下列關(guān)于生命活動(dòng)變化關(guān)系的描述,正確的是( 。
A、細(xì)胞體積增大,與外界物質(zhì)交換效率提高
B、細(xì)胞液滲透壓增大,植物細(xì)胞吸水能力減弱
C、生長(zhǎng)素濃度越高,植物細(xì)胞生長(zhǎng)速度越快
D、停止光照,葉肉細(xì)胞中核酮糖二磷酸合成速率下降
考點(diǎn):探究細(xì)胞表面積與體積的關(guān)系,細(xì)胞質(zhì)壁分離與質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象及其原因,光反應(yīng)、暗反應(yīng)過(guò)程的能量變化和物質(zhì)變化,生長(zhǎng)素的作用以及作用的兩重性
專題:
分析:1、隨著細(xì)胞體積的不斷增大,細(xì)胞的表面積與體積之比逐漸減小,吸收物質(zhì)的表面積相對(duì)減小,不能滿足細(xì)胞對(duì)營(yíng)養(yǎng)的需要.
2、滲透作用是指水分子等溶劑分子通過(guò)半透膜從低濃度一側(cè)運(yùn)輸?shù)礁邼舛纫粋?cè).
3、生長(zhǎng)素的兩重性:一般來(lái)說(shuō),低濃度的生長(zhǎng)素促進(jìn)植物生長(zhǎng),高濃度生長(zhǎng)素抑制植物生長(zhǎng),甚至殺死植物.
4、停止光照,光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP和[H]減少,三碳化合物的還原過(guò)程將減弱,五碳化合物的合成量減少,但二氧化碳的固定過(guò)程不受影響,五碳化合物的消耗量不變,最終五碳化合物的量將減少.
解答: 解:A、細(xì)胞體積增大,表面積和體積的比值減小,與外界物質(zhì)交換效率降低,A錯(cuò)誤;
B、細(xì)胞液滲透壓增大,植物細(xì)胞吸水能力增強(qiáng),B錯(cuò)誤;
C、生長(zhǎng)素的作用具有二重性,濃度升高,植物細(xì)胞生長(zhǎng)速度減慢,C錯(cuò)誤;
D、突然停止光照,光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP和[H]減少,三碳化合物的還原過(guò)程將減弱,五碳化合物(核酮糖二磷酸)的合成量減少,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題考查細(xì)胞趨小的原因、滲透作用、生長(zhǎng)素的兩重性、光合作用的影響因素的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力,屬于中檔題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)中,能在核糖體上合成的是(  )
①性激素  ②抗體  ③淀粉  ④血紅蛋白  ⑤纖維素  ⑥胰島素.
A、①③④B、②③⑤
C、②④⑥D、①④⑥

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

將某一植株放在密閉玻璃罩內(nèi),置于室外一晝夜,獲得實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示.下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
 
A、圖一中BC段較AB段CO2濃度增加減慢,是因?yàn)榈蜏厥怪参锖粑饔脺p弱
B、圖二中到達(dá)h點(diǎn)時(shí),該植株積累的有機(jī)物最多
C、兩圖中分別出現(xiàn)FG段與ef段的變化,原因是部分氣孔關(guān)閉,葉片吸收CO2的量減少
D、上圖所示的結(jié)果表明,該植株經(jīng)過(guò)這一晝夜之后,植物體中有機(jī)物含量有所減少

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

生態(tài)系統(tǒng)的能量傳遞效率為10%-20%.在“草→兔→狐”食物鏈中,如果狐活動(dòng)一天需要100KJ的能量,至少需要草提供的能量約為(  )
A、200KJ
B、2500KJ
C、5000KJ
D、20000KJ

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

生態(tài)系統(tǒng)具有整體性和開(kāi)放性,某小組為驗(yàn)證生態(tài)系統(tǒng)具有開(kāi)放性,設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn).
條件abc
小魚(相同)
水草(相同)
泥沙
適宜光照
密封
“√”表示具備的生物和條件
(1)裝置可以看做一個(gè)小型生態(tài)系統(tǒng),其中
 
是生產(chǎn)者,
 
是分解者.
(2)a、b作為一個(gè)實(shí)驗(yàn)組,其中自變量是
 
;b、c作為一個(gè)實(shí)驗(yàn)組,可獲得實(shí)驗(yàn)結(jié)論
 

(3)從小魚存活時(shí)間上看,預(yù)測(cè)可能的結(jié)果及原因.結(jié)果:
 
.原因:
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

14C和18O分別標(biāo)記CO2和H2O,當(dāng)植物體進(jìn)行光合作用時(shí),下列敘述正確的是(  )
A、合成的(CH2O)含14C和18O
B、釋放的氧為18O,合成的(CH2O)含18O
C、釋放的氧為18O,合成的(CH2O)含14C
D、合成的(CH2O)含18O

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于細(xì)胞器的敘述,正確的一組是(  )
①線粒體、谌~綠體 ③高爾基體、芎颂求w、輧(nèi)質(zhì)網(wǎng) ⑥中心體.
A、與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)的細(xì)胞器是①②
B、與分泌蛋白形成有關(guān)的細(xì)胞器只有③⑤
C、不含膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器有④⑤⑥
D、含有核酸的細(xì)胞器只有①②

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

糧食問(wèn)題是當(dāng)今舉世矚目的迫切問(wèn)題之一.改善農(nóng)作物的遺傳性狀、提高糧食產(chǎn)量是科學(xué)工作者不斷努力的目標(biāo),如圖是遺傳育種的一些途徑.下列有關(guān)分析,正確的是(  )
A、若要在較短時(shí)間內(nèi)獲得圖示新品種小麥,可選圖中E→F→G的育種方法
B、H→I、J→K都必需用到與G過(guò)程相同的技術(shù)操作
C、C→D和H→I過(guò)程都可以克服遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙
D、圖中的遺傳育種途徑,A→B所表示的方法具有典型的不定向性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示某植物正常體細(xì)胞中染色體的組成,下列各項(xiàng)中,可能是該植物基因型的是( 。
A、ABCd
B、Aaaa
C、AaBbCcDd
D、AaaBbb

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