Question

現(xiàn)有味甘汁多、消暑解渴、穩(wěn)定遺傳的綠皮（C）、紅瓤（R）、小籽（e）西瓜品種甲與白皮（g）、黃瓤（r）、大籽（E）西瓜品種乙，三對基因自由組合．已知西瓜的染色體數(shù)目2n=22，請根據(jù)下面提供的西瓜育種流程圖回答有關(guān)問題：

（1）圖中①過程所用的試劑為

 

，通過②途徑培育無籽西瓜的方法叫做

 

，所結(jié)西瓜果實(shí)的表現(xiàn)型為

 

．
（2）通過③培育無籽西瓜時所用的試劑為

 

，施用的時機(jī)和部位是

 

．
（3）種子公司用品種甲作母本、乙作父本，通過⑤途徑制得雜交種F₁，播種開花后彼此相互授粉，結(jié)出的瓜比親本個大、味甜、品位高，這是利用了

 

的原理．將此瓜所結(jié)種子留卜，來年再種，卻發(fā)現(xiàn)有些個體的產(chǎn)量、品質(zhì)大大下降，這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱

 

．
（4）通過④細(xì)胞融合途徑可形成雜種體細(xì)胞，由該細(xì)胞形成雜種植株利用了

 

原理．若用由此方法得到的雜種植株去獲得單倍體植株，需使用的方法是進(jìn)行

 

培養(yǎng)．
（5）為確認(rèn)上述植株是否是單倍體，可對根尖分生區(qū)細(xì)胞進(jìn)行鏡檢，辨明染色體數(shù)目，此時應(yīng)該準(zhǔn)備的試劑是

 

，觀察看到的染色體數(shù)日應(yīng)是

 

條．
（6）通過⑤途徑形成的F：的胚乳細(xì)胞用組織培養(yǎng)的方法理論亡也能形成西瓜幼苗．對它的根尖進(jìn)行鏡檢，應(yīng)該找到

 

個染色體組，由它結(jié)出的西瓜是

 

（有籽或無籽）．

Answer 1

考點(diǎn)：染色體組的概念、單倍體、二倍體、多倍體,觀察細(xì)胞的有絲分裂

專題：

分析：1、由題意知，甲品種的基因型為CCRRee，乙品種的基因型為ggrrEE，由甲獲得的四倍體植株的基因型為CCCCRRRReeee，四倍體與二倍體雜交獲得的三倍體的基因型為CCcRRrEee；
2，、圖中①②過程是多倍體育種方法獲得無子果實(shí)，③植物生長調(diào)節(jié)劑獲得無子西瓜，⑤過程是雜交育種，④是細(xì)胞融合技術(shù)，四倍體西瓜與二倍體西瓜融合形成的雜交細(xì)胞含有6個染色體組，由該雜交細(xì)胞發(fā)育成的植株進(jìn)行花藥離體培養(yǎng)獲得的單倍體含有3個染色體組．

解答： 解：（1）西瓜是二倍體，用二倍體西瓜獲得四倍體西瓜常用的方法是用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗使染色體加倍；四倍體西瓜與二倍體西瓜雜交獲得三倍體進(jìn)而培育無籽西瓜的方法是多倍體育種；三倍體上結(jié)的西瓜的果實(shí)與母本的基因組成相同為CCcRRrEee，表現(xiàn)為綠皮紅瓤．
（2）③培育無籽西瓜過程的原理是生長素能促進(jìn)子房發(fā)育成果實(shí)，常用生長素或生長素類似物噴施在未授粉的雌蕊的子房上．
（3）⑤途徑是雜交育種，由于雜種優(yōu)勢的原因，雜交種F₁，播種開花后彼此相互授粉，結(jié)出的瓜比親本個大、味甜、品位高；雜種后代自交會發(fā)生性狀分離，因此將此瓜所結(jié)種子留卜，來年再種，有些個體的產(chǎn)量、品質(zhì)會大大下降．
（4）通過④細(xì)胞融合途徑可形成雜種體細(xì)胞，雜種體細(xì)胞發(fā)育成植物個體的原理是植物細(xì)胞具有全能性；采用花藥離體培養(yǎng)的方法可以獲得單倍體．
（5）觀察植物根尖細(xì)胞的有絲分裂用到的試劑有95%的酒精和15%的鹽酸（解離液）、醋酸洋紅液或龍膽紫溶液（染色液）；由于雜交細(xì)胞含有6個染色體組，由該雜交細(xì)胞發(fā)育成的植株進(jìn)行花藥離體培養(yǎng)獲得的單倍體含有3個染色體組，二倍體西瓜的染色體是22條，每個染色體組的染色體數(shù)目是11條，因此觀察看到的染色體數(shù)目應(yīng)該是33條．
（6）雜交育種過程中，胚乳是由受精極核發(fā)育而來，含有三個染色體組，由用胚乳細(xì)胞通過組織培養(yǎng)的方法獲得的植株，由于在減數(shù)分裂過程中染色體聯(lián)會紊亂，不能形成正常的生殖細(xì)胞，因此也可以獲得無子西瓜．
故答案為：
（1）秋水仙素     多倍體育種      綠皮紅瓤無籽
（2）生長素或生長素類似物      未授粉的雌蕊子房
（3）雜種優(yōu)勢     性狀分離
（4）植物細(xì)胞全能性     花藥離體培養(yǎng)
（5）95%的酒精、15%的鹽酸、醋酸洋紅液或龍膽紫溶液     33
（6）3      無籽

點(diǎn)評：本題旨在考查學(xué)生理解所學(xué)知識的要點(diǎn)，把握知識的內(nèi)在聯(lián)系，并利用相關(guān)知識通過分析、比較、綜合等方法解釋、解決生物學(xué)問題的能力．