【題目】某雌雄異株植物的花色紅色和白色為一對(duì)相對(duì)性狀,由常染色體上的兩對(duì)等位基因(A、a,B、b)控制,已知花色在雌株和雄株上的表現(xiàn)有差異。用純合的兩株親本植株雜交得F1,F(xiàn)1自由傳粉得F2,相關(guān)表現(xiàn)型及比例如下表所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)該植物花色的遺傳遵循___________定律。
(2)親本紅花雄株的基因型可能是___________。F2的白花雌株中,純合子植株所占比例是___________。
(3)現(xiàn)有紅花和白花雄株若干,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)雜交實(shí)驗(yàn)鑒定某紅花雌株含有控制花色的顯性基因的數(shù)目(寫(xiě)出雜交實(shí)驗(yàn)方案及預(yù)期結(jié)果)。____________________________________________。
【答案】自由組合(分離定律和自由組合) AABB或AAbb或aaBB 3/7 實(shí)驗(yàn)方案:讓該紅花雌株與白花雄株雜交,觀察子代花色表現(xiàn)型及其比例。 預(yù)期結(jié)果:①若子代均為紅花植株,則該紅花雌株的基因型為AABB.即顯性基因有4個(gè);②若后代無(wú)論雌雄紅花和白花的比都是1:1,則該紅花雌株基因型為AABb或AaBB,含有控制花色的顯性基因是3個(gè);③若后代雄性個(gè)體紅花:白花=3:1,雌性個(gè)體中紅花:白花=1:3,則該紅花雌株基因型為AaBb,含有控制花色的顯性基因是2個(gè)。
【解析】
根據(jù)題意“該植物的花色受兩對(duì)位于常染色體上的等位基因控制”且F2表現(xiàn)型比例份數(shù)之和都為16分可推知:該植物花色的兩對(duì)等位基因遺傳遵循自由組合定律,且F1紅花基因型為AaBb,雄性白花的基因型只能為aabb,紅花的基因型可能為A_B_或A_bb或 aB_;而雌性白花的基因型可能為A_bb或 aB_或aabb,紅花的基因型可能為A_B_;進(jìn)而推知親本雄性紅花的基因型為AABB(或AAbb或aaBB)和雌性白花的基因型為aabb(或aaBB或AAbb)。據(jù)此分析解答。
(1)由前面的分析可知,花色由常染色體上的兩對(duì)等位基因控制且F2表現(xiàn)型比例份數(shù)之和為16份,所以該植物花色的遺傳遵循自由組合定律。
(2)由分析可知,雄性植株的紅花基因型是A_B_、A_bb、aaB_;白花雌株的基因型是:A_bb、aaB_、aabb。所以純合親本紅花雄AABB和白花雌aabb雜交得F1(AaBb)開(kāi)紅花;純合親本紅花雄AAbb和白花雌aaBB雜交得F1(AaBb)開(kāi)紅花;純合親本紅花雄aaBB和白花雌AAbb雜交得F1(AaBb)開(kāi)紅花。所以親本雌雄植株的基因型組合有3種,即AABB或AAbb或aaBB。F2的白花雌株中,純合子的基因型為AAbb、aaBB、aabb,各占F2的1/16,白花植株占F2的7/16,所以F2的白花雌株中純合子所占的比例是3/7。
(3)根據(jù)(2)的分析可知,紅花雌株的基因型是A_B_,所以某紅花雌株的基因型可能是AABB,也可能是AABb,也可能是AaBB,也可能是AaBb。要想鑒定它所含顯性基因的數(shù)目,可以與白花雄株(aabb)雜交,如果后代無(wú)論雌雄全開(kāi)紅花,則該紅花雌株基因型為AABB,含有控制花色的顯性基因是4個(gè);如果后代無(wú)論雌雄紅花和白花的比都是1:1,則該紅花雌株基因型為AABb或AaBB,含有控制花色的顯性基因是3個(gè);如果后代雄性個(gè)體紅花:白花=3:1,雌性個(gè)體中紅花:白花=1:3,則該紅花雌株基因型為AaBb,含有控制花色的顯性基因是2個(gè)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】進(jìn)行性肌營(yíng)養(yǎng)不良癥是一種X染色體上的隱性遺傳病。一對(duì)正常的夫婦已生了一個(gè)患該病的孩子,如果再生育,預(yù)期他們生一個(gè)正常孩子的概率為( )
A.1/4B.3/8C.1/2D.3/4
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】研究表明,香菇含有多種有效藥用成分,其提取物有抗菌、抗腫瘤等多種功能。為研究香菇中的酚類(lèi)物質(zhì)對(duì)不同微生物的抑菌活性,科研人員進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
(1)根據(jù)香菇酚類(lèi)物質(zhì)___________一的特點(diǎn),可采用萃取法提取。
(2)制備大腸桿菌、金黃色葡萄球菌、黑曲霉菌的菌液。
(3)用___________法將3種菌液分別接種在固體培養(yǎng)基上,使其均勻生長(zhǎng)。
(4)將浸透___________的無(wú)菌圓紙片分別貼在各個(gè)平板上。
(5)將步驟4的平板置于恒溫培養(yǎng)箱中進(jìn)行培養(yǎng),不同平板的培養(yǎng)溫度不一定相同,原因是______________________。
(6)測(cè)量抑菌圈直徑,結(jié)果如下:
實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明香菇酚類(lèi)物質(zhì)對(duì)___________沒(méi)有明顯的抑制作用,通過(guò)抑菌圈直徑可以判斷香菇類(lèi)物質(zhì)的活性高低的原理是______________________。
