【題目】下列關(guān)于生物技術(shù)實(shí)踐的敘述,錯(cuò)誤的是
A. 在固定化酵母實(shí)驗(yàn)中,溶解海藻酸鈉時(shí),最好采用小火或持續(xù)加熱的方法
B. 用加酶洗衣粉洗滌污漬時(shí),浸泡時(shí)間不足會(huì)造成洗滌效果差
C. 利用DNA不溶于冷酒精的性質(zhì)除去溶于酒精的物質(zhì),從而進(jìn)一步提純DNA
D. 腐乳制作過程中,添加料酒、香辛料和鹽,均可以抑制雜菌的生長
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】回答下列細(xì)胞分裂與生長及相關(guān)植物激素調(diào)節(jié)作用的相關(guān)問題:
如圖1為洋蔥根尖分生組織中每個(gè)細(xì)胞核DNA的含量,每個(gè)點(diǎn)代表記錄到的一個(gè)細(xì)胞,植物激素在細(xì)胞分裂和生長中起著重要作用,如生長素和細(xì)胞分裂素均對腋芽(側(cè)芽)的生長發(fā)育有調(diào)節(jié)作用。圖2為完整植株和去頂植株中頂端優(yōu)勢的模型,實(shí)線的寬度代表髙水平的量,虛線代表低水平的量,箭頭表示運(yùn)輸方向。
(1)在“觀察根尖細(xì)胞有絲分裂”實(shí)驗(yàn)中,不選用伸長區(qū)或成熟區(qū)細(xì)胞的原因是________________。
(2)圖1中ef段核DNA相對含量減半的原因是_____________,分裂間期的細(xì)胞數(shù)量較多的原因是____________。
(3)生長素能促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育,果實(shí)中的生長素主要來源于_____________,果實(shí)完全成熟之前暴雨使其脫落可以用激素_____________使果實(shí)口感更好。
(4)結(jié)合已有知識和圖2分析,頂芽存在時(shí)腋芽的生長受到抑制的原因是:①_________________________________________________________________;②_____________________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖為DNA分子部分結(jié)構(gòu)示意圖,以下敘述正確的是
A. 若A鏈中A+T占48%,則B鏈A+T占52%
B. ④是一個(gè)鳥嘌呤脫氧核苷酸
C. A鏈、B鏈的方向相反,基本骨架是磷酸和脫氧核糖相間排列
D. 基因就是一段包含一個(gè)完整的遺傳信息的有功能的DNA片段
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示某神經(jīng)元一個(gè)動(dòng)作電位傳導(dǎo)示意圖,據(jù)圖分析正確的是
A. 動(dòng)作電位傳導(dǎo)是局部電流觸發(fā)鄰近質(zhì)膜依次產(chǎn)生新的負(fù)電波的過程
B. 圖中a→b→c的過程就是動(dòng)作電位快速形成和恢復(fù)的過程
C. 產(chǎn)生a段是由于K+經(jīng)載體蛋白易化擴(kuò)散外流造成的,不消耗ATP
D. 若將該神經(jīng)纖維置于更高濃度的Na+溶液中進(jìn)行實(shí)驗(yàn),d點(diǎn)將下移
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某DNA片段一條鏈上的堿基序列為…A.-T-G-C.…,其互補(bǔ)鏈上對應(yīng)的堿基序列為
A. …A-T-G-C…B. …T-A- C -G…
C. .…A-U-C-G…D. …A-U-G-C…
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】回答下列(一)、(二)小題:
(一).某研究小組欲利用蘋果生產(chǎn)蘋果酒和蘋果醋;卮鹣铝袉栴}:
(1)欲純化野生酵母,最簡單的分離方法是 ____,經(jīng)過培養(yǎng)后,培養(yǎng)基上出現(xiàn)____,表示分離成功。
