【題目】

（1）細(xì)胞膜主要是由 和 構(gòu)成，從結(jié)構(gòu)特點看，具有一定的 性，從功能特點看，是一種 膜。

（2）圖中[2]表示兩層 分子，它構(gòu)成膜的基本支架。

（3）離子進入細(xì)胞的方向是 （用圖中字母和“→”表示），幫助離子進入細(xì)胞的是圖中[1] 。

（4）與細(xì)胞相互識別有關(guān)的是圖中[3] 。

（5）膜功能的復(fù)雜程度主要取決于膜成分中蛋白質(zhì)的 和 。

【答案】（1）蛋白質(zhì)分子 磷脂分子 流動 選擇透過性

（2）磷脂

（3）A→B 蛋白質(zhì)

（4）糖蛋白

（5）種類 數(shù)量

【解析】試題分析：

（1）細(xì)胞膜主要是由蛋白質(zhì)分子和磷脂分子構(gòu)成，從結(jié)構(gòu)特點看，具有一定的流動性，從功能特點看，是一種選擇透過性膜．

（2）圖中[2]表示兩層磷脂分子，它構(gòu)成膜的基本支架．

（3）根據(jù)糖蛋白的位置，可以判斷A側(cè)是細(xì)胞的外側(cè)，B側(cè)是細(xì)胞的內(nèi)側(cè)，故物質(zhì)進入細(xì)胞的方向是從A到B，無機鹽離子進入細(xì)胞需要細(xì)胞膜表面上的載體蛋白參與．

（4）細(xì)胞膜表面的糖蛋白具有識別功能．

（5）細(xì)胞膜的功能主要靠蛋白質(zhì)體現(xiàn)，因此功能越復(fù)雜的膜，其上的蛋白質(zhì)種類和數(shù)量越多．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某一草原中食物網(wǎng)的一部分示意圖，請根據(jù)閣回答：

（1>該食物網(wǎng)中包括______條食物鏈。處于第二營養(yǎng)級的生物是____________,既屬于第三營養(yǎng)級又是三級消費者的生物是______。流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量是__________________。

（2） 狼和紅狐的關(guān)系是____________________________________。

（3） 此圖若添加____________，可構(gòu)成較完整的生物群落，再加上_____________就可構(gòu)成一個生態(tài)系統(tǒng)。

（4） 如果臭鼬大量被捕殺，短期內(nèi)兔的數(shù)量會______。若人類活動引起該生態(tài)系統(tǒng)中生物種類減少，會導(dǎo)致生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性______。

（5）調(diào)查草原中鼠的種群密度可以采用的方法是________________________。事實上鼠被捕捉過一次后就很難再次被捕捉到，所以計算所得的種群密度可能會比實際值偏______。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】2014年2月，在智利復(fù)活節(jié)島發(fā)現(xiàn)的寨卡病苗（Zika Virus）的遺傳物質(zhì)是RNA，截止2016年1月26日，24個國家和地區(qū)已有疫情報道。下列相關(guān)說法正確的是

A．Zika Virus與人一樣在遺傳時都遵循孟德爾定律

B．Zika Vims遺傳物質(zhì)的基本組成單位脫氧核糖核苷酸

C．Zika Virus 一旦離開宿主細(xì)胞一切生命話動就將停止

D．Zika Virus所發(fā)生的變異，其來源或種類與人是相同的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】噬藻體是感染藍(lán)藻的 DNA病毒．用 32P 標(biāo)記的噬藻體感染藍(lán)藻細(xì)胞，培養(yǎng)一段時間，經(jīng)攪拌、離心后進行放射性檢測．相關(guān)敘述正確的是

A. 32P 標(biāo)記的是噬藻體 DNA中的胸腺嘧啶

B. 攪拌的目的是使吸附在藍(lán)藻上的噬藻體與藍(lán)藻分離

C. 離心后放射性同位素主要分布在試管的上清液中

D. 此實驗證明 DNA是噬藻體的遺傳物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】對試管牛的早期胚胎進行性別鑒定，可選擇某種性別的牛進行繁殖，牛的性別決定方式為XY型，雄牛Y染色體上含SRY基因，其中含127bp特定片數(shù)，β珠蛋白基因普遍存在于牛的體細(xì)胞中沒改基因含250bp特定片數(shù)。

（1）無菌條件下，從牛卵巢中取出卵母細(xì)胞，在培養(yǎng)液中進行成熟培養(yǎng)，獲得 期的卵母細(xì)胞，將已經(jīng) 的精子和培育成熟的卵母細(xì)胞供體放入受精液中進行體外受精，此時，可利用 法將外源基因?qū)胧芫?/span>

