某蛋白質的結構示意圖如下，其中一S—S—表示連接兩條相鄰肽鏈的二硫鍵。若該蛋白質由m個氨基酸構成，則該蛋白質分子在形成時生成的水分子數(shù)和減少的相對分子質量分別為（ ）

A．m個、18m

B．（m－4）個、18（m－4）

C．（m－3）個、18（m－3）＋4

D．（m－2）個、18（m－2）＋4

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年安徽省淮南市五校高二上期中生物試卷（解析版） 題型：綜合題

小麥是一種重要的糧食作物，改善小麥的遺傳性狀是科學工作者不斷努力的目標，下圖是遺傳育種的一些途徑。

（1）以矮稈易感病（ddrr）和高稈抗�。―DRR）小麥為親本進行雜交，培育矮稈抗病小麥品種過程中，F(xiàn)1自交產(chǎn)生F2，其中矮稈抗病類型出現(xiàn)的比例是________，選F2矮稈抗病類型連續(xù)自交、篩選，直至__________。

（2）如想在較短時間內獲得上述新品種小麥，可選圖中__________（填字母）途徑所用的方法。其中的F環(huán)節(jié)是_____________。

（3）科學工作者欲使小麥獲得燕麥抗銹病的性狀，應該選擇圖中__________（填字母）表示的技術手段最為合理可行，一般要經(jīng)過的四個步驟是：_________；_________；__________；_________。

（4）小麥與玉米雜交，受精卵發(fā)育初期出現(xiàn)玉米染色體在細胞分裂時全部丟失的現(xiàn)象，將種子中的胚取出進行組織培養(yǎng)，得到的是小麥__________植株。

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科目：高中生物 來源：2016屆遼寧省高三上12月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關于生物變異的敘述錯誤的是（ ）

A．基因結構中堿基對的增添、缺失、替換導致基因突變

B．精子和卵細胞融合形成受精卵過程中發(fā)生基因重組

C．三倍體植物可以由受精卵發(fā)育而來但其不可育

D．染色體上的片段易位或倒位屬于染色體結構變異

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科目：高中生物 來源：2016屆黑龍江省雙鴨山市高三上12月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

據(jù)新華社倫敦2011年9月1日電研究人員調查了超過9．5萬人的基因數(shù)據(jù)，結果發(fā)現(xiàn)：如果第16號染色體上名為16pl 1．2的一個區(qū)域中的基因被過多復制，就會讓人超瘦，而基因丟失則肥胖的風險就會大大增加。根據(jù)上述材料，下列說法錯誤的是（ ）

A．16pl1．2區(qū)域中的基因在染色體上呈線性排列

B．超瘦基因有可能控制著體內物質的氧化分解

C．一個超瘦基因解旋轉錄出一個mRNA后，該基因因解旋將不復存在

D．超瘦基因的表達過程經(jīng)歷了轉錄和翻譯過程

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科目：高中生物 來源：2016屆廣東省高三上第三次月考理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

圖Ⅰ表示某綠色植物葉肉細胞中進行的兩個相關的生理過程，其中a、b、c表示物質，甲和乙分別表示某種細胞器；圖Ⅱ表示在不同溫度下，測定該植物葉片重量變化情況（均考慮為有機物的重量變化）的操作流程及結果，據(jù)圖分析回答問題。

（1）細胞器甲乙都有雙層膜，乙的名稱是______，物質c是一種含3個碳原子的化合物，它在乙的_ __（場所）被徹底分解；將結構乙從細胞中提取出來，置于清水中，則其內膜破裂______（早、晚）于外膜。

（2）從圖Ⅱ分析可知，該植物的呼吸速率可表示為___ _，光合速率可表示為___ ___。在13～16 ℃之間，隨著溫度的升高，呼吸作用強度_____ _（增強、減弱、不變），實際光合作用的強度____ __（增強、減弱、不變）。

（3）恒定在上述________℃溫度下，維持10 h光照，10 h黑暗，該植物葉片增重最多，增重了________mg。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年吉林省長春市高一上期中生物B卷（解析版） 題型：選擇題

一種聚聯(lián)乙炔細胞膜識別器已問世，它是通過物理力把類似于細胞膜上具有分子識別功能的物質鑲嵌到聚聯(lián)乙炔囊泡中，組裝成納米尺寸的生物傳感器。它在接觸到細菌、病毒時可以發(fā)生顏色變化，用以檢測細菌、病毒。這類被鑲嵌進去的物質很可能含有

A．磷脂和蛋白質 B．多糖和蛋白質

C．膽固醇和多糖 D．膽固醇和蛋白質

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年吉林省長春市高一上期中生物A卷（解析版） 題型：選擇題

大量事實表明，在蛋白質合成旺盛的細胞中，常有較大的核仁。這有利于支持下列哪一科學結論 （ ）

A．細胞中蛋白質主要是由核仁合成的

B．核仁可能與組成核糖體的必需物質的合成有關

C．無核仁的細胞往往不能合成蛋白質

D．DNA的復制和蛋白質的合成通常發(fā)生在核仁中

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科目：高中生物 來源：2016屆安徽省高三上學期12月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖示人體皮膚在不同環(huán)境溫度下維持體溫的方式。下列敘述正確的是

A、機體在炎熱環(huán)境中產(chǎn)熱/散熱的比值比寒冷環(huán)境中產(chǎn)熱/散熱的比值小

B、乙和丁表示在炎熱環(huán)境中，此時身體維持體溫消耗的能量比甲和丙少

C、機體在炎熱環(huán)境中主要通過丁方式散熱，而通過乙方式散熱較少

D、從甲到乙的過程是體液調節(jié)，從丁到丙的過程是神經(jīng)調節(jié)

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科目：高中生物 來源：2016屆廣東省茂名市高三上第四次月考理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下表是某患者血液中激素水平檢驗報告單的部分內容，據(jù)表分析錯誤的是（ ）

檢驗名稱

結果

單位

參考范圍

甲狀腺激素

98．5

pmol/L

9．01～19．5

促甲狀腺激素

0．09

pmol/L

0．35～4．94

A．患者的細胞代謝速率高于正常水平

B．患者神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性較正常人高

C．患者促甲狀腺激素釋放激素的含量低于正常水平

D．患者促甲狀腺激素含量較低可能是缺碘造成的

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