轉(zhuǎn)基因生物可用于生產(chǎn)人類(lèi)所需要的藥用蛋白，如激素、抗體、疫苗、酶等。下圖甲是通過(guò)生物工程培育能產(chǎn)生人胰島素的煙草的過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）基因工程的核心步驟是 （填字母）。此過(guò)程所需的工具酶是 。

（2）下圖乙是載體和反轉(zhuǎn)錄得到的胰島素基因的片段，已知限制酶Ⅰ的識(shí)別序列和切點(diǎn)是—G↓GATCC—，限制酶Ⅱ的識(shí)別序列和切點(diǎn)是—↓GATC—。Gene Ⅰ和Gene Ⅱ?yàn)橘|(zhì)粒上的標(biāo)記基因，根據(jù)圖示分析，應(yīng)用限制酶 切割質(zhì)粒，用限制酶 切割目的基因。構(gòu)建的重組質(zhì)粒中，除含有外源基因、標(biāo)記基因外，還必須含有 。

（3）B過(guò)程中，常用 處理使細(xì)菌成為感受態(tài)細(xì)胞，從而利于重組質(zhì)粒的導(dǎo)入。

（4）如果從分子水平檢測(cè)人胰島素基因是否表達(dá)成功，可以采用 方法。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年重慶市高一下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)“探究酵母菌的呼吸方式實(shí)驗(yàn)”的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．在探究無(wú)氧呼吸的實(shí)驗(yàn)中，可用油脂層隔絕O2

B．在探究有氧呼吸的實(shí)驗(yàn)中，可用NaOH溶液除去泵入空氣中的CO2

C．實(shí)驗(yàn)中需控制的無(wú)關(guān)變量有溫度、pH等

D．可通過(guò)觀(guān)察澄清石灰水是否變渾濁來(lái)判斷酵母菌的呼吸方式

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016陜西西安第一中學(xué)高一下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

已知雌果蠅在某常染色體隱性基因（e）純合時(shí)轉(zhuǎn)化為不育的雄果蠅，若一對(duì)雜合的雌雄果蠅交配，下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A．F1代雄果蠅中共有3種基因型

B．F1代中雌雄比例接近1?：2

C．F1代雄果蠅中不含Y染色體的個(gè)體占1/5

D．雌果蠅性反轉(zhuǎn)前后遺傳物質(zhì)改變

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016陜西西安第一中學(xué)高一下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

黃色卷尾鼠彼此雜交，子代的表現(xiàn)型及比例為：6/12黃色卷尾、2/12黃色正常尾、3/12鼠色卷尾、1/12鼠色正常尾。上述遺傳現(xiàn)象產(chǎn)生的主要原因可能是（ ）

A．不遵循基因的自由組合定律 B．控制黃色性狀的基因純合致死

C．卷尾性狀由顯性基因控制 D．鼠色性狀由隱性基因控制

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016陜西西安第一中學(xué)高一下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

用豌豆進(jìn)行遺傳試驗(yàn)時(shí)，下列操作錯(cuò)誤的是（ ）

A．雜交時(shí)，須在開(kāi)花前除去母本的雄蕊 B．自交時(shí)，雌蕊和雄蕊都無(wú)需除去

C．雜交時(shí)，須在開(kāi)花前除去母本的雌蕊 D．人工授粉后，應(yīng)套袋

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016陜西西安市高二下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)的用途有（ ）

①生產(chǎn)有價(jià)值的生物制品，如病毒疫苗、干擾素等；②生產(chǎn)基因工程技術(shù)中所用的受體細(xì)胞；③可以用于檢測(cè)有毒物質(zhì)；④培養(yǎng)的各種細(xì)胞可直接用于生理、病理、藥理等方面的研究。

A．①② B．①②③ C．②③④ D．①②③④

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016陜西西安市高二下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

模型是人們?yōu)榱四撤N特定目的而對(duì)認(rèn)識(shí)的對(duì)象所做的一種簡(jiǎn)化的概括性描述，模型構(gòu)建是生物學(xué)教學(xué)、研究和學(xué)習(xí)的一種重要方法。對(duì)下列兩個(gè)生物概念模型的理解或者分析錯(cuò)誤的組合是（ ）

①若圖1表示基因工程的操作流程圖，則C表示重組質(zhì)粒，D是受體細(xì)胞；

②若圖1表示植物體細(xì)胞雜交過(guò)程，則A、B在融合前必須經(jīng)過(guò)特殊處理——制備原生質(zhì)體，形成的C稱(chēng)為雜種細(xì)胞，從C到D需要的技術(shù)是植物組織培養(yǎng)

③若圖2中B是核移植技術(shù)，C是胚胎移植技術(shù)，則形成d的過(guò)程體現(xiàn)了高度分化的動(dòng)物體細(xì)胞也具有全能性

④若圖2中B表示下丘腦，C表示垂體，切斷下丘腦與垂體的聯(lián)系，對(duì)胰島的影響比對(duì)甲狀腺、腎上腺的影響更大

A．①② B．③④ C．①③ D．②④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列關(guān)于生物遺傳和變異的描述，說(shuō)法正確的是（　　）
A．蜜蜂群中，工蜂沒(méi)有繁殖能力的原因是因?yàn)楣し涫菃伪扼w
B．DNA聚合酶是在細(xì)胞質(zhì)中合成的，核糖體在行使此功能時(shí)有水生成
C．豌豆的圓粒變?yōu)榘櫫儆谌旧w結(jié)構(gòu)的變異
D．假設(shè)人的身高由獨(dú)立遺傳的兩對(duì)等位基因控制，每個(gè)顯性基因?qū)ι砀叩呢暙I(xiàn)相同且有疊加效應(yīng)，則一對(duì)基因型均為AaBb的夫妻所生孩子的身高表現(xiàn)型為9：3：3：1

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列過(guò)程中發(fā)生基因重組的是（　�。�
A．雜合黃色圓粒豌豆自交后代出現(xiàn)綠色皺粒
B．雌雄配子隨機(jī)結(jié)合產(chǎn)生不同類(lèi)型的子代個(gè)體
C．高莖玉米和矮莖玉米雜交，子代均為高莖玉米
D．雜合紅眼雌雄果蠅交配，子代出現(xiàn)白眼雄果蠅

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