【題目】下列屬于基因通過控制酶的合成間接控制生物性狀的實(shí)例是
①人類的白化病 ②囊性纖維病 ③苯丙酮尿癥
④鐮刀型細(xì)胞貧血癥 ⑤豌豆的圓粒和皺粒.
A. ①②⑤ B. ①③ C. ①③⑤ D. ②④
【答案】C
【解析】試題分析:人類的白化病是基因通過控制酶的合成控制細(xì)胞代謝進(jìn)而間接控制生物的性狀的實(shí)例,①錯(cuò)誤;囊性纖維病是基因控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物性狀的實(shí)例,②正確;苯丙酮尿癥基因通過控制酶的合成控制細(xì)胞代謝進(jìn)而間接控制生物的性狀的實(shí)例,③錯(cuò)誤;鐮刀型細(xì)胞貧血癥是基因控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物性狀的實(shí)例,④正確;豌豆的圓粒和皺粒是基因通過控制淀粉分支酶的合成控制細(xì)胞代謝而間接控制生物的性狀的實(shí)例,⑤正確。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于葉綠體中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)原理的敘述中,正確的的是( )
A.加入少許二氧化硅可防止在研磨時(shí)葉綠體中的色素受到破壞
B.用無(wú)水乙醇將葉綠體中的色素進(jìn)行分離
C.溶解度越高的色素隨層析液在濾紙上擴(kuò)散越快
D.濾紙條上的最上面色素帶呈黃綠色
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)動(dòng)物激素調(diào)節(jié)的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.處于饑餓狀態(tài)時(shí)腎上腺素分泌減少,胰高血糖素分泌增加
B.進(jìn)食后血液內(nèi)胰島素含量增加,胰高血糖素含量減少
C.切除垂體后,動(dòng)物血液中生長(zhǎng)激素和甲狀腺激素的含量減少
D.甲狀腺激素可通過“飼喂法”進(jìn)行補(bǔ)充
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)設(shè)計(jì)滲透裝置如圖所示(開始時(shí)狀態(tài)),燒杯中盛放有蒸餾水,圖中豬膀胱膜允許單糖透過.倒置的長(zhǎng)頸漏斗中先裝入蔗糖溶液,一定時(shí)間后再加入蔗糖酶.該實(shí)驗(yàn)過程中最可能出現(xiàn)的是( )
A. 漏斗中液面開始時(shí)先上升,加酶后即下降
B. 漏斗中液面先上升,加酶后繼續(xù)上升,然后下降
C. 加酶前后,在燒杯中都可以檢測(cè)出蔗糖
D. 加酶后可以在燒杯中檢測(cè)出葡萄糖、果糖和蔗糖酶
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在葉綠體進(jìn)行光合作用時(shí),ATP和ADP的運(yùn)動(dòng)方向是( )
A.ATP由類囊體膜向葉綠體的基質(zhì)運(yùn)動(dòng),ADP的運(yùn)動(dòng)方向則正好相反
B.ATP與ADP同時(shí)由葉綠體的基質(zhì)向類囊體膜運(yùn)動(dòng)
C.ATP與ADP同時(shí)由類囊體膜向葉綠體基質(zhì)運(yùn)動(dòng)
D.ADP由類囊體膜向葉綠體的基質(zhì)運(yùn)動(dòng),ATP則是向相反方向運(yùn)動(dòng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)時(shí)所提供的物質(zhì)及其作用的描述不正確的是( )
選項(xiàng) | 提供物質(zhì) | 作用 |
A | 抗生素 | 防止培養(yǎng)過程中被病毒感染 |
B | 血清 | 補(bǔ)充培養(yǎng)基中缺乏的物質(zhì) |
C | 氧氣 | 滿足細(xì)胞代謝的需要 |
D | 二氧化碳 | 維持培養(yǎng)液的酸堿度 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖所示;~塘生態(tài)系統(tǒng)局部的能量流動(dòng),圖中字母代表相應(yīng)的能量。下列有關(guān)敘述不正確的是
A.如果Cl表示蠶傳遞給分解者的能量,則b1表示未被利用的能量
B.圖中b表示桑樹呼吸作用散失的能量
C.圖中的c可表示桑樹用于生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖的能量
D.圖中山d1/d可以表示第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于轉(zhuǎn)錄、翻譯和基因與性狀的關(guān)系的敘述,錯(cuò)誤的是
A. 以DNA的一條鏈為模板合成RNA的過程稱為轉(zhuǎn)錄
B. 轉(zhuǎn)錄是以核糖核苷酸為原料,翻譯是以氨基酸為原料
C. 基因是具有遺傳效應(yīng)的DNA片段
D. 基因?qū)π誀畹目刂贫际峭ㄟ^控制酶的合成,從而控制代謝過程,進(jìn)而控制生物的性狀
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】日益惡化的生態(tài)環(huán)境,越來(lái)越受到各國(guó)的普遍關(guān)注。下列相關(guān)敘述,錯(cuò)誤的是
A. 某湖泊的水質(zhì)持續(xù)惡化與該湖泊生態(tài)系統(tǒng)的負(fù)反饋調(diào)節(jié)有關(guān)
B. 過度放牧導(dǎo)致草原生態(tài)系統(tǒng)退化,牲畜的環(huán)境容納量會(huì)變小
C. 霧霾現(xiàn)象可自行退去,說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)有一定的自我調(diào)節(jié)能力
D. 全球氣候變暖的主要原因是人類過度使用化石燃料
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