jìn)行的一對(duì)相對(duì)性狀的實(shí)驗(yàn)中,不具有1:1比例的是( )

A. 雜種產(chǎn)生配子類型的比例

B. 雜種測(cè)交后代的性狀分離比

C. 雜種自交后代的基因型比例

D. 雜種測(cè)交后代的基因型比例

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】秋冬季節(jié),由于葉綠體中的某類色素易被破壞,使葉片呈現(xiàn)黃色,導(dǎo)致葉片吸收光的能力減弱,其中吸收明顯減少的是(

A.黃光、紅橙光 B.紅橙光、藍(lán)紫光

C.藍(lán)紫光、綠光 D.綠光、黃光

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】成熟的植物細(xì)胞之所以能發(fā)生質(zhì)壁分離,是因?yàn)椋?/span>

外界溶液的濃度小于細(xì)胞液的濃度

外界溶液的濃度大于細(xì)胞液的濃度

原生質(zhì)層的伸縮性比細(xì)胞壁的伸縮性大

原生質(zhì)層的伸縮性比細(xì)胞壁的伸縮性。

A.①②③④ B.①④ C.②③ D.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列為①②③④四類生物的部分特征,對(duì)應(yīng)的敘述中,錯(cuò)誤的是(

僅由蛋白質(zhì)與核酸組成

具有核糖體和葉綠素,但沒有形成葉綠體

出現(xiàn)染色體和各種細(xì)胞器

細(xì)胞壁主要成分是肽聚糖.

A.SARS病毒最可能屬于

B.肯定都沒有成形細(xì)胞核的細(xì)胞生物是

C.衣藻與洋蔥根細(xì)胞都屬于

D.有成形的細(xì)胞核的生物是

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】表是某學(xué)生探究酶的高效性實(shí)驗(yàn)的操作程序及結(jié)果,表中“+”的個(gè)數(shù)表示氣泡的相對(duì)量,“一”表示無明顯現(xiàn)象。下列分析錯(cuò)誤的是

試管號(hào)

加入材料

氣泡數(shù)

1

5ml 3%H2O2

0.5ml蒸餾水

2

5ml 3%H2O2

0.5ml新鮮豬肝勻漿

+++

3

5ml 3%H2O2

0.5ml 3.5%FeCl3溶液

+

4

5ml 3%H2O2

0.5ml高溫處理過的豬肝勻漿

5

5ml 3%H2O2

0.5ml高溫處理過的3.5%FeCl3溶液

+

A.設(shè)置1號(hào)管的目的是作為對(duì)照

B.實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生氣泡的成分是C02

C.高溫對(duì)無機(jī)催化劑的催化效應(yīng)無影響

D.2、3號(hào)管結(jié)果說明酶具有高效性

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)單倍體和多倍體的說法正確的是( )

A.馬和驢雜交的后代騾是二倍體,一群騾是一個(gè)種群

B.六倍體普通小麥的花藥離體培養(yǎng)后,長(zhǎng)成的植株細(xì)胞中含三個(gè)染色體組,是三倍體

C.單倍體幼苗用秋水仙素處理得到的植株,不一定是純合的二倍體

D.二倍體番茄和二倍體馬鈴薯體細(xì)胞融合后形成的雜種植株含兩個(gè)染色體組

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