生物界在基本組成上的高度一致表現(xiàn)在

①組成生物體的主要化學(xué)元素基本一致

②各種生物的核酸都相同

③構(gòu)成核酸的堿基相同 ④各種生物的蛋白質(zhì)都相同

⑤構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸相同

A.①②④ B.①②③ C.③④⑤ D.①③⑤

 

D

【解析】

試題分析：組成生物體的主要化學(xué)元素的種類基本一致，故①正確；各種生物的核酸都不相同，體現(xiàn)生物多樣性，而不是統(tǒng)一性，故②錯誤；組成DNA都是A、T、C、G這4種堿基，RNA都是A、U、C、G這4種堿基，故③正確；各種生物的蛋白質(zhì)都不相同，體現(xiàn)生物多樣性，故④錯誤；構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸都是20種氨基酸，故⑤正確。綜上所述，D正確。

考點：本題考查生物的統(tǒng)一性的相關(guān)知識，意在考查考生識記能力和理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016屆江西鷹潭高一下期期末質(zhì)量檢測生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列實驗操作能夠達到預(yù)期結(jié)果的是（ ）

A．觀察植物細胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原實驗和觀察植物細胞的有絲分裂實驗都可以用洋蔥鱗片葉表皮細胞作實驗材料

B．在“探究細胞大小與物質(zhì)運輸?shù)年P(guān)系”實驗中，計算紫紅色區(qū)域的體積與整個瓊脂塊的體積之比，能反應(yīng)NaOH進入瓊脂塊的速率

C．在“探究酵母菌細胞呼吸方式”實驗中，用澄清的石灰水，可準確判斷酵母菌細胞呼吸方式

D．在“觀察根尖分生組織細胞的有絲分裂”實驗中，統(tǒng)計每一時期細胞數(shù)占計數(shù)細胞總數(shù)的比例，能比較細胞周期各時期的時間長短

 

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科目：高中生物 來源：2016屆江西省贛州市高一下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于脂質(zhì)的敘述，錯誤的是（ ）

A．有些固醇類物質(zhì)是構(gòu)成細胞膜的成分

B．有些脂質(zhì)能激發(fā)和維持動物第二性征

C．磷脂是細胞膜的主要成分，它的基本組成單位是甘油和脂肪酸

D．性激素在動物減數(shù)分裂中具有重要作用

 

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科目：高中生物 來源：2016屆江西省高一下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于核酸的敘述，正確的是

A.DNA和RNA中的五碳糖相同

B.組成DNA與ATP的元素種類不同

C.T2噬菌體的遺傳信息貯存在RNA中

D.雙鏈DNA分子中嘌呤數(shù)等于嘧啶數(shù)

 

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科目：高中生物 來源：2016屆江西省高一下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某蛋白質(zhì)分子由M個氨基酸，4條肽鏈組成，則該蛋白質(zhì)分子

A.共有M個肽鍵

B.含有20種氨基酸

C.水解時需要（M+4）個水分子

D.至少含有4個游離的羧基

 

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科目：高中生物 來源：2016屆江西省高一下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)敘述正確的是

A.所有真核生物細胞和原核細胞都具有DNA，這也說明了細胞結(jié)構(gòu)具有統(tǒng)一性

B.乳酸菌細胞有絲分裂前后，染色體數(shù)目一般不發(fā)生改變

C.細胞學(xué)說闡明了一切動植物以細胞為基本單位

D.噬菌體能利用大腸桿菌的核糖體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)合成自身的蛋白質(zhì)

 

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科目：高中生物 來源：2016屆江西白鷺洲中學(xué)高一下期期中考試生物卷（解析版） 題型：綜合題

呼吸商（RQ）指單位時間內(nèi)進行呼吸作用的生物釋放二氧化碳量與吸收氧氣量的比值（RQ＝釋放的二氧化碳體積/消耗的氧氣體積）。下圖1表示萌發(fā)小麥種子中發(fā)生的相關(guān)生理過程，A～E表示物質(zhì)，①～④表示過程。圖2表示測定消毒過的萌發(fā)的小麥種子呼吸商的實驗裝置。請分析回答：

（1）圖1中，催化過程①②的酶存在于細胞的 中，物質(zhì)E表示 。

（2）小燒杯中放筒狀濾紙的作用是 。小麥種子消毒的原因是 。

（3）假設(shè)小麥種子只以糖類為呼吸底物，在25℃下經(jīng)10min觀察墨滴的移動情況，如發(fā)現(xiàn)甲裝置中墨滴不動，乙裝置中墨滴左移，則10min內(nèi)小麥種子中發(fā)生圖1中的 （填序號）過程；如發(fā)現(xiàn)甲裝置中墨滴右移，乙裝置中墨滴不動，則10min內(nèi)小麥種子中發(fā)生圖1中的 （填序號）過程。

（4）在25℃下10min內(nèi)，若甲裝置中墨滴左移20mm，乙裝置左移100mm，丙裝置右移10mm, 則萌發(fā)小麥種子的呼吸商是 。實際上小麥種子的呼吸底物除了糖類外，還有脂肪等，干重相同的油菜和小麥種子在萌發(fā)時有氧呼吸CO2釋放量與O2消耗量的比值為：油菜種子 （大、等、�。┯谛←湻N子。

（5）為校正裝置乙中因物理因素引起的氣體體積變化，還應(yīng)設(shè)置一個對照裝置丙。對照裝置的大試管和小燒杯中應(yīng)分別放入 ，其他條件保持不變,同時記錄相同時間內(nèi)的讀數(shù)變化。

（6）該小組同學(xué)認為如將萌發(fā)的小麥種子換為果蠅幼蟲，并將試管充入 N2 即可測定果蠅幼蟲厭氧呼吸速率，你認為他們實驗設(shè)計方案是否合理，并說出你的理由： 。

 

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科目：高中生物 來源：2016屆江西白鷺洲中學(xué)高一下期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示動物肌肉細胞細胞膜轉(zhuǎn)運部分物質(zhì)示意圖，與圖中信息不相符的是（　�。�。

A．甲側(cè)為細胞外，乙側(cè)為細胞內(nèi)

B．Na＋既可順濃度梯度運輸也可逆濃度梯度運輸

C．圖示中葡萄糖跨膜運輸?shù)闹苯域?qū)動力不是ATP

D．圖示中葡萄糖跨膜運輸方式與細胞吸收甘油相同

 

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科目：高中生物 來源：2016屆江西廣豐三校高一下期期末聯(lián)考生物卷（解析版） 題型：選擇題

在一顆倒伏的朽木上，生長著蕨類、苔蘚、真菌、螞蟻等生物，這些生物構(gòu)成了

A．種群 B．群落 C．生態(tài)系統(tǒng) D．生物個體

 

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