9．細(xì)胞中最多的化合物是水√（判斷對(duì)錯(cuò)）．

分析 組成細(xì)胞的化合物在細(xì)胞中含量不同，活細(xì)胞中含量最多的化合物是水約占80%～90%，含量最多的有機(jī)物是蛋白質(zhì)．

解答 解：細(xì)胞中含量最多的化合物是水．
故答案為：√

點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是活細(xì)胞中不同化合物的含量，對(duì)于活細(xì)胞中不同化合物的含量的理解、記憶是本題考查的重點(diǎn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北省石家莊市高二上第四次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為自然環(huán)境中生物種群數(shù)量變化曲線，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．d處波動(dòng)可能是因?yàn)槌錾屎退劳雎首儎?dòng)所致

B．“涸澤而漁”會(huì)使魚(yú)的數(shù)量下降至b以下，使生態(tài)系統(tǒng)發(fā)展停滯甚至崩潰

C．滅鼠時(shí)如果僅殺死一定數(shù)量的老鼠，可能效果適得其反

D．要開(kāi)發(fā)利用動(dòng)植物資源，最好要等到c點(diǎn)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．要判斷某一個(gè)體是不是純合體，最好的方法是（　�。�
A．讓其與雜合體交配B．讓其與純合體交配
C．讓其與隱性類型交配D．讓其與顯性類型交配

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．進(jìn)行有性生殖的生物，其新生命發(fā)育的起點(diǎn)是（　�。�
A．卵細(xì)胞B．極體C．受精卵D．受精極核

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：填空題

4．根據(jù)“生物組織中可溶性糖、脂肪、蛋白質(zhì)的鑒定”實(shí)驗(yàn)，回答下列問(wèn)題：
（1）鑒定成熟蘋(píng)果果肉中存在還原性糖所用的試劑是斐林試劑，該試劑與細(xì)胞內(nèi)還原性糖發(fā)生作用，形成磚紅色沉淀．
（2）鑒定花生子葉中脂肪的實(shí)驗(yàn)中，用蘇丹Ⅲ染液或蘇丹Ⅳ染液試劑產(chǎn)生的顏色為橘黃色（或紅色）．
（3）鑒定黃豆組織中存在蛋白質(zhì)時(shí)，可以與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列哪一項(xiàng)不屬于“現(xiàn)代生物進(jìn)化理論”的觀點(diǎn)（　�。�
A．種群是生物進(jìn)化的基本單位B．可遺傳變異為進(jìn)化提供原材料
C．用進(jìn)廢退D．隔離導(dǎo)致新物種的產(chǎn)生

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的原理、技術(shù)或方法中正確的是（　�。�
A．“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實(shí)驗(yàn)步驟為：制片→水解→染色→沖洗→觀察
B．斐林試劑與雙縮脲試劑的配方完全相同
C．NaOH溶液在大小不同的瓊脂塊內(nèi)擴(kuò)散的速率相同
D．用熒光標(biāo)記的小鼠細(xì)胞和人細(xì)胞融合的實(shí)驗(yàn)證明了細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列與各種化合物有關(guān)的敘述，不正確有幾項(xiàng)（　�。�
①休眠或越冬的植物體內(nèi)自由水與結(jié)合水比值下降，有利于抵抗不利的環(huán)境條件；
②癌細(xì)胞是一種惡性增殖的細(xì)胞，其細(xì)胞膜上糖蛋白減少，因而容易轉(zhuǎn)移；
③線粒體是既能產(chǎn)生水又會(huì)消耗水的細(xì)胞器；
④用斐林試劑鑒定還原糖時(shí)，應(yīng)該先加入A液混合均勻后再加B液；
⑤由A、U、G三種堿基組成的核苷酸有6種．
A．一項(xiàng)B．兩項(xiàng)C．三項(xiàng)D．四項(xiàng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．如圖表示在適宜溫度下，不同CO2濃度、不同光照強(qiáng)度對(duì)某種植物吸收CO2量的影響．請(qǐng)分析并回答下列問(wèn)題：
（1）當(dāng)光照強(qiáng)度為低光強(qiáng)時(shí)，從A點(diǎn)開(kāi)始隨著CO2濃度的增加，此植物光合作用強(qiáng)度不再增加．
（2）當(dāng)CO2濃度為B、光照強(qiáng)度為高光強(qiáng)（高光強(qiáng)、低光強(qiáng)）時(shí)，此植物可合成較多的有機(jī)物，原因是光反應(yīng)可以產(chǎn)生較多的ATP、[H]提供給暗反應(yīng)．
（3）光合作用過(guò)程中光反應(yīng)階段發(fā)生的具體場(chǎng)所是類囊體薄膜；暗反應(yīng)階段發(fā)生的具體場(chǎng)所是葉綠體基質(zhì)．

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