【題目】圖1、圖2兩圖表示基因型為AaBB的雌性動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)的染色體行為變化，相關(guān)分析正確的是

A. 圖1、圖2分別為有絲分裂、減數(shù)分裂的染色體行為變化

B. 圖1中，⑤→①表示在分裂間期發(fā)生的染色體復(fù)制過(guò)程

C. 圖2細(xì)胞的b基因來(lái)自于基因突變或基因重組

D. 圖2細(xì)胞分裂形成的子細(xì)胞不能進(jìn)行受精作用

【答案】D

【解析】圖1可以表示有絲分裂或減數(shù)第二次分裂的染色體行為變化，圖2細(xì)胞不含同源染色體，且著絲點(diǎn)分裂，處于減數(shù)第二次分裂的后期，圖2為減數(shù)分裂的染色體行為變化，A錯(cuò)誤；圖2中，⑤→①表示在分裂后期著絲點(diǎn)分裂，染色單體形成染色體，B錯(cuò)誤；由于雌性動(dòng)物細(xì)胞的基因型為AaBB，所以圖2細(xì)胞中的b基因不可能來(lái)自交叉互換（基因重組），而應(yīng)來(lái)自于基因突變，C錯(cuò)誤；正常情況下，圖2細(xì)胞質(zhì)分裂均等，屬于第一極體，形成的子細(xì)胞是第二極體，所以不能進(jìn)行受精作用，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示三個(gè)通過(guò)突觸連接的神經(jīng)元，現(xiàn)于箭頭處施以一強(qiáng)刺激，則能測(cè)出動(dòng)作電位的位置是（ ）
A.a和b處
B.b和c處
C.b、c、d和e處
D.a、b、c、d和e處

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖顯示物質(zhì)P和Q跨膜出細(xì)胞，下列敘述正確的是（　�。�
A.物質(zhì)P可能是氧氣
B.物質(zhì)Q一定是水分子
C.物質(zhì)P和Q出細(xì)胞都需要載體
D.物質(zhì)P和Q出細(xì)胞未必都消耗能量

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示有限環(huán)境中某一種群增長(zhǎng)的曲線．下列有關(guān)敘述正確的是（ ）
①K值是環(huán)境條件所允許達(dá)到的種群數(shù)量最大值；
②在K值時(shí)，種群的增長(zhǎng)率最大；
③如果不考慮遷入遷出等其它因素，理論上在K值時(shí)出生率等于死亡率；
④假設(shè)這是魚(yú)的種群，當(dāng)種群達(dá)到K值時(shí)開(kāi)始捕撈，可持續(xù)獲得最高產(chǎn)量．

A.①②
B.①④
C.①③
D.③④

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)的說(shuō)法正確的是

A. 調(diào)査某作物植株上蚜蟲(chóng)的種群密度，可以采用樣方法

B. 當(dāng)群落的結(jié)構(gòu)受到干擾和破壞時(shí)，才會(huì)發(fā)生群落的演替

C. 食物網(wǎng)中的生物之間全部是捕食關(guān)系

D. 生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)可以是雙向的

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的理解正確的是(　　)

A. 只有血糖含量穩(wěn)定，葡萄糖才能氧化分解提供能量

B. 只有內(nèi)環(huán)境中的含氧量保持穩(wěn)定，葡萄糖才能氧化分解提供能量

C. 溫度通過(guò)影響酶的活性而成為影響穩(wěn)態(tài)的因素

D. pH主要影響細(xì)胞外液的滲透壓

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在普通的棉花中導(dǎo)入能抗蟲(chóng)的B，D基因（B，D同時(shí)存在時(shí)，表現(xiàn)為抗蟲(chóng)）．已知棉花短纖維由基因A控制，現(xiàn)有一基因型為AaBD的短纖維抗蟲(chóng)棉植株（B，D基因不影響減數(shù)分裂，無(wú)交叉互換和致死現(xiàn)象）進(jìn)行自交，子代出現(xiàn)以下結(jié)果：短纖維抗蟲(chóng)：短纖維不抗蟲(chóng)：長(zhǎng)纖維抗蟲(chóng)=2：1：1，則導(dǎo)入的B，D基因位于（　�。�
A.均在1號(hào)染色體上
B.均在2號(hào)染色體上
C.均在3號(hào)染色體上
D.B在3號(hào)染色體上，D在4號(hào)染色體上

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)能力是有一定限度的。下列現(xiàn)象屬內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)失調(diào)的是（ ）

A．寒冷時(shí)骨骼肌不自主戰(zhàn)栗

B．胰島B細(xì)胞受損出現(xiàn)尿糖

C．劇烈運(yùn)動(dòng)后，人體體溫略有升高

D．飲水不足時(shí)，抗利尿激素釋放增加

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蛋白質(zhì)是決定生物體結(jié)構(gòu)和功能的重要物質(zhì)。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 蛋白質(zhì)的基本性質(zhì)不僅與碳骨架有關(guān)，而且也與功能基團(tuán)有關(guān)

B. 氨基酸之間脫水縮合生成的H2O中，氫來(lái)自于氨基和羧基

C. 細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)發(fā)生水解時(shí)，通常需要另一種蛋白質(zhì)的參與

D. 細(xì)胞中的酶都是蛋白質(zhì)，而且可以提高化學(xué)反應(yīng)的活化能

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案