(2)在釀制蘋果酒時(shí),加入果膠酶將果膠分解成可溶性的____,瓦解植物的胞間層,提高果汁的出汁率和澄清度。為提高果酒的酒精度,可在果汁中添加____。
(3)為提高生產(chǎn)效率,做了以下對比實(shí)驗(yàn)。甲發(fā)酵罐中保留一定量的氧氣,乙發(fā)酵罐中沒有氧氣,其余條件相同且適宜,定期測得的數(shù)據(jù)如圖所示。
甲發(fā)酵罐提供氧氣的目的是____。實(shí)驗(yàn)后檢測發(fā)現(xiàn),盡管酵母菌菌種合適、原料充足、發(fā)酵溫度和pH適宜,但乙醇含量比預(yù)期低,可能在操作上的失誤是____。
(4)利用蘋果酒釀制蘋果醋的過程中,相關(guān)說法錯(cuò)誤的是____。
A.蘋果酒一般需稀釋后用于果醋發(fā)酵
B.醋化醋桿菌需用液體培養(yǎng)基擴(kuò)大培養(yǎng)后接種
C.菌種和鋸末混勻后立即打開雙通活塞,進(jìn)行發(fā)酵
D.監(jiān)控果醋發(fā)酵情況時(shí)需每天用pH試紙檢測流出液的pH
(二).科學(xué)家將蜘蛛的蛛絲蛋白基因?qū)肷窖蝮w內(nèi),得到轉(zhuǎn)基因山羊,使羊奶中含有一種獨(dú)特的蛛絲蛋白,生產(chǎn)原理見下圖。請回答:
(1)將蛛絲蛋白基因和載體通過甲過程形成的X物質(zhì)為____,可用____法將X導(dǎo)入受體細(xì)胞。
(2)為了獲得蛛絲蛋白,圖中的受體細(xì)胞應(yīng)該選擇 ____羊(填性別)的體細(xì)胞,要使重組細(xì)胞具有全能性,乙過程需要的技術(shù)操作是____。
(3)下列關(guān)于丙過程的敘述,正確的是____。
A.該過程所用培養(yǎng)液的成分與乙過程相同
B.該過程需定期用胰酶處理成細(xì)胞懸液進(jìn)行傳代培養(yǎng)
C.該過程為動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng),目的是獲得更多的重組細(xì)胞
D.該過程中供體核DNA上原有的調(diào)節(jié)蛋白會(huì)被卵細(xì)胞質(zhì)中的蛋白因子替換
(4)為了快速繁殖轉(zhuǎn)基因山羊,可在丁過程前對早期胚胎進(jìn)行____,經(jīng)培養(yǎng)后再分別移植到同期發(fā)情處理的____的代孕母羊的相應(yīng)部位。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖甲為智能溫室內(nèi)高等綠色植物葉肉細(xì)胞中的部分代謝示意圖;圖乙為不同光照強(qiáng)度下綠色植物對C02的吸收速率的曲線。請據(jù)圖回答問題:
(1)圖甲中,物質(zhì)A是____________,能發(fā)生d過程的內(nèi)部條件有____________。
(2)圖乙中,A點(diǎn)對應(yīng)的甲圖中的C02和02的擴(kuò)散途徑,理論上只有____________,A—D間限制葉肉細(xì)胞C02吸收速率的主要環(huán)境因素是____________。
(3)現(xiàn)代科學(xué)研究表明,植物生長發(fā)育過程在根本上是____________在一定時(shí)間和空間上程序性表達(dá)的結(jié)果。
(4)某同學(xué)以綠色植物葉片為實(shí)驗(yàn)材料,探究環(huán)境條件對細(xì)胞呼吸速率(以C02的釋放量表示)的影響,請幫助他提出一個(gè)探究的課題: ___________________。需要特別注意的是,該實(shí)驗(yàn)需要在_________條件下進(jìn)行。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】限制酶是切割DNA的工具,有關(guān)描述不符合事實(shí)的是( 。
A. 主要從原核生物中分離純化出來
B. 能識別雙鏈DNA分子的特定的核苷酸序列
C. 使特定部位的兩個(gè)核苷酸間的磷酸二酯鍵斷開
D. 切割產(chǎn)生的DNA片段末端稱為黏性末端
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