【題目】如圖表示細(xì)胞分裂的過程,n代表一個染色體組的染色體數(shù).下列有關(guān)該細(xì)胞分裂的敘述不正確的是( )

A.不屬于人的體細(xì)胞的有絲分裂

B.可發(fā)生在卵細(xì)胞的形成過程中

C.可發(fā)生在次級精母細(xì)胞的形成中

D.在細(xì)胞分裂中出現(xiàn)著絲點分裂

【答案】C

【解析】

試題分析:根據(jù)題意和圖示分析可知:細(xì)胞經(jīng)過一次分裂,產(chǎn)生的子細(xì)胞中染色體組數(shù)目沒有發(fā)生變化,由于細(xì)胞中只有一個染色體組,所以進(jìn)行的不可能是有絲分裂,只能是減數(shù)分裂.

解:A、人體細(xì)胞是二倍體,含兩個染色體組,而圖示細(xì)胞只有一個染色體組,所以不屬于人的體細(xì)胞的有絲分裂,A正確;

B、次級卵母細(xì)胞經(jīng)減數(shù)第二次分裂,產(chǎn)生一個卵細(xì)胞和一個極體,染色體數(shù)目沒有減半,因此此圖可發(fā)生在卵細(xì)胞的形成過程中,B正確;

C、次級精母細(xì)胞是由初級精母細(xì)胞分裂產(chǎn)生,如果分裂后產(chǎn)生的細(xì)胞中只含一個染色體組,則初級精母細(xì)胞應(yīng)含有兩個染色體組,C錯誤;

D、減數(shù)第二次分裂后期,著絲點分裂,染色體暫時加倍,在紡錘絲的牽引下移向細(xì)胞兩極,產(chǎn)生兩個子細(xì)胞,D正確.

故選C.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為微生物的實驗室培養(yǎng)和純化醋酸菌的部分操作步驟,請回答下列問題:

(1)①是制備培養(yǎng)基時___________ 的操作,該操作需待培養(yǎng)基冷卻至_______左右時。

(2)該實驗中純化醋酸菌的接種方法是_____;在完成步驟④的操作中,為什么在每次劃線之前都 要灼燒接種環(huán)?_________

(3)純化的醋酸菌菌種將頻繁用于果醋生產(chǎn),則可以采用臨時保藏的方法保存菌種,但這種方法保存的時 間不長,原因是_____。對于需要長期保存的菌種可采用_____的方法。

(4)制作果醋時,醋酸菌在__________和糖原充足時,將糖分解成醋酸;在糖原不足時,也可以利用____________生成醋酸。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】雞蛋煮熟后,蛋白質(zhì)變性失活,這是由于高溫破壞了蛋白質(zhì)的

A. 肽鍵 B. 肽鏈 C. 空間結(jié)構(gòu) D. 氨基酸

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【題目】將某種綠色植物的葉片,放在特定的實驗裝置中,研究在10、20的溫度條件下,分別置于5klx、10klxklx是光強(qiáng)單位光照和黑暗條件下的光合作用和呼吸作用。結(jié)果如圖所示。

對以上結(jié)果分析正確的是,該葉片

A20下的呼吸速率是10下的4倍

B10、5klx的光照下,每小時光合作用產(chǎn)生的氧氣量是3mg

C在5klx光照下,10時積累的有機(jī)物比20時少

D20、10klx光照下,每小時光合作用產(chǎn)生的氧氣量是6mg

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】噬菌斑(圖甲)是在長滿細(xì)菌的培養(yǎng)基上,由一個噬菌體侵染細(xì)菌后,細(xì)菌不斷裂解產(chǎn)生的一個不長細(xì)菌的透明小圓區(qū),它是檢出噬菌體數(shù)量的重要方法之一。現(xiàn)利用連續(xù)取樣、在培養(yǎng)基中培養(yǎng)的方法測得T4噬菌體在感染大腸桿菌后數(shù)量變化曲線(圖乙),下列有關(guān)該曲線的敘述中正確的是(  )