（2）將受精卵置于胚胎發(fā)育培養(yǎng)液中繼續(xù)培養(yǎng)，為防止細(xì)菌等污染，培養(yǎng)液中需加入

（3）將培養(yǎng)至桑椹胚期的8枚編為1—8號，分別取胚胎的5—6個細(xì)胞，提取DNA，設(shè)計引物，利用PCR技術(shù)擴增SRY基因和β珠蛋白基因特定片段，對擴增產(chǎn)物進行凝膠電泳，結(jié)果如圖所示，圖中M為100bp梯度DNA分子量標(biāo)記，圖中標(biāo)記為10、11電泳帶的作用是 ，編號為 胚胎性別鑒定為雄性

（4）將經(jīng)過胚胎鑒定的8枚胚胎移植于經(jīng) 處理的受體母牛子宮內(nèi)，隨胚胎發(fā)育和牛犢出生，可進一步驗證所鑒定的性別

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】豌豆和果蠅都是理想的遺傳學(xué)實驗材料。圖甲為豌豆一對相對性狀遺傳實驗過程圖解；圖乙是果蠅的精原細(xì)胞分裂產(chǎn)生精子細(xì)胞的示意圖。請回答下列問題：

（1）甲圖實驗的親本中，母本是 ；為了確保雜交實驗成功，①的操作時間應(yīng)在 。

（2）甲圖實驗中，操作②叫 ，此處理后必需用紙袋對母本進行套袋隔離，其目的是 。

（3）乙圖Ⅱ細(xì)胞的名稱是 ，每個細(xì)胞中有 個核 DNA。圖Ⅲ每個細(xì)胞的核DNA含量是①階段細(xì)胞的 。

（4）減數(shù)分裂中染色體數(shù)目減半的根本原因是 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖為根據(jù)光合作用的有關(guān)實驗研究得出的數(shù)據(jù)繪制的兩個曲線，請據(jù)圖回答：

（1）甲圖表示A、B兩種植物的光照等其他條件適宜的情況下，光合作用強度對環(huán)境中CO2濃度變化的響應(yīng)特性．據(jù)圖判斷在CO2濃度為300μLL﹣1 （接近大氣CO2濃度）時，凈光合作用強度較高的植物是 ．

（2）若將上述兩種植物幼苗置于同一密閉的玻璃罩中，在光照等其他條件適宜的情況下，一段時間內(nèi)，生長首先受影響的植物是 ，原因是

（3）當(dāng)植物凈固定CO2量為0時，表明植物 ．

（4）在CO2濃度為400μLL﹣1兩植物的實際光合作用固定CO2量一定相等嗎？ 為什么？ ．

（5）下圖表示溫室內(nèi)光照強度（E）與作物光合速率（v）的關(guān)系．在溫度、水分和無機鹽均適宜的條件下，當(dāng)E＜B時，增大光合速率的主要措施是 ；當(dāng)B＜E＜C時，限制作物增產(chǎn)的主要因素是 ；當(dāng)E＞C時，可采取 措施，保證作物的最大光合速率．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】該圖是植物細(xì)胞有絲分裂簡圖．

（1）分裂順序是 （用字母表示）．

（2）作為一個細(xì)胞周期，圖個中還缺少處于 期的細(xì)胞簡圖．

（3）觀察染色體形態(tài)和數(shù)目的最佳時期是 期（用字母表示）．

（4）染色體：染色單體：DNA=1：2：2的圖示是 （用字母表示）．

（5）圖A中DNA分子的數(shù)目為 個，染色單體數(shù)目為 條．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】

（1）圖A細(xì)胞處于何種生理狀態(tài)？ ．

（2）圖中各細(xì)胞的細(xì)胞液濃度依次是 ＞ ＞ ．

（3）假設(shè)將洋蔥鱗葉表皮細(xì)胞制成裝片并使之處于高滲溶液中而發(fā)生質(zhì)壁分離，用顯微鏡觀察細(xì)胞質(zhì)壁分離發(fā)展過程，發(fā)現(xiàn)該細(xì)胞形態(tài)的變化順序?qū)⑷缟蠄D所示的從 → → ．

（4）圖中標(biāo)號①指的物質(zhì)是 ，②指的是 （結(jié)構(gòu)）．

（5）要使圖A狀態(tài)變?yōu)閳DB狀態(tài)，應(yīng)在蓋玻片邊緣滴加 ．

（6）本實驗過程中滴加液體的操作方法叫 ．

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