【題目】根據(jù)結(jié)構(gòu)和功能的差異，內(nèi)質(zhì)網(wǎng)可分為粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和滑面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)兩種類型。粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)主要與分泌蛋白的合成、加工有關(guān)，滑面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是脂質(zhì)合成的重要場所，兩種類型的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)在不同細(xì)胞中分布不同。下列細(xì)胞中滑面型內(nèi)質(zhì)網(wǎng)分布較多的是( )

A．胰腺外分泌細(xì)胞 B．漿細(xì)胞

C．睪丸間質(zhì)細(xì)胞 D．神經(jīng)細(xì)胞

【答案】C

【解析】選C 睪丸間質(zhì)細(xì)胞可合成雄性激素等固醇類激素，由題意可知，其滑面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)含量較多。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】輪狀病毒（RV）是引起嬰幼兒腹瀉的主要病原體之一，其主要感染小腸上皮細(xì)胞，從而造成細(xì)胞損傷，引起腹瀉。有專家指出物質(zhì)X可以預(yù)防輪狀病毒感染。為了驗證物質(zhì)X的作用，研究者計劃用新生小白鼠做實驗。

實驗材料：生長發(fā)育狀況相同出生3天的健康小白鼠30只（試驗前各小鼠糞便輪狀病毒檢測為陰性），RV （來源于RV流行高峰期腹瀉患兒）。（注：給藥方式和給藥劑量不作具體要求。）

（1）完善實驗思路。

①______________________________，分別編號為甲、乙、丙。

②______________________________，乙組和丙組每只小白鼠注射等量的生理鹽水。

③將甲、乙、丙三組小白鼠置于相同且適宜的條件下飼養(yǎng)。一段時間后，______________________________，丙組不作處理。

④將甲、乙、丙三組小白鼠置于相同且適宜的條件下飼養(yǎng)。一段時間后，觀察并記錄小白鼠的患病情況，統(tǒng)計并分析各組小白鼠的患病率。

（2）預(yù)測實驗結(jié)果：用坐標(biāo)柱狀圖將實驗結(jié)果表示出來（注：預(yù)測每組的發(fā)病情況等，不記個體）。

（3）對輪狀病毒進(jìn)行檢測的方法有______________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)欲通過下圖所示的裝置進(jìn)行探究影響酶促反應(yīng)速率因素的實驗,下列分析錯誤的是(　　)

A. 濾紙上需附有過氧化氫酶

B. 酶促反應(yīng)速率可用濾紙片從燒杯底部到浮出液面的時間(即t3-t2)來表示

C. 可通過設(shè)置不同pH的過氧化氫溶液來探究pH對酶活性的影響

D. 為了提高實驗的準(zhǔn)確性,每個燒杯中需放多個濾紙片

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列各組生物性狀中，屬于相對性狀的是（ ）

A．番茄的紅果和圓果 B．水稻的早熟和晚熟

C．綿羊的長毛和細(xì)毛 D．棉花的短絨和粗絨

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某蛋白質(zhì)中的相關(guān)基團(tuán)和氨基酸數(shù)目，請據(jù)圖回答：

(1)該蛋白質(zhì)中R基上的氨基數(shù)目為__________

(2)氨基酸在形成該蛋白質(zhì)的過程中，相對分子質(zhì)量共減少約______。

(3)該蛋白質(zhì)中共有________ 個肽鍵，由_____條肽鏈組成。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】高溫淀粉酶在大規(guī)模工業(yè)生產(chǎn)中有很大的實用性。在高溫淀粉酶運用到工業(yè)生產(chǎn)前，需對該酶的最佳溫度范圍進(jìn)行測定。下圖中的曲線①表示酶在各種溫度下酶活性相對最高酶活性的百分比。將酶在不同溫度下保溫足夠長的時間，再在酶活性最高的溫度下測其殘余酶活性，由此得到的數(shù)據(jù)為酶的熱穩(wěn)定性數(shù)據(jù)，即下圖中的曲線②。根據(jù)圖中的數(shù)據(jù)，判斷該酶使用的最佳溫度范圍是（ ）

A. 40℃-50℃ B. 50℃-60℃

C. 60℃-70℃ D. 70℃-80℃

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為部分蛋白質(zhì)的合成與轉(zhuǎn)運的示意圖，據(jù)圖分析不能說明的是（ ）

A. 多個翻譯過程的同時進(jìn)行可以短時間內(nèi)大量合成同種蛋白質(zhì)

B. 線粒體中的部分物質(zhì)由細(xì)胞核基因直接控制合成

C. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體參與了膜蛋白和分泌蛋白的加工、轉(zhuǎn)運

D. 由于①和②的結(jié)構(gòu)不同，因而合成了不同的蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】1894年，赫胥黎對進(jìn)化論的原理作了哲學(xué)上的闡釋。他認(rèn)為社會倫理關(guān)系不同于自然法則，因為人類具有高于動物的先天“本性”，人類社會的進(jìn)展不應(yīng)該模仿宇宙過程。這一主張．

A. 是中國近代維新思想的理論淵源

B. 是中國近代革命思想的理論淵源

C. 認(rèn)為生物界的物竟天擇并不適于人類社會

D. 強(qiáng)調(diào)生物界的物競天擇，宣揚社會進(jìn)化論

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示細(xì)胞生命活動的某些過程。圖中甲、乙、丙表示細(xì)胞,A、B、C、D表示相應(yīng)的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)。請據(jù)閣回答下列問題：

（1）圖中A可以進(jìn)人細(xì)胞，而B不能，C可以從細(xì)胞中排出，這體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有___________的功能。

（2）C分泌后，隨____________到達(dá)全身各處，作用于乙和丙細(xì)胞表面的D，引起乙和丙細(xì)胞的代謝過程發(fā)生變化，該過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜__________的功能。D稱為C的_________，乙和丙稱為C的_________。

（3）若C為胰島素，則其合成的場所是______，該細(xì)胞器以______為原料合成_______，然后再經(jīng)____________的加工，形成具有一定結(jié)構(gòu)和功能的成熟大分子。

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