A. 曲線a~b段噬菌體數(shù)量不變,說明此階段噬菌體還沒有開始侵染細(xì)菌

B. 曲線a~b段細(xì)菌細(xì)胞中正旺盛地進(jìn)行細(xì)菌DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成

C. 由b到c對應(yīng)時間內(nèi)噬菌體共繁殖了10代

D. 限制c~d段噬菌斑數(shù)量增加的因素最可能是細(xì)菌已經(jīng)絕大部分被裂解

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】物質(zhì)A在無催化條件和有酶催化條件下生成物質(zhì)P所需的能量變化如圖,下列相關(guān)敘述正確的是( )
A.加熱加壓使底物分子更容易從b狀態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)閍狀態(tài)
B.ad段表示在有酶催化劑條件下,物質(zhì)A生成物質(zhì)P化學(xué)反應(yīng)順利進(jìn)行所提供的活化能
C.若僅增加反應(yīng)物A的量,則圖中曲線的原有形狀不發(fā)生改變
D.曲線Ⅱ可表示最適酶促條件下的曲線,該反應(yīng)只能在細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖1是基因型為AaBb(兩對基因獨立遺傳)的某動物組織切片顯微圖像,圖2的曲線表示該動物細(xì)胞中一條染色體上DNA的含量變化。據(jù)圖回答有關(guān)問題:

(1)按分裂過程判斷圖1中標(biāo)號的先后順序是____________,細(xì)胞②分裂結(jié)束后形成的細(xì)胞是____________

(2)細(xì)胞①③的名稱依次是_______________ 、 _______________。

(3)通常情況下,該動物的基因A和基因a的分離發(fā)生在______________細(xì)胞(填序號),細(xì)胞③正常分裂結(jié)束后能產(chǎn)生________種基因型的細(xì)胞,基因型是____________。

(4)在圖1①、②、③三圖中,與b~c段相對應(yīng)的細(xì)胞是圖________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】不同氮素水平對某植物葉綠素含量的影響結(jié)果如圖甲所示。圖乙是檢測植物某種生理作用的裝置。請回答:

(1)欲測定葉片中葉綠素含量,需用______(溶劑)提取光合色素,并用______方法分離色素。

(2)相同且適宜條件下,低氮組植物氧氣釋放速率較低,原因是________。若此時高氮組光合作用速率較偏高氮組快,原因可能是葉綠體基質(zhì)中________

(3)若溶液X是NaOH溶液,一段時間后紅色液滴移動的數(shù)值表示________量,該種物質(zhì)在植物細(xì)胞中參與的反應(yīng)是________(寫具體化學(xué)變化)。

(4)若溶液X是二氧化碳緩沖液(可維持裝置中二氧化碳濃度不變),在某種光照條件下,紅色液滴不移動,表明此時綠色植物葉肉細(xì)胞中光合作用速率________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】加拉帕戈斯群島由許多互不相連、彼此獨立的小島組成。1835年,達(dá)爾文在該島發(fā)現(xiàn)地雀有13種,如圖表示這13種地雀之間的進(jìn)化關(guān)系。

(1)從圖中可以看出這些不同種的地雀都是由___這一共同祖先進(jìn)化而來的。

(2)每一種地雀都有其特定的覓食場所,這些場所分布在不同的小島上。每一種地雀喙的大小、形狀、尺寸等性狀存在差異,這是由于各小島上不同的環(huán)境因素作用的結(jié)果。該因素在地雀的進(jìn)化過程中起到_____的作用。

(3)由于各小島彼此獨立,生活在這些小島上的原始地雀之間存在著____隔離。在長期的進(jìn)化歷程中,各個小島上的地雀分別累積各自的有利變異,從而彼此之間逐漸形成________隔離,最終形成了地雀新種。

(4)若某個小島上的地雀均為鶯雀,則該小島上的全部鶯雀個體稱為_____。

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