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【題目】艾滋病病毒破壞的是 （ ）

A. 白細胞 B. T淋巴細胞 C. 紅細胞 D. B淋巴細胞

【答案】B

【解析】試題分析：HIV病毒破壞的是T細胞，從而使機體免疫能力下降。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于細胞的能量供應和利用的敘述中，正確的是 （ ）

A. 葉片氣孔關閉時，葉肉細胞的呼吸速率不受影響

B. 葉片氣孔關閉時，葉綠體中C3含量降低C5增加

C. 哺乳動物所有細胞代謝所需ATP主要來源于線粒體

D. 唾液淀粉酶隨唾液流入胃后仍能催化淀粉的分解

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列在葉綠體中發(fā)生的生理過程，不需要蛋白質參與的是（ ）

A．Mg2＋吸收 B．光能轉換

C．O2擴散 D．C5化合物的形成

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是人體內的免疫過程示意圖，下列說法中錯誤的是（ ）

A．圖中的細胞A在非特異性和特異性免疫中均起作用；細胞B在細胞免疫和體液免疫中均起作用

B．移植的器官發(fā)生的排斥反應，主要與①、②、⑥、⑦有關；預防接種主要與①、②、③、④、⑤、⑧有關

C．⑤、⑥過程的實質是基因選擇性表達的結果，導致細胞內DNA分子數量的減小

D．當抗原再次進入機體時，體內會發(fā)生⑦或⑧的過程，進而產生G或E，發(fā)揮特定的免疫效應

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是細胞中幾種重要化合物的元素組成。下列相關敘述中，錯誤的是

A. 植物組織培養(yǎng)過程中，如果缺乏了Mg元素，植物的葉片呈黃色

B. 蛋白質若含Fe或S元素，這些元素一定位于R基團中

C. ATP中含有腺嘌呤

D. 人體缺乏I元素，促甲狀腺激素釋放激素分泌減少

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】“甲型H7N9流感病毒”的H和N分別指的是病毒表面的兩大類蛋白質、血細胞凝集素和神經氨酸酶，病毒結構如圖所示。下列敘述正確的是

A. 甲型H7N9流感病毒進行無氧呼吸

B. 病毒表面的兩類蛋白質是在類脂層內合成的

C. 病毒H7N9流感病毒具有較強的變異能力

D. 在人工配制的富含有機物的培養(yǎng)基上就可以培養(yǎng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】“有氧運動”近年來成為一個很流行的詞匯，得到很多學者和專家的推崇，它是指人體吸入的氧氣與需求相等，達到生理上的平衡狀態(tài)。下圖所示為人體運動強度與血液中乳酸含量和氧氣消耗率的關系。結合所學知識，分析下列說法不正確的是

A. 若運動強度長期超過c,會因為乳酸大最積累而使肌肉酸脹乏力

B. 運動強度大于c后，肌肉細胞CO2的產生量將大于O2消耗量

C. 有氧呼吸使有機物中的能量大部分以熱能散失，其余儲存在ATP中

D. ab段為有氧呼吸，bc段和cd段均為有氧呼吸和無氧呼吸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為研究高光強對移栽幼苗光合色素的影響，某同學用無水乙醇提取葉綠體色素，用層析液進行層析。如圖為濾紙層析的結果（I、II、III、IV為色素條帶）。下列敘述錯誤的是

A. 強光下的幼苗相比正常光照下的綠色較淺

B. 強光照可能抑制葉綠素的合成促進類胡蘿卜素的合成

C. 四種色素在層析液中溶解度大小是I＞II＞III＞IV

D. 如濾液細線觸及層析液，會縮短得到四條色素帶的時間

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某興趣小組成員發(fā)現新鮮土豆和新鮮豬肝有同樣的催化過氧化氫分解的效果。他們利用新鮮土豆完成了一組過氧化氫不同條件下分解的實驗，請回答有關的問題：

（1）實驗原理：新鮮的土豆研磨液中含有________________，Fe3+是無機催化劑，它們都可以催化過氧化氫分解為水和氧氣。

（2）材料用具：量筒、試管、滴管、大燒杯、酒精燈等。新鮮的質量分數為30%的土豆研磨液：體積分數為3%的過氧化氫溶液；質里分數為3.5%的FeCl3溶液；蒸餾水。

（3）方法步驟：

（4）觀察實驗現象，實驗的因變量是_______________，應以_______________作為觀測指標。

（5）結果預測：

①1號試管和2號試管相比，1號有微量氣泡產生，2號試管有_______________產生。這一現象說明_______________，其作用原理是_______________。

②3號試管和4號試管相比，_________號試管產生的氣體量大。這一結果的對比說明____________，其根本原因是_______________。

（6）將制備好的土豆研磨液分別進行高溫和冷藏處理，經高溫處理后，實驗效果不明顯，而冷藏后不影響實驗效果，原因是______________________________。

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