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19．如圖是光合作用過程的圖解，說法正確的是（　�。�
A．圖中A代表色素，其功能是吸收、轉化和傳遞光能
B．圖中H和I階段分別發(fā)生在葉綠體內膜上和細胞質基質中
C．圖中D是ATP，它可用于細胞的各項生命活動
D．圖中F為C5，它與CO2結合后生產1分子C5

分析 據(jù)圖分析：圖示為光合作用過程，A是色素分子，B是氧氣，C是[H]，D是ATP，E是ADP，F(xiàn)是五碳化合物，G是三碳化合物，H是光反應，I是暗反應，J是碳水化合物．

解答 解：A、圖中A是色素分子，功能是吸收、傳遞和轉化光能，A正確；
B、H是光反應，發(fā)生在葉綠體類囊體薄膜上，I是暗反應發(fā)生在葉綠體基質，B錯誤；
C、D是ATP，只能用于三碳化合物的還原，C錯誤；
D、F是五碳化合物，它與CO2結合后生產2分子三碳化合物，D錯誤．
故選：A．

點評 本題考查了光合作用的過程，意在考查學生的理解和識圖能力，試題難度中等．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列對生物的結構和功能的敘述正確的是（　�。�
A．一個埃博拉病毒是一個個體，埃博拉病毒具有種群、群落等生命系統(tǒng)的結構層次
B．細菌、藍藻等原核生物擬核中的遺傳物質都是DNA，細胞質中的遺傳物質則是RNA
C．真核生物的細胞中沒有葉綠體不能進行光合作用，沒有線粒體只能進行無氧呼吸
D．人體內的體細胞只能進行有絲分裂和減數(shù)分裂，而原核細胞只能進行無絲分裂

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．如圖表示細胞分裂過程中染色體的形態(tài)變化，下列分析錯誤的是（　　）
A．甲→乙的過程中細胞內消耗大量的核糖核苷酸、脫氧核苷酸和氨基酸
B．甲→乙過程中細胞體積增大，細胞與外界的物質交換速率減慢
C．圖中染色體的形態(tài)變化可發(fā)生在任何細胞分裂過程中，乙→丁過程中可發(fā)生同源染色體聯(lián)會
D．觀察染色體形態(tài)和數(shù)目通常在丁時期，同源染色體分離可發(fā)生在丙→戊過程中

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列關于細胞結構和功能的敘述，正確的是（　�。�
A．線粒體、葉綠體、核糖體中均含有DNA
B．內質網膜與核膜、高爾基體膜之間直接相連
C．細胞核內的核仁，與核糖體的形成有關
D．藍藻沒有葉綠體，不可以進行光合作用

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．如圖為患甲�。@性基因A，隱性基因a）和乙�。@性基因B，隱性基因b）兩種遺傳病的系譜．請據(jù)圖回答：

