一學(xué)生做質(zhì)壁分離和復(fù)原實(shí)驗(yàn)時(shí)，顯微鏡下只有一個(gè)細(xì)胞沒有發(fā)生質(zhì)壁分離，其他細(xì)胞都出現(xiàn)了明顯的質(zhì)壁分離現(xiàn)象，這可能是因?yàn)椋ā　。?/div>
A、該細(xì)胞是正在發(fā)育過程中的細(xì)胞
B、該細(xì)胞是死細(xì)胞
C、蔗糖溶液濃度太小
D、實(shí)驗(yàn)操作不正確
考點(diǎn)：細(xì)胞質(zhì)壁分離與質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象及其原因
專題：
分析：質(zhì)壁分離的原因分析：外因：外界溶液濃度＞細(xì)胞液濃；內(nèi)因：原生質(zhì)層相當(dāng)于一層半透膜，細(xì)胞壁的伸縮性小于原生質(zhì)層；表現(xiàn)：液泡由大變小，細(xì)胞液顏色由淺變深，原生質(zhì)層與細(xì)胞壁分離．
解答： 解：A、正發(fā)育中的植物細(xì)胞也可能與其他細(xì)胞一樣發(fā)生質(zhì)壁分離，A錯(cuò)誤；
B、死亡的細(xì)胞原生質(zhì)層已破壞，不具有選擇透過性，不發(fā)生滲透失水，因此也就觀察不到質(zhì)壁分離的現(xiàn)象，B正確；
C、因?yàn)槭峭粋�(gè)學(xué)生在同一次實(shí)驗(yàn)時(shí)的結(jié)果，只有一個(gè)細(xì)胞沒有發(fā)生質(zhì)壁分離，其他細(xì)胞都出現(xiàn)了明顯的質(zhì)壁分離現(xiàn)象，蔗糖溶液的濃度應(yīng)該是適宜濃度，C錯(cuò)誤；
D、根據(jù)題意可知該學(xué)生的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是只有一個(gè)細(xì)胞沒有發(fā)生質(zhì)壁分離，其他細(xì)胞都出現(xiàn)了明顯的質(zhì)壁分離現(xiàn)象，說明他的實(shí)驗(yàn)操作是正確的，D錯(cuò)誤．
故選：B．
點(diǎn)評：本題考查細(xì)胞質(zhì)壁分離與質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象及其原因的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系、分析題意以及解決問題的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

光合作用和呼吸作用過程中[H]產(chǎn)生在（　�。�
①光合作用的光反應(yīng)階段
②光合作用的暗反應(yīng)階段
③呼吸作用的第一、第二階段
④呼吸作用的第三階段．
A、①②B、②③C、①③D、③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于果蠅作為遺傳實(shí)驗(yàn)材料優(yōu)點(diǎn)的敘述中錯(cuò)誤的是（　�。�
A、易飼養(yǎng)、繁殖快
B、相對性狀明顯
C、一只雌果蠅一生能產(chǎn)下幾百個(gè)后代
D、體形小、外觀美麗

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科目：高中生物 來源： 題型：

人類多指是由顯性基因A控制的一種常見畸形．下列有關(guān)敘述不正確的是（　　）
A、雙親一方的基因型為AA，那么子女均患多指
B、雙親一方只要含有A，其后代都有可能出現(xiàn)多指
C、雙親均為Aa，那么子女都患多指
D、雙親均為Aa，那么子女患多指的可能性為
3
4

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科目：高中生物 來源： 題型：

某男孩患血友病，他的父母、祖父母、外祖父母均表現(xiàn)正常．這個(gè)男孩的致病基因來源于（　�。�
A、外祖母→母親→男孩
B、外祖父→母親→男孩
C、祖母→父親→男孩
D、祖父→父親→男孩

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖甲中Ⅰ、Ⅱ和Ⅲ分別表示正常酶與底物、某些酶抑制劑與酶作用示意圖，圖乙中②表示酶促反應(yīng)過程中正常情況下反應(yīng)速度與底物濃度的關(guān)系曲線．則圖乙中能表示加入競爭性抑制劑后的反應(yīng)速度與底物濃度關(guān)系的曲線是（　�。�
A、①B、③C、④D、⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示細(xì)胞內(nèi)遺傳信息表達(dá)的過程，根據(jù)所學(xué)的生物學(xué)知識(shí)回答：

（1）圖2中方框內(nèi)所示結(jié)構(gòu)是
 
的一部分，它在
 
中合成，其基本組成單位是
 
．
（2）圖1中以④為模板合成⑤物質(zhì)的過程稱為
 
，進(jìn)行的場所是
 
，所需要的原料是
 
．
（3）若圖1的①所示的分子中有1 000個(gè)堿基對，則由它所控制形成的信使RNA中含有的密碼子個(gè)數(shù)和合成的蛋白質(zhì)中氨基酸種類最多不超過
 

A．166和55       B．166和20           C．333和111       D．333和20．

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科目：高中生物 來源： 題型：

小香豬“天資聰穎”，略通人性，成為人們的新寵．其背部皮毛顏色由位于兩對常染色體上的兩對基因（Aa和Bb）控制，共有四種表現(xiàn)型，黑色（A-B-）、褐色（aaB-）、棕色（Ab-b）和白色（aabb）．
（1）小香豬背部皮毛顏色這一性狀的遺傳遵循
 
定律．
（2）若右圖為一只黑色小香豬（AaBb）產(chǎn)生的一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞，l位點(diǎn)為A，2位點(diǎn)為a，造成這一現(xiàn)象的可能原因是
 
，基因A與a在結(jié)構(gòu)上的差異是
 
，該細(xì)胞如果減數(shù)分裂正常進(jìn)行，最多能產(chǎn)生
 
種不同基因型的配子．
（3）已知小香豬的某種隱性性狀由單基因h控制，但不知控制該性狀的基因（h）是否位于常染色體上．如果現(xiàn)有兩只小香豬，雌豬為隱性純合體，雄豬為顯性純合體，能否從這兩只小香豬的雜交后代來判斷h基因位于常染色體還是x染色體上？
 
，請?jiān)谙旅娣娇騼?nèi)用遺傳圖解說明推理過程．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖一是人體下丘腦參與的部分生理調(diào)節(jié)過程，圖二表示人體信息分子之間的關(guān)系，請分析回答：

（1）當(dāng)人體的滲透壓
 
時(shí)，圖一中的物質(zhì)c（抗利尿激素）分泌量增加．結(jié)構(gòu)b代表
 
，物質(zhì)e的作用的靶器官是
 
．
（2）若圖一中物質(zhì)e能促進(jìn)甲狀腺的生長和發(fā)育，物質(zhì)e的分泌量除了受
 
激素的調(diào)節(jié)外，還受
 
激素的調(diào)節(jié)．
（3）當(dāng)人處于寒冷的環(huán)境中，體內(nèi)腎上腺素分泌增加，此時(shí)腎上腺屬于反射弧結(jié)構(gòu)中的
 
．若直接作用于腎上腺細(xì)胞的信息分子是來自突觸小體，該物質(zhì)為
 
．已知該物質(zhì)以圖二的形式從細(xì)胞中釋放．與此過程有關(guān)的細(xì)胞器有
 
．該過程還體現(xiàn)了細(xì)胞膜的
 
性．

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