早在1926年,科學家就觀察到,當水稻感染了赤霉菌后,會出現(xiàn)植株瘋長的現(xiàn)象。據(jù)研究,赤霉素(GA3)促進莖的伸長主要與細胞壁的伸展性有關(guān),細胞壁里的Ca2+有降低細胞壁伸展性的作用,有人用赤霉素消除細胞壁中Ca2+的作用來解釋赤霉素促進細胞延長的原因。據(jù)報道,用CaCl2處理萵苣下胚軸,生長變慢當加入 GA3(50 u mol)后,生長迅速增快,如下圖所示。請回答:
(1)植物體內(nèi)赤霉素的合成部位主要是 。用一定濃度的赤霉素多次噴灑水稻植株后,引起其生長速率過快,將導致稻谷產(chǎn)量 。
(2)赤霉素有促進細胞分裂的作用。用適宜濃度的赤霉素處理植物芽尖細胞,其細胞周期的 期明顯變短。
(3)請完成以下實驗步驟,證明Ca2+抑制植物生長,而赤霉素通過消除細胞壁中Ca2+而促進植物生長。
實驗材料:一定濃度的CaCl2溶液和赤霉素溶液、生長狀況相同的植物若干、蒸餾水。
實驗步驟:
①取生長狀況相同的植物若干,均分為甲、乙兩組。
②向甲組植物加入 ,乙組加入等量蒸餾水。
③培養(yǎng)一段時間后,觀察兩組植物的生長狀況。
④向甲組植物中加入適量一定濃度的赤霉素溶液,乙組不作特殊處理。
⑤繼續(xù)培養(yǎng)一段時間后,觀察兩組植物的生長狀況。
實驗結(jié)果:甲組植物加入CaCl2溶液后, ,加入赤霉素后正常生長,乙組植物正常生長。?
科目:高中生物 來源:2016-2017學年黑龍江大慶實驗中學高二上期中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列說法正確的是
A.英語聽力考試中涉及言語區(qū)的W區(qū)、H區(qū)和V區(qū)
B.胰島素一般是從新鮮的動物胰腺研磨液中獲得的
C.體溫調(diào)節(jié)中人體散熱主要通過激素調(diào)節(jié)實現(xiàn)
D.腦干是控制身體平衡的重要中樞
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科目:高中生物 來源:2016-2017學年遼寧重點高中協(xié)作校高二上期中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于DNA的敘述,正確的是( )
A.格里菲斯的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗證明了DNA是遺傳物質(zhì)
B.DNA分子的互補鏈中堿基數(shù)目(A+G)/(T+C)相同
C.生物體通過DNA復(fù)制實現(xiàn)了遺傳信息的表達
D.環(huán)狀DNA分子的每個磷酸基團上均連接2個脫氧核糖
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科目:高中生物 來源:2016-2017學年遼寧重點高中協(xié)作校高二上期中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示動物細胞有絲分裂時的染色體(a)、染色單體數(shù)(b)和DNA分子數(shù)(c)的數(shù)量關(guān)系。下列解釋肯定不正確的是( )
A.①可以用于表示細胞分裂的前期
B.①時染色體螺旋化程度可能達到最高
C.間期用②表示最恰當
D.③可表示細胞分裂完成
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科目:高中生物 來源:2016-2017學年遼寧重點高中協(xié)作校高二上期中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
用下圖所示裝置測定種子萌發(fā)時進行的細胞呼吸類型,同時關(guān)閉活塞,在25℃下經(jīng)過20min再觀察紅色液滴的移動情況,下列對實驗結(jié)果的分析,不符合實際的是( )
A.裝置1的紅色液滴向左移動的體積是細胞呼吸消耗O2 的體積,裝置2的紅色液滴向右移動的體積是細胞呼吸釋放CO2 和消耗O2 的體積之差
B.若裝置1的紅色液滴不移動,裝置2的紅色液滴右移,則說明萌發(fā)的種子只進行無氧呼吸
C.若裝置1的紅色液滴左移,裝置2的紅色液滴不移動,則說明萌發(fā)的種子只進行有氧呼吸
D.若裝置1的紅色液滴左移,裝置2的紅色液滴不移動,則說明萌發(fā)的種子既進行有氧呼吸也進行無氧呼吸
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科目:高中生物 來源:2017屆四川省成都市高三一診模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題
—只突變型的雌果蠅與一只野生型雄果蠅交配后,產(chǎn)生的F1中野生型與突變型之比為2:1,且雌雄個體之比也為 2:1,這個結(jié)果從遺傳學角度可做出合理解釋的是
A.該突變基因為X染色體顯性突變,且含該突變基因的雌配子致死
B.該突變基因為X染色體顯性突變,且含該突變基因的雄性個體致死
C.該突變基因為X染色體險性突變,且含該突變基因的雄性個體致死
D.X染色體片段發(fā)生缺失可導致突變型,且缺失會導致雌配子致死
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科目:高中生物 來源:2017屆四川省高三上學期第三次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
有些果實在生長結(jié)束、成熟開始時,會出現(xiàn)呼吸強度突然升高的現(xiàn)象,稱為“呼吸高峰”,請回答下列有關(guān)植物代謝的問題:
(1)參與細胞呼吸的酶分布于細胞質(zhì)基質(zhì)以及線粒體的 上。
(2)植物的生長發(fā)育過程,從根本上講是 的結(jié)果。
(3)在果實成熟過程中,細胞呼吸速率發(fā)生變化出現(xiàn)“呼吸峰值”,與乙烯有關(guān)。若利用乙烯的合成抑制劑進一步驗證該激素與出現(xiàn)“呼吸峰值”的關(guān)系,進行如下實驗,請補充實驗步驟,并預(yù)測實驗結(jié)果:
①挑選足量的無破損、生理狀態(tài)一致的蘋果,隨機均分成A、B兩組;
②A組(對照組)在 中浸泡,B組在 中浸泡,處理相同時間后取出;
③從A、B兩組中取出等量的蘋果,分別放入兩個相同的密閉容器內(nèi);
④實驗開始及之后每隔一小時,測定 ,記錄數(shù)據(jù)并進行比較。
實驗結(jié)果: 。
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科目:高中生物 來源:2017屆黑龍江省高三12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示某些植物激素對幼苗生長的調(diào)節(jié)作用,圖中A、B表示不同的植物激素。下列說法不正確的是( )
A.激素A、B分別表示乙烯和赤霉素
B.據(jù)圖可以推斷出a濃度高于b濃度
C.在圖示的過程中激素A和B屬于拮抗關(guān)系
D.由圖可知幼苗的正常生長是多種激素共同調(diào)節(jié)的結(jié)果
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科目:高中生物 來源:2017屆河北省高三上學期期中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
科學家用含15N的硝酸鹽作為標記物浸泡蠶豆幼苗,并追蹤蠶豆根尖細胞的分裂情況,得到蠶豆根尖分生區(qū)細胞連續(xù)分裂的數(shù)據(jù)如下圖所示,下列敘述中正確的是( )
A.BC階段結(jié)束之后DNA含量才增加一倍
B.2~17.3 h期間,DNA分子可處于解旋狀態(tài)
C.核糖體、高爾基體、線粒體、葉綠體在2~17.3 h期間活動旺盛
D.非等位基因的自由組合可發(fā)生在17.3~19.3 h
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