下列屬于競(jìng)爭(zhēng)實(shí)例的是

A．螞蟻取食蚜蟲幼蟲分泌的蜜露

B．以葉為食的菜粉蝶幼蟲與蜜蜂在同一株油菜上采食

C．細(xì)菌與其體內(nèi)的噬菌體均利用培養(yǎng)基中的氨基酸

D．某培養(yǎng)瓶中生活的兩種綠藻，一種數(shù)量增加，另一種數(shù)量減少

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年貴州凱里一中高一下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示動(dòng)物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，圖中能對(duì)來(lái)自內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)進(jìn)行加工、分類和包裝的細(xì)胞器是（ ）

A．⑤ B．② C．③ D．⑥

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年甘肅蘭州一中高二下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

種群在理想環(huán)境中,呈“J”型曲線增長(zhǎng)（如下圖曲線甲）；在有環(huán)境阻力的條件下,呈“S”型曲線增長(zhǎng)（如下圖曲線乙）。若該圖表示蝗蟲種群增長(zhǎng)曲線,下列有關(guān)敘述中正確的是

A．環(huán)境阻力出現(xiàn)在曲線d點(diǎn)之后

B．防治蝗蟲蟲害應(yīng)該在曲線c點(diǎn)之后

C．“S”型曲線表示種群數(shù)量與食物的關(guān)系

D．呈“S”型增長(zhǎng)的蝗蟲,其數(shù)量也可能有時(shí)超過(guò)K值

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年福建省高一下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

“哥本哈根氣候變化大會(huì)”再次引起人們對(duì)溫室氣體排放的關(guān)注，大會(huì)所倡導(dǎo)的低碳生活獲得普遍認(rèn)同。根據(jù)下圖所示碳循環(huán)的部分過(guò)程進(jìn)行的有關(guān)分析，不正確的是

A．生物群落內(nèi)部進(jìn)行碳傳遞的物質(zhì)形式是含碳有機(jī)物

B．參與②過(guò)程的生物包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者

C．③過(guò)程增強(qiáng)后②過(guò)程隨之增強(qiáng)，不能通過(guò)增強(qiáng)③減少大氣中CO2

D．開(kāi)發(fā)太陽(yáng)能、水能、核能等新能源，可減少人類對(duì)①過(guò)程的依賴

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年福建省高一下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于草原生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的敘述，錯(cuò)誤的是

A．能量流動(dòng)包括能量的輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化和散失的過(guò)程

B．分解者所需的能量可來(lái)自各營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物所儲(chǔ)存的能量

C．生態(tài)系統(tǒng)維持正常功能需要不斷得到來(lái)自系統(tǒng)外的能量

D．生產(chǎn)者固定的能量除用于自身呼吸外，其余均流入下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．在1990年醫(yī)生對(duì)一位因缺乏腺苷脫氨酶基因而患先天性體液免疫缺陷病的美國(guó)女孩進(jìn)行治療．采用的方法是首先將患者的白細(xì)胞取出作體外培養(yǎng)，然后用某種病毒將正常腺苷脫氨酶基因轉(zhuǎn)入人工培養(yǎng)的白細(xì)胞中，再將這些轉(zhuǎn)基因白細(xì)胞回輸?shù)交颊叩捏w內(nèi)，經(jīng)過(guò)多次治療，患者的免疫功能趨于正常．
（1）該病治療運(yùn)用了基因工程技術(shù)，在這個(gè)實(shí)例中運(yùn)載體是某種病毒，目的基因是腺苷脫氨酶基因，目的基因的受體細(xì)胞是白細(xì)胞．
（2）將轉(zhuǎn)基因白細(xì)胞多次回輸?shù)交颊唧w內(nèi)后，免疫能力趨于正常是由于產(chǎn)生了腺苷脫氨酶，產(chǎn)生這種物質(zhì)的兩個(gè)基本步驟是轉(zhuǎn)錄和翻譯．
（3）人的腺苷脫氨酶基因與胰島素基因相比，其主要差別是脫氧核苷酸的排序不同．
（4）寫出基因工程操作的基本程序：提取目的基因→目的基因與運(yùn)載體結(jié)合→目的基因?qū)耸荏w細(xì)胞→目的基因的檢測(cè)和表達(dá)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．如圖為某家族遺傳系譜圖（該病受一對(duì)等位基因D、d控制），Ⅱ6、Ⅱ7個(gè)體為異卵雙生．請(qǐng)據(jù)圖分析回答：
（1）只由上述圖譜判斷，該病是由隱性（顯性或隱性）基因控制的．致病基因最可能位于X染色體上．
（2）若Ⅱ6與一表現(xiàn)型正常的男性婚配，依據(jù)（1）的判斷，他們生育出一個(gè)患病男孩的概率為$\frac{1}{8}$．為確定所孕男性胎兒是否為該病患者，你認(rèn)為需要對(duì)胎兒進(jìn)行基因檢測(cè)嗎？需要．為什么？因?yàn)橄乱粋�(gè)孩子基因型仍然可能是XdY．
（3）假如Ⅱ9與一正常男性婚后生育了一個(gè)患病女孩，則該致病基因一定位于常染色體上；Ⅱ9再次受孕后到醫(yī)院進(jìn)行產(chǎn)前診斷，你認(rèn)為有必要作性別選擇嗎？不必要為什么？若為常染色體遺傳，后代男女發(fā)病率相等．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．如圖表示細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)和物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．在a～e過(guò)程中，代表細(xì)胞分泌Na+過(guò)程的是e
B．在圖中所示的結(jié)構(gòu)中，A和B物質(zhì)大都不是靜止的
C．CO2通過(guò)細(xì)胞的方式是c
D．在圖所中示的結(jié)構(gòu)中，主要由A物質(zhì)決定著不同生物膜的功能差異

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列對(duì)人體細(xì)胞內(nèi)ATP分子的描述中，不正確的是（　�。�
A．ATP主要在線粒體中生成
B．ATP在細(xì)胞內(nèi)含量多，能滿足細(xì)胞對(duì)能量的需要
C．ATP與ADP時(shí)刻發(fā)生相互轉(zhuǎn)化，處于動(dòng)態(tài)平衡
D．ATP是細(xì)胞內(nèi)流通的能量“通貨”

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