（1）甲病的遺傳方式是常染色體上的顯性遺傳．
（2）若Ⅱ3和Ⅱ8兩者的家庭均無乙病史，則：
①乙病的遺傳方式是伴X隱性遺傳
②Ⅱ5和Ⅲ12的基因型分別是aaXBXb、AAXBY或AaXBY．
③若Ⅲ9與Ⅲ12近親結婚，子女中患病的可能性是$\frac{17}{24}$．
（3）若乙病是白化病，對Ⅱ3、Ⅱ4、Ⅲ9和Ⅲ10進行關于乙病的基因檢測，將各自含有白化或正�；虻南嚓PDNA片段（數(shù)字代表長度）用酶E切割后電泳法分離，結果如圖2．則：
①長度為7.0和2.7單位的DNA片段是來源于白化病基因．
②假設某地區(qū)人群中每10000個人當中有1個白化病患者，若讓個體d與該地一個表現(xiàn)型正常的人結婚，則他們生育一個患白化病的概率是$\frac{1}{101}$．
③白化或正�；虻南嚓PDNA片段用酶E切割后產生差異的原因是構成基因的脫氧核苷酸序列不同．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．治療性克隆是指把患者體細跑的細胞核移植到去核卵母細胞中，構建形成重組胚胎，體外培養(yǎng)到一定時期分離出ES細胞，獲得的ES細胞定向分化為所需的特定類型細胞（如神經細胞、肌肉細胞和血細胞），用于治療．請回答下列問題：
（1）ES細胞是胚胎干細胞的簡稱，在形態(tài)上，表現(xiàn)為體積小、細胞核大、核仁明顯；在功能上，具有（發(fā)育的）全能性．將重組胚胎培養(yǎng)到囊胚時期，從該時期的內細胞團中進行分離，從而獲得ES細胞．
（2）在培養(yǎng)液中加入分化誘導因子可誘導ES細胞定向分化成所需的各種特定類型細胞，細胞分化的本質原因是基因選擇性表達的結果．
（3）科學家將患者的體細胞核植入去核的卵細胞中，而不是直接用體細胞進行細胞培養(yǎng)的原因是體細胞核在體細胞中不能表現(xiàn)全能性，而卵細胞的細胞質可以給它提供表達全能性的環(huán)境．
（4）某次科學家將體外培養(yǎng)的ES細胞進行誘導使其定向分化為胰島B細胞，并進行了胰島素釋放實驗：控制培養(yǎng)液中葡萄糖的濃度，檢測細胞分泌的胰島素的量，如圖為實驗結果：
據(jù)此分析確認ES細胞誘導成功．得到此結論的依據(jù)是在糖濃度高時，胰島素分泌多，在糖濃度低時，胰島素分泌量減少．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．如圖為某家族甲、乙兩種遺傳病的系譜圖．甲遺傳病由一對等位基因（A，a）控制，乙遺傳病由另一對等位基因（B，b）控制，這兩對等位基因獨立遺傳．已知Ⅱ-4不攜帶乙遺傳病的致病基因．回答問題：
（1）甲病的遺傳方式為常染色體顯性遺傳，乙病的遺傳方式為X染色體隱性遺傳．
（2）Ⅲ2的基因型為AAXBY或AaXBY，Ⅲ3的基因型為AaXBXB或AaXBXb，如果Ⅲ-2與Ⅲ-3婚配，生出正常孩子的概率為$\frac{7}{48}$，只患一種病孩子的概率$\frac{3}{4}$．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．治療性克隆是指把患者體細胞移植到去核卵母細胞中構建形成重組胚胎，體外培養(yǎng)到一定時期分離出ES細胞，獲得的ES細胞定向分化為所需的特定類型細胞（如神經細胞、肌肉細胞和血細胞），用于治療．請回答下列問題：
（1）治療性克隆采用的技術有細胞核移植，早期胚胎培養(yǎng)和干細胞培養(yǎng)．
（2）ES細胞可從重組胚胎培養(yǎng)到囊胚時期的內細胞團中分離．
（3）在培養(yǎng)液中加入分化誘導因子可誘導ES細胞定向分化成所需的各種特定類型細胞，體現(xiàn)了ES細胞在功能上具有發(fā)育的全能性．
（4）基因工程的核心步驟是基因表達載體的構建．為治療遺傳性糖尿病，可將正常胰島素基因導入ES細胞中，檢測該基因是否插入到ES細胞的DNA上，可采用DNA分子雜交技術；再將此重組細胞定向誘導分化后，篩選得到的胰島樣細胞能分泌胰島素，并擴增培養(yǎng)后輸入患者體內，這種治療方法稱為體外基因治療．

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年山東省高二下期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015•成都校級學業(yè)考試）經研究發(fā)現(xiàn)，動物的唾液腺細胞內高爾基體含量較多，其原因是（ ）

A．腺細胞的生命活動需要較多的能量

B．腺細胞要合成大量的蛋白質

C．高爾基體可加工和運輸?shù)鞍踪|

D．高爾基體與細胞膜的主動運輸有關

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