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【題目】某小組同學在“制作DNA雙螺旋結構模型”活動中，制作了甲～丁的相關化合物，①②表示化學鍵連接的位點。下列敘述正確的是（ ）

A.化合物甲、乙、丙可組成DNA的基本單位

B.DNA雙螺旋結構中的甲數量等于丙數量

C.化合物甲、乙位于DNA雙螺旋結構的外側

D.連接化合物丙與丁的化學鍵位于①②之間

【答案】B

【解析】

1.DNA分子結構的主要特點：

（1）DNA是由兩條反向平行的脫氧核苷酸長鏈盤旋而成的雙螺旋結構；

（2）DNA的外側由脫氧核糖和磷酸交替連接構成的基本骨架，內側是堿基通過氫鍵連接形成的堿基對；

（3）堿基之間的配對遵循堿基互補配對原則（A-T、C-G）。

2.分析圖解可知，圖中甲可表示磷酸，乙可以表示六碳糖，丙可以表示堿基，丁可以表示五碳糖。

A、DNA的基本單位是脫氧核苷酸，包括一分子的磷酸、一分子的脫氧核糖（五碳糖）和一分子含氮堿基，因此圖中化合物甲、丙、丁可組成DNA的基本單位，A錯誤；

B、在DNA雙螺旋結構中，甲磷酸基團的數量=丁脫氧核糖的數量=丙含氮堿基的數量，B正確；

C、根據以上分析可知，化合物甲、丁位于DNA雙螺旋結構的外側，構成DNA分子的基本骨架，C錯誤；

D、連接化合物丙與丁的化學鍵位于①和②的上側角落的頂點之間，即1號碳的位置，D錯誤。

故選B。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】閱讀短文完成下列問題：

分泌蛋白的經典與非經典分泌途徑

在生物體中，細胞間的信息傳遞是細胞生長、增殖、分化、凋亡等生命活動正常進行的條件之一，而蛋白分泌是實現(xiàn)某些細胞間信息傳遞途徑的重要環(huán)節(jié)。

經典的蛋白分泌是通過內質網—高爾基體（ER-Golgi）途徑進行的。這些分泌蛋白在肽鏈的氨基端有信號肽序列，它引導正在合成的多肽進入內質網，多肽合成結束其信號肽也被切除，多肽在內質網中加工完畢后被轉運到高爾基體，最后高爾基體發(fā)生的分泌小泡與質膜融合，蛋白質被分泌到細胞外。

在真核細胞中，有少數蛋白質的分泌并不依賴于ER-Golgi途徑，而是通過其他途徑完成的，這類分泌途徑被稱為非經典分泌途徑。這些分泌蛋白不含有信號肽序列，目前較為公認的非經典蛋白的分泌途徑有4種，如圖1所示。

FGF2屬于肝磷脂結合生長因子家族, 對細胞的生長和分化起到重要的作用。FGF2不含有信號肽序列，通過直接跨膜分泌到細胞外，其分泌過程如圖2所示。

目前，有2種理論解釋機體中存在非經典分泌途徑的原因。一種解釋是某些蛋白質的前體經經典途徑的糖基化等修飾后，易發(fā)生凝集，因此不能被成功地分泌到細胞外。另一種解釋認為有些非經典分泌蛋白也可以通過經典途徑分泌，但經典分泌過程中發(fā)生的翻譯后修飾會使得分泌出的蛋白質不具有生物活性。

（1）圖1所示的4種非經典蛋白的分泌途徑中，需要依賴生物膜的流動性來實現(xiàn)的是_________（填寫圖1中字母代號）。

（2）某種分泌蛋白的基因中不具有編碼信號肽的序列，可以初步判斷該分泌蛋白的分泌途徑屬于________。做出這一判斷的依據是________。

（3）根據圖2所示，FGF2分泌出細胞大致經過三個步驟：

①FGF2被招募到細胞膜。完成這一步驟需要水解ATP，ATP水解產物中的_______與FGF2結合。

②多個FGF2形成寡聚物。FGF2形成寡聚物之前，需與膜上的________結合，寡聚物插入到細胞膜內，最終在細胞膜上形成環(huán)形小孔。

③FGF2與HSPG上的受體結合，并以________（選擇填寫“單體”或“寡聚物”）的形式儲存在細胞膜的外表面。

（4）結合文中信息分析真核細胞非經典分泌途徑存在的生物學意義___________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為在最適溫度和光照強度下，測得甲、乙兩種植物在單位時間內CO2吸收量隨環(huán)境中CO2濃度的變化情況，回答下列問題：

（1）植物光合作用過程中CO2的固定場所是________。

（2）據圖可知，在較高CO2濃度下乙植物對CO2濃度更敏感，判斷依據是__________。

（3）當CO2濃度為c時，單位時間植物甲合成有機物的量________（“大于”、“小于”或“等于”）植物乙，原因是__________。

（4）適當降低光照強度，b點將向________移動。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲、圖乙分別表示載體蛋白和通道蛋白介導的兩種物質被動運輸方式，其中通道蛋白介導的運輸速率比載體蛋白介導的運輸速率快1000倍以上。下列敘述錯誤的是（ ）

