興趣小組在實驗室里的人工池塘中養(yǎng)了一種淡水藻類--水綿．池塘里的水含有100 毫摩爾的氮，15毫摩爾的磷和豐富的其他營養(yǎng)成分．隨時間的推移，他們采集了如表的數(shù)據(jù)據(jù)上表分析，可以得出的正確結(jié)論是（　　）
A、在培養(yǎng)的第 6-7天時，水綿的種群數(shù)量增長已經(jīng)達(dá)到穩(wěn)定
B、從上表可以看出，種群數(shù)量波動符合邏輯斯蒂曲線
C、可以推斷此環(huán)境的容納量 K值可能為 7300左右
D、在池塘環(huán)境條件無法改變的情況下，水綿的種群數(shù)量不會超過池塘的最大容納量
考點(diǎn)：種群的數(shù)量變動,種群數(shù)量的變化曲線
專題：
分析：根據(jù)表格分析，種群數(shù)量持續(xù)增加，但9天后種群數(shù)量可能增加，可能基本不變．
解答： 解：A、據(jù)表格分析，培養(yǎng)的第 6-7天時，水綿的種群數(shù)量依然增長，A錯誤；
B、據(jù)上表分析，種群數(shù)量增加，無法看出趨于穩(wěn)定，因此不一定符合邏輯斯蒂曲線，B錯誤；
C、表格中種群數(shù)量最大值為7302，因此環(huán)境的容納量（K值）可能為 7300左右，C正確；
D、在池塘環(huán)境條件無法改變的情況下，水綿的種群數(shù)量在短時間內(nèi)可能急劇增加，超過池塘的最大容納量，D錯誤．
故選：C．
點(diǎn)評：本題考查種群數(shù)量增長曲線，意在考查學(xué)生分析表格和解決問題的能力，屬于中檔題．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示能量流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)某一營養(yǎng)級的變化示意圖，其中a～g表示能量值．若圖中A表示某食物網(wǎng)中第二營養(yǎng)級所攝入的全部能量，則下列說法不正確的是（　　）
A、圖中B表示同化的能量
B、圖中C表示流入下一營養(yǎng)級的能量
C、圖中D表示通過呼吸作用散失的能量
D、圖中a值與c+d+e的值相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

采用下列哪一組方法，可以依次解決①-④中的遺傳學(xué)問題（　�。�
①鑒定一只白羊是否是純種并保留其純合特性　  
②在一對相對性狀中區(qū)分顯隱性
③檢驗小麥抗病品種是否純合并保留其純合特性　  
④檢驗雜種F1的基因型．
A、雜交、自交、測交、測交
B、測交、雜交、自交、測交
C、測交、測交、雜交、自交
D、自交、雜交、雜交、測交

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科目：高中生物 來源： 題型：

在一個細(xì)胞周期（間、前、中、后、末期）中，下列現(xiàn)象最可能發(fā)生在同一時期的是（　　）
A、染色體復(fù)制和DNA的加倍
B、染色體數(shù)加倍和染色單體形成
C、細(xì)胞板的出現(xiàn)和紡錘體的形成
D、著絲點(diǎn)的分裂和細(xì)胞質(zhì)分裂

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科目：高中生物 來源： 題型：

下面為植物組織培養(yǎng)過程圖解，下列相關(guān)敘述錯誤的是（　�。�
A、b過程發(fā)生了脫分化，在此過程中植物激素不發(fā)揮作用
B、c過程發(fā)生了再分化，是愈傷組織重新分化成根或芽等器官的過程
C、d過程是在胚狀結(jié)構(gòu)外包裹人工胚乳和人工種皮制成人工種子
D、人工種子可以解決有些作物品種繁殖能力差、結(jié)子困難或發(fā)芽率低等問題

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科目：高中生物 來源： 題型：

某同學(xué)在稀釋倍數(shù)為106的培養(yǎng)基中測得平板上菌落數(shù)的平均值為234，那么每克樣品中的菌落數(shù)是（涂布平板時所用稀釋液的體積為0.1mL）（　�。�
A、2.34×108
B、2.34×109
C、234
D、23.4

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示果酒和果醋制作過程中的物質(zhì)變化過程，下列敘述正確的是（　�。�
A、過程②只能發(fā)生在缺氧條件下
B、過程①和都③只發(fā)生在酵母細(xì)胞的線粒體中
C、過程③和④都需要氧氣的參與
D、過程①～④所需的最適溫度基本相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

在菊花的組織培養(yǎng)操作完成了3～4天后，觀察同一溫室中的外植體，發(fā)現(xiàn)有的瓶內(nèi)外植體正常生長，有的瓶內(nèi)外植體死亡，你認(rèn)為外植體死亡的原因不可能是（　�。�
A、接種時培養(yǎng)基滅菌不徹底
B、接種工具灼燒后未待冷卻就接種外植體
C、愈傷組織形成初期沒有給予充足的光照
D、培養(yǎng)過程中保持溫度、pH的適宜，但沒有及時調(diào)整各種營養(yǎng)物質(zhì)、激素的比例

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)體溫和水平衡調(diào)節(jié)的敘述，正確的是（　�。�
A、下丘腦具有內(nèi)分泌功能，能調(diào)節(jié)產(chǎn)熱和散熱，維持體溫的相對恒定，還能感受細(xì)胞外液滲透壓變化，調(diào)節(jié)動物體水鹽平衡
B、科考隊員登上南極后生理上出現(xiàn)的適應(yīng)性變化有機(jī)體耗氧量降低、皮膚血管收縮、下丘腦興奮性增強(qiáng)、甲狀腺激素分泌量增加
C、人在突然受到寒冷刺激時，引起骨骼肌收縮而打寒顫．這一反射的感受器主要分布于身體的皮膚中，效應(yīng)器為骨骼肌，而神經(jīng)中樞應(yīng)包括大腦皮層、下丘腦和垂體
D、當(dāng)健康人體處于環(huán)境溫度38℃時，會引起下丘腦分泌抗利尿激素量增加，經(jīng)垂體釋放，作用于腎小管和集合管，致使尿量減少

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同步練習(xí)冊答案