為使實(shí)驗(yàn)更具說(shuō)服力,應(yīng)如何設(shè)計(jì)對(duì)照組?_______________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列甲圖中曲線表示某生物的體細(xì)胞分裂過(guò)程及精子形成過(guò)程中每個(gè)細(xì)胞內(nèi)某物質(zhì)數(shù)量的變化;a、b、c、d、e分別表示分裂過(guò)程中某幾個(gè)時(shí)期的細(xì)胞中染色體示意圖。乙圖是該生物細(xì)胞在分裂過(guò)程中一條染色體上DNA含量變化的曲線。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)甲圖曲線中①~③段可表示細(xì)胞進(jìn)行___________分裂的_________(填“DNA”、“染色體”或“染色單體”)數(shù)量變化。甲圖a~e中與曲線⑤位置相對(duì)應(yīng)的細(xì)胞是____________。
(2)甲圖d細(xì)胞中有_________個(gè)四分體,可知該生物體細(xì)胞的染色體數(shù)為________條。
(3)乙圖中,ab段和cd段形成的原因分別是__________________和________________。
(4)減數(shù)分裂過(guò)程中等位基因分離、非等位基因自由組合發(fā)生在乙圖曲線的________段。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)過(guò)程中不需要細(xì)胞始終保持存活狀態(tài)的是( )
A.觀察細(xì)胞中葉綠體的形態(tài)
B.觀察細(xì)胞中線粒體的分布
C.觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離
D.觀察有絲分裂過(guò)程中的染色體形態(tài)變化
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示用電表測(cè)量神經(jīng)纖維在某部位受到一次刺激前后膜內(nèi)外的電位變化。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是
A. 神經(jīng)纖維在靜息狀態(tài)下膜內(nèi)外的電位差為+30 mV
B. 圖甲裝置測(cè)得的電位對(duì)應(yīng)于圖乙中B點(diǎn)的電位
C. 適當(dāng)降低細(xì)胞外液中的Na+濃度,將導(dǎo)致C點(diǎn)的電位增大
D. 神經(jīng)纖維受刺激后再次恢復(fù)到靜息狀態(tài),電表指針兩次通過(guò)0電位
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示中心法則,下列有關(guān)敘述正確的是
A. 過(guò)程①⑤都會(huì)在人體的遺傳信息傳遞時(shí)發(fā)生
B. 人體細(xì)胞內(nèi)的過(guò)程②主要發(fā)生在細(xì)胞核中,產(chǎn)物都是mRNA
C. 過(guò)程④存在A—U、C—G、T—A三種堿基配對(duì)方式
D. 過(guò)程③發(fā)生在核糖體上,過(guò)程⑤有半保留復(fù)制的特點(diǎn)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖為細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)模式圖,下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是 :
A. ①表示的是染色質(zhì),其成分由DNA和蛋白質(zhì)組成
B. ②是產(chǎn)生某種RNA、核糖體和合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所
C. ③的結(jié)構(gòu)為雙層膜,其主要成分是脂質(zhì)和蛋白質(zhì)
D. ④是與核膜相連的內(nèi)質(zhì)網(wǎng),其上可能有核糖體附著
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】通常DNA分子復(fù)制從一個(gè)復(fù)制起始點(diǎn)開(kāi)始,有單向復(fù)制和雙向復(fù)制,(如下圖所示)高放射性3H-脫氧胸苷和低放射性3H-脫氧胸苷都可做DNA復(fù)制的原料,DNA復(fù)制后可用放射自顯影技術(shù)觀察銀顆粒密度高低(放射性強(qiáng)度與感光還原的銀顆粒密度正相關(guān))來(lái)確定DNA復(fù)制方向。
為研究某DNA復(fù)制的方向類(lèi)型,設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)思路:復(fù)制開(kāi)始時(shí),首先用含低放射性3H﹣脫氧胸苷培養(yǎng)基培養(yǎng)大腸桿菌,一段時(shí)間后轉(zhuǎn)移到①________________________的培養(yǎng)基中繼續(xù)培養(yǎng),用放射自顯影技術(shù)觀察②________________________________。
若③__________________________________________,則DNA分子復(fù)制為單向復(fù)制;
若④_________________________________________ , 則分子復(fù)制為雙向復(fù)制。
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