【題目】通過遺傳學(xué)測交實驗結(jié)果，對被測個體不能做出的判斷是（ ）

A.是否為純合子B.產(chǎn)生配子的種類

C.不同配子的比例D.產(chǎn)生配子的數(shù)量

【答案】D

【解析】

測交的定義是孟德爾在驗證自己對性狀分離現(xiàn)象的解釋是否正確時提出的，為了確定子一代是雜合子還是純合子，讓子一代代與隱性純合子雜交，這就叫測交。在實踐中，測交往往用來鑒定某一顯性個體的基因型和它形成的配子類型及其比例。

A、測交可以推測被測個體是否是純合子，A正確；

B、測交可以推測被測個體產(chǎn)生配子的種類及比例，B正確；

C、測交可以推測被測個體產(chǎn)生配子的種類以及比例， C正確；

D、測交可以推測被測個體產(chǎn)生配子的種類及比例，但不能推測被測個體產(chǎn)生配子的數(shù)量，D錯誤。

故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知某哺乳動物的基因型為MMNn，該動物減數(shù)分裂形成一個基因組成為MmN的配子，如圖所示，下列關(guān)于此配子形成的分析，正確的是

①該配子的形成過程發(fā)生了基因突變

②該配子的形成與減數(shù)第一次分裂時交叉互換有關(guān)

③該配子形成與減數(shù)第一次分裂時同源染色體未分離有關(guān)

④該配子的形成與減數(shù)第二次分裂時姐妹染色單體未分開有關(guān)

A.①③B.②④C.②③D.①④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科研人員研究核質(zhì)互作的實驗過程中，發(fā)現(xiàn)T-CMS細(xì)胞質(zhì)雄性不育玉米可被顯性核恢復(fù)基因Rf2（R基因）恢復(fù)育性，T-URF13基因（T基因）表示雄性不育基因，其作用機(jī)理如右圖所示。下列敘述正確的是

A. 在線粒體的內(nèi)外均有核糖體分布

B. 細(xì)胞中R基因和T基因均成對存在

C. R基因通常不會通過父本傳遞給下一代

D. 核（質(zhì)）基因型為Rr（T）的個體自交，后代中出現(xiàn)雄性不育的概率是1/2

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】神經(jīng)遞質(zhì)乙酰膽堿與突觸后膜的乙酰膽堿受體(AChR)結(jié)合，突觸后膜興奮，引起肌肉收縮。重癥肌無力患者體內(nèi)該過程出現(xiàn)異常，其發(fā)病機(jī)理示意圖如下。下列敘述錯誤的是 ( )

A. 物質(zhì)a作為抗原能激活B細(xì)胞增殖分化為漿細(xì)胞

B. 抗a抗體與物質(zhì)a的結(jié)合物會被吞噬細(xì)胞清除

C. 物質(zhì)a引發(fā)的上述免疫過程屬于體液免疫

D. 患者體內(nèi)乙酰膽堿與突觸后膜的AChR特異性結(jié)合增多，引發(fā)肌無力

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在U形管中部c處裝有半透膜，在a側(cè)加入細(xì)胞色素C(相對分子質(zhì)量1.3萬道爾頓的蛋白質(zhì))的水溶液(紅色)。b側(cè)加入清水，并使a、b兩側(cè)液面高度一致。經(jīng)過一段時間后，實驗結(jié)果是(　　)

A.a、b兩液面高度一致，b側(cè)為無色

B.a、b兩液面高度一致，b側(cè)為紅色

C.a液面高于b液面，b側(cè)為無色

D.a液面低于b液面，b側(cè)為紅色

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列育種方法中，可以改變原有基因分子結(jié)構(gòu)的育種方法是（）

A. 雜交育種B. 誘變育種C. 單倍體育種D. 多倍體育種

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】酶工程中生產(chǎn)的固定化酶具有的特點是（ ）

①能反復(fù)利用，生產(chǎn)成本低 ②酶活力不受任何影響 ③易與產(chǎn)品分離，提高產(chǎn)品質(zhì)量 ④不能用于水溶性底物

A.①②B.①③C.②④D.③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是DNA和RNA的基本組成單位的結(jié)構(gòu)示意圖，下列說法正確的是（ ）

A. DNA徹底水解得到的產(chǎn)物中有脫氧核糖，而沒有核糖

B. 某種病毒中也有上述兩類核苷酸

C. 硝化細(xì)菌的遺傳物質(zhì)由5種堿基構(gòu)成

D. 所有生物中都有5種堿基和8種核苷酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某同學(xué)通過電子顯微鏡觀察并繪制的兩類細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖。請據(jù)圖回答以下問題：

（1）圖中Ⅰ細(xì)胞是________細(xì)胞，該細(xì)胞并不適合用于制備細(xì)胞膜，原因是_____________________________________________。

（2）下列所示的生化反應(yīng)中，在圖中⑥和⑩兩種細(xì)胞器內(nèi)都不能發(fā)生的是_______（填序號）

①CO2→葡萄糖 ②葡萄糖→CO2 ③[H]+O2→H2O ④H2O→[H]+O2

⑤氨基酸→蛋白質(zhì) ⑥D(zhuǎn)NA→mRNA ⑦ADP+Pi+能量→ATP ⑧RNA→RNA

（3）圖中Ⅱ細(xì)胞的邊界是⑧，而不是，因為⑧具有________性，而不具有該特點。在該種生物體內(nèi)，細(xì)胞之間可通過胞間連絲實現(xiàn)物質(zhì)和能量的交換及_________。請寫出判斷Ⅱ細(xì)胞是不是活細(xì)胞的實驗方案：_______________________________________。（只寫一種）

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