下圖中甲圖是一株盆栽植物，乙圖表示該植物不同器官對生長素濃度的反應，下列相關敘述正確的是（ ）

A．如果摘除甲圖中的部位①，則②處生長素濃度會高于10－6 mol·L－1

B．甲圖①處生長素濃度可用乙圖f點表示，此處生長受到抑制

C．如將該植物向左側水平放置，根將向下生長，表現(xiàn)出生長素作用的兩重性

D．給予該植物右側光照，③、④處生長素濃度可分別用乙圖c、g點表示

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2016-2017學年陜西寶雞中學高二上學期期中考生物卷（解析版） 題型：選擇題

取甲、乙兩支試管，向甲內加入血漿，乙內加入等量蒸餾水，用pH試紙檢測。然后，向甲、乙內各滴入等量的幾滴鹽酸或NaOH溶液。搖勻后，再用pH試紙檢測。關于此實驗的過程和結果的判斷分析不正確的是（ ）

A．“等量”是對照實驗中對無關變量的要求，在這種條件下，實驗結果才可靠

B．“搖勻”使酸性或堿性物質充分與試管中的血漿或蒸餾水混合，確保pH試紙檢測結果的準確性

C．實驗的自變量是血漿和蒸餾水

D．實驗證明血漿中有緩沖物質，所以血漿pH保持不變

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年吉林省高二上學期期末考生物卷（解析版） 題型：選擇題

細菌外毒素是一類蛋白質，能刺激宿主產生免疫應答，形成能中和外毒素毒性的抗毒素。外毒素性質不穩(wěn)定，脫去毒性后稱為類毒素，可用于預防接種。下列敘述正確的是 （ ）

A．外毒素是一種抗原，類毒素也具備抗原的特性

B．注射抗毒素可以使機體產生特異性的記憶細胞

C．外毒素刺激宿主產生免疫應答屬于特異性免疫，有體液免疫和細胞免疫

D．患了白喉、破傷風等外毒素引起疾病的患者，需要注射類毒素加以治療

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年湖南長沙一中高一上第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某島嶼居民與該島上的植物、兔、鼠、鼬和鷹構成的食物網(wǎng)如圖。下列敘述錯誤的是（ ）

A．兔與人的種間關系是捕食和競爭

B．若去除鼬，則草原容納鷹的數(shù)量會增加

C．大量捕殺鼬會導致鼠種內斗爭增強

D．植物中的能量能通過5條食物鏈傳遞給鷹

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年湖南長沙一中高一上第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示某物種遷入新環(huán)境后，種群增長速率隨時間的變化關系，在t1時經(jīng)調查該種群數(shù)量為N，下列有關敘述正確的是（ ）

A．在t2時種群個體的數(shù)量與在t0時種群個體的數(shù)量相等

B．在t0～t2時間內，種群數(shù)量呈“S”型增長

C．該種群在此環(huán)境中的環(huán)境容納量約為N

D．在t1～t2時，該種群數(shù)量呈下降趨勢

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年湖南長沙一中高一上第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關免疫的敘述，不正確的是（ ）

A．吞噬細胞在非特異性免疫和特異性免疫過程中均能發(fā)揮作用

B．皮膚對各種病原體的屏障作用、白細胞吞噬病菌、溶菌酶對病原菌的溶解作用以及有些人對花粉過敏身上出現(xiàn)紅色丘疹等均屬于非特異性免疫

C．在特異性免疫過程中，淋巴細胞經(jīng)增殖、分化形成的漿細胞、效應T細胞以及記憶B細胞和記憶T細胞的過程均與抗原的刺激有關

D．在特異性免疫過程中，吞噬細胞、T細胞、B細胞、記憶細胞等都能識別抗原

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年湖南長沙一中高一上第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于興奮傳導的敘述，正確的是

A. 神經(jīng)纖維膜內局部電流的流動方向與興奮傳導方向一致

B. 神經(jīng)纖維上已興奮的部位將恢復為靜息狀態(tài)的零電位

C. 突觸小體完成“化學信號——電信號”的轉變

D. 神經(jīng)遞質作用于突觸后膜，使突觸后膜產生興奮

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年河北省高二上學期期中考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關生態(tài)系統(tǒng)組成成分的敘述，正確的是

A．太陽光來源于地球以外，不屬于生態(tài)系統(tǒng)的成分

B．硝化細菌是原核生物，在生態(tài)系統(tǒng)中屬于生產者

C．病毒是原核生物，在生態(tài)系統(tǒng)中屬于消費者

D．蚯蚓是真核生物，在生態(tài)系統(tǒng)中屬于消費者

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年安徽師大附中高一上學期期中考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是某蛋白質分子（由n個氨基酸構成m條肽鏈）的概念圖。下列相關分析正確的是

A. B中肯定含有S元素，①過程有水的生成

B. 多肽中B的數(shù)目等于C的數(shù)目

C. 該蛋白質中氧原子的個數(shù)至少為m+n

D. 蛋白質結構和功能的多樣性是與蛋白質的空間結構無關

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