【題目】如圖為微生物的實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)和純化醋酸菌的部分操作步驟,請(qǐng)回答下列問題:

(1)①是制備培養(yǎng)基時(shí)___________ 的操作,該操作需待培養(yǎng)基冷卻至_______左右時(shí)。

(2)該實(shí)驗(yàn)中純化醋酸菌的接種方法是_____;在完成步驟④的操作中,為什么在每次劃線之前都 要灼燒接種環(huán)?_________

(3)純化的醋酸菌菌種將頻繁用于果醋生產(chǎn),則可以采用臨時(shí)保藏的方法保存菌種,但這種方法保存的時(shí) 間不長(zhǎng),原因是_____。對(duì)于需要長(zhǎng)期保存的菌種可采用_____的方法。

(4)制作果醋時(shí),醋酸菌在__________和糖原充足時(shí),將糖分解成醋酸;在糖原不足時(shí),也可以利用____________生成醋酸。

【答案】 倒平板 50°C 平板劃線法 殺死上次殘留的菌種,保證每次劃線的菌種來自上一次劃線的末端 菌種容易被污染或產(chǎn)生變異 甘油管藏 氧氣充足 酒精

【解析】由圖可知該題考查的是平板劃線法純化菌種的過程,應(yīng)先倒平板、然后進(jìn)行接種,需要先在酒精燈旁用接種環(huán)蘸取菌種,然后再平板上進(jìn)行劃線,再倒置培養(yǎng)。

(1)①是制備培養(yǎng)基時(shí)的倒平板的操作,需要將培養(yǎng)基冷卻到50°C左右時(shí)進(jìn)行。

(2)圖中描述的是平板劃線法,在劃線時(shí)每次劃線前都要灼燒接種環(huán)主要是為了殺死上次殘留的菌種,保證每次劃線的菌種來自上一次劃線的末端。

(3)臨時(shí)保藏菌種時(shí)菌種容易被污染或產(chǎn)生變異,所以不能保存時(shí)間長(zhǎng),對(duì)于需要長(zhǎng)期保存菌種可以采用甘油管藏法。

(4)制作果醋時(shí),醋酸菌在氧氣充足和糖原充足時(shí),將糖分解成醋酸;在糖原不足時(shí),也可以利用酒精產(chǎn)生乙醛再產(chǎn)生乙酸。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】群落的季節(jié)變化很明顯,例如夏季蟬在地面以上活動(dòng),這反映了群落具有(
A.垂直結(jié)構(gòu)
B.水平結(jié)構(gòu)
C.時(shí)間結(jié)構(gòu)
D.群落演替

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】剪去行道樹主干的頂端,能更好地遮蔭,其依據(jù)的原理是(
A.呼吸作用
B.蒸騰作用
C.頂端優(yōu)勢(shì)
D.光合作用

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】組成一個(gè)六肽的氨基酸數(shù)目以及該六肽至少含有的氨基和羧基數(shù)分別是

A. 7、1、1 B. 6、6、6 C. 7、7、7 D. 61、1

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于動(dòng)物激素調(diào)節(jié)實(shí)例的說法,正確的是( )

A. 胰島素可以直接抑制胰高血糖素的分泌,故兩者為拮抗作用

B. 促甲狀腺激素的分泌只受下丘腦的相關(guān)激素的調(diào)控

C. 排卵時(shí)促性腺激素促進(jìn)孕激素的分泌屬于正反饋調(diào)節(jié)

D. 人體內(nèi)存在兩種內(nèi)分泌腺互為靶器官的情況

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實(shí)驗(yàn)的基本實(shí)驗(yàn)步驟,對(duì)該實(shí)驗(yàn)基本步驟的敘述錯(cuò)誤的是(   )

A. ①表示制片,先在潔凈的載玻片上滴一滴生理鹽水

B. ②表示水解,需要用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的鹽酸處理烘干后的裝片

C. ③表示用緩水流沖洗,以免影響染色

D. ④表示用甲基綠和吡羅紅對(duì)標(biāo)本先后進(jìn)行染色

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】達(dá)爾文在環(huán)球考察中觀察到在加拉帕戈斯群島生活著13種地雀,這些地雀的喙差別很大,按照現(xiàn)代生物進(jìn)化理論,下列說法錯(cuò)誤的是

A. 不同島嶼的環(huán)境直接對(duì)地雀的基因型進(jìn)行選擇

B. 不同島嶼的地雀之間無法交配說明存在生殖隔離

C. 不同島嶼上地雀種群的基因頻率都發(fā)生了定向改變

D. 不同島嶼上地雀種群可能產(chǎn)生不同的突變和基因重組

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列不屬于動(dòng)物體內(nèi)蛋白質(zhì)功能的是(
A.構(gòu)成毛發(fā)的主要成分
B.催化細(xì)胞內(nèi)化學(xué)反應(yīng)的酶
C.供給細(xì)胞代謝的主要能源物質(zhì)
D.細(xì)胞吸收物質(zhì)的載體

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示細(xì)胞分裂的