A.通道蛋白介導的運輸速率較快可能是因為不消耗ATP

B.載體蛋白在運輸物質的過程中其空間結構會發(fā)生改變

C.載體蛋白介導的運輸速率會受到載體蛋白數量的限制

D.載體蛋白和通道蛋白均具有一定的特異性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為分析細胞中肽鏈合成過程中肽鏈的延伸方向，研究人員用含3H的亮氨酸標記合成中的蛋白質（氨基酸序列已知）。適宜時間后從細胞中分離出合成完成的此蛋白質的肽鏈，用蛋白酶處理肽鏈，獲得6種肽段，檢測不同肽段3H的相對摻入量（肽段的放射性強度占這一肽段所有亮氨酸均被標記后的放射強度的百分比）。用3H的相對摻入量對N端至C端排序的肽段作圖，結果如下圖所示。關于此實驗分析不正確的是（ ）

A.3H標記的亮氨酸會同時摻入多條正在合成的肽鏈中

B.亮氨酸在肽鏈中分布不均，故不能直接比較各肽段的放射性強度

C.帶3H標記的完整肽鏈被蛋白酶處理后得到的六個肽段也均具有放射性

D.離C端近的肽段上3H相對摻入量高，可推測肽鏈合成從N端開始

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【題目】研究人員用粗糙脈孢菌對有性生殖過程中同種基因之間的關系進行研究。粗糙脈孢菌的菌絲體每個細胞核中具有1個染色體組（n）。有性生殖時，菌絲體產生分生孢子（n）后，兩個分生孢子融合成為合子（2n），合子減數分裂產生4個單倍體核（n），之后經過一系列過程發(fā)育為新的子代菌絲體（n）。

（1）若某菌絲體的基因型是A，另一菌絲體的基因型是a，在不考慮變異的情況下，二者雜交產生的后代菌絲體的基因型為_________種，比例為_________。

（2）將2個A基因（存在于一個DNA分子上）同時轉入A基因缺失的菌株中，將轉基因菌株與A基因缺失菌株進行雜交。雜交后代均未出現(xiàn)A基因所決定的表現(xiàn)型。對親本菌體及減數分裂產生的4個單倍體核對應的后代進行A基因及表現(xiàn)型檢測，結果如下所示。

①根據圖1結果可以看出，后代1、2 各自的左右兩條帶的電泳結果不同，表明_________；右側的條帶中，后代1、2與轉A基因親本不同，表明后代中A基因_________。

②后代3、4均未出現(xiàn)A基因決定的表現(xiàn)型的最可能原因是_________。

（3）親本1與親本2雜交，對親本菌體及某一合子產生的4個單倍體核對應的后代進行A基因及表現(xiàn)型檢測（處理和檢測方法與（2）相同）。親本菌體中的基因分布及檢測結果如下圖2所示（親本1與親本2所示兩條染色體相同）。

①減數分裂過程中，染色體的行為包括_________之間交叉互換，同源染色體分離和非同源染色體自由組合等。若僅考慮染色體的上述行為，不考慮其他變異情況，同時所有基因均可正常表達，理論上二者后代會出現(xiàn)_________基因型，均__________（填能或不能）出現(xiàn)A基因決定的性狀。

②據圖2可知，實際二者雜交時，在后代中來自親本_________的A基因沒有發(fā)生改變。雜交后每個合子產生的后代為有A基因表現(xiàn)型∶無A基因表現(xiàn)型為1∶1的現(xiàn)象，出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因是，_________。

（4）綜合上述可以推測，在_________情況下后代中會出現(xiàn)基因發(fā)生改變的現(xiàn)象。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將家兔紅細胞置于不同濃度的溶液中，水分子的跨膜運輸示意圖如下（箭頭方向表示水分子的進出，箭頭粗細表示水分子出入的多少）。下列敘述正確的是（ ）

A. 一段時間后，甲細胞會發(fā)生質壁分離

B. 能發(fā)生滲透作用的是甲細胞和丙細胞

C. 光學顯微鏡下可觀察到乙細胞有水分子的進出

D. 若將甲、乙和丙細胞同時分別置于蒸餾水中，甲細胞先破裂

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】基因Ⅰ和基因Ⅱ在某動物染色體DNA上的相對位置如圖所示，下列敘述錯誤的是（ ）

A.基因Ⅰ和基因Ⅱ在同一個細胞中不一定能同時表達

B.基因Ⅰ和基因Ⅱ轉錄的模板鏈可能不在同一條DNA鏈上

C.基因Ⅰ、基因Ⅱ的表達過程所發(fā)生的堿基互補配對過程可能不同

D.正常情況下基因Ⅰ和基因Ⅱ可能是一對等位基因

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【題目】某科研小組調查了高原鼠兔有效洞穴密度對某群落中主要植物種群密度的影響，結果如圖所示。相關敘述不正確的是（ ）

A.可以采用樣方法調查高原鼠兔有效洞穴密度

B.調查結果表明高山嵩草種群屬于衰退型

C.隨著有效洞穴密度增加小花草玉梅種群密度有增大趨勢

D.高原鼠兔種群數量迅速增長會改變該群落的演替速度

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