有些果實在生長結(jié)束、成熟開始時,會出現(xiàn)呼吸強度突然升高的現(xiàn)象,稱為“呼吸高峰”,請回答下列有關(guān)植物代謝的問題:

(1)參與細(xì)胞呼吸的酶分布于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)以及線粒體的 上。

(2)植物的生長發(fā)育過程,從根本上講是 的結(jié)果。

(3)在果實成熟過程中,細(xì)胞呼吸速率發(fā)生變化出現(xiàn)“呼吸峰值”,與乙烯有關(guān)。若利用乙烯的合成抑制劑進一步驗證該激素與出現(xiàn)“呼吸峰值”的關(guān)系,進行如下實驗,請補充實驗步驟,并預(yù)測實驗結(jié)果:

①挑選足量的無破損、生理狀態(tài)一致的蘋果,隨機均分成A、B兩組;

②A組(對照組)在 中浸泡,B組在 中浸泡,處理相同時間后取出;

③從A、B兩組中取出等量的蘋果,分別放入兩個相同的密閉容器內(nèi);

④實驗開始及之后每隔一小時,測定 ,記錄數(shù)據(jù)并進行比較。

實驗結(jié)果:

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年黑龍江大慶實驗中學(xué)高二上期中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖是人體某組織內(nèi)各種結(jié)構(gòu)示意圖,A、B、C、D表示的是結(jié)構(gòu),①②③④表示的是液體,有關(guān)此圖敘述不正確的是

A.④可以直接進入A、C

B.O2、葡萄糖、血漿蛋白和生長激素都是①的成分

C.①②④構(gòu)成了內(nèi)環(huán)境

D.當(dāng)D結(jié)構(gòu)堵塞時液體②會增加

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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年遼寧重點高中協(xié)作校高二上期中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

圖甲和圖乙為處于不同分裂階段的兩種動物細(xì)胞,都含有兩對同源染色體。下列敘述中錯誤的是( )

A.細(xì)胞甲的同源染色體成對排列在細(xì)胞中央

B.細(xì)胞甲產(chǎn)生的子細(xì)胞染色體數(shù)目減半

C.聯(lián)會發(fā)生在細(xì)胞乙,而不會發(fā)生在細(xì)胞甲

D.細(xì)胞乙的染色體與親代體細(xì)胞染色體數(shù)目相同

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科目:高中生物 來源:2017屆四川省成都市高三一診模擬生物試卷(解析版) 題型:綜合題

早在1926年,科學(xué)家就觀察到,當(dāng)水稻感染了赤霉菌后,會出現(xiàn)植株瘋長的現(xiàn)象。據(jù)研究,赤霉素(GA3)促進莖的伸長主要與細(xì)胞壁的伸展性有關(guān),細(xì)胞壁里的Ca2+有降低細(xì)胞壁伸展性的作用,有人用赤霉素消除細(xì)胞壁中Ca2+的作用來解釋赤霉素促進細(xì)胞延長的原因。據(jù)報道,用CaCl2處理萵苣下胚軸,生長變慢當(dāng)加入 GA3(50 u mol)后,生長迅速增快,如下圖所示。請回答:

(1)植物體內(nèi)赤霉素的合成部位主要是 。用一定濃度的赤霉素多次噴灑水稻植株后,引起其生長速率過快,將導(dǎo)致稻谷產(chǎn)量

(2)赤霉素有促進細(xì)胞分裂的作用。用適宜濃度的赤霉素處理植物芽尖細(xì)胞,其細(xì)胞周期的 期明顯變短。

(3)請完成以下實驗步驟,證明Ca2+抑制植物生長,而赤霉素通過消除細(xì)胞壁中Ca2+而促進植物生長。

實驗材料:一定濃度的CaCl2溶液和赤霉素溶液、生長狀況相同的植物若干、蒸餾水。

實驗步驟:

①取生長狀況相同的植物若干,均分為甲、乙兩組。

②向甲組植物加入 ,乙組加入等量蒸餾水。

③培養(yǎng)一段時間后,觀察兩組植物的生長狀況。

④向甲組植物中加入適量一定濃度的赤霉素溶液,乙組不作特殊處理。

⑤繼續(xù)培養(yǎng)一段時間后,觀察兩組植物的生長狀況。

實驗結(jié)果:甲組植物加入CaCl2溶液后, ,加入赤霉素后正常生長,乙組植物正常生長。?

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科目:高中生物 來源:2017屆四川省成都市高三一診模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列敘述錯誤的是

A. DNA與ATP中所含元素的種類相同

B. —個tRNA分子中只有一個反密碼子

C. T2噬菌體的核酸由脫氧核糖核苷酸組成

D. 控制細(xì)菌性狀的基因位于擬核和線粒體中的DNA上

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科目:高中生物 來源:2017屆四川省高三上學(xué)期第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

研究發(fā)現(xiàn),正常干細(xì)胞中兩種關(guān)鍵蛋白質(zhì)“失控”發(fā)生越位碰撞后,正常干細(xì)胞會變成腫瘤干細(xì)胞。下列有關(guān)說法錯誤的是

A.干細(xì)胞的分化方向與細(xì)胞中基因的執(zhí)行情況有關(guān)

B.干細(xì)胞具有控制該種生物生長發(fā)育的全套遺傳物質(zhì)

C.干細(xì)胞分化后的細(xì)胞凋亡是由基因決定的

D.干細(xì)胞在癌變過程中細(xì)胞膜上的甲胎蛋白會減少

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科目:高中生物 來源:2017屆黑龍江省高三12月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

如圖甲為研究光照強度對某植物光合作用強度影響實驗示意圖,圖乙表示其細(xì)胞氣體交換情況,圖丙表示光照強度與光合速率的關(guān)系,圖丁表示夏季晴朗的一天,某種綠色植物在24小時內(nèi)O2吸收和釋放速率的變化示意圖(單位:mg/h),A、B點對應(yīng)時刻分別為6點和19點。

(1)圖丙A、B和C三點中 點對應(yīng)圖乙狀態(tài)。

(2)圖丙中限制A~C段光合速率的主要環(huán)境因素是 。若提高溫度,曲線的C點的變化是 (上移;下移;不動;無法確定)。

(3)圖乙a、b和c結(jié)構(gòu)中,產(chǎn)生CO2的結(jié)構(gòu)是 (填字母),消耗CO2的結(jié)構(gòu)是 (填字母)。

(4)圖丁中測得該植物一晝夜的O2凈釋放量為300 mg,假設(shè)該植物在24小時內(nèi)呼吸速率不變,則該植物一天通過光合作用產(chǎn)生的O2總量是 mg。圖中陰影部分所表示的O2釋放量 (大于、等于、小于)300 mg。

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科目:高中生物 來源:2017屆黑龍江省高三12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列對遺傳信息傳遞和表達的敘述,不正確的是( )

A.DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯均涉及堿基互補配對

B.細(xì)菌不能獨立完成遺傳信息的傳遞和表達

C.人體DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄的主要場所都是細(xì)胞核

D.翻譯過程需要tRNA和核糖體共同參與

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科目:高中生物 來源:2017屆河北省高三上學(xué)期期中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

將一張洋蔥鱗片葉放在某一濃度的蔗糖溶液中,制成裝片,放在顯微鏡下觀察,有3種狀態(tài)的細(xì)胞,如下圖所示,你認(rèn)為這3個細(xì)胞 在未發(fā)生上述情況之前,其細(xì)胞液的濃度依次是( )

A. A﹥B>C B. A<B<C C. B>A>C D. B<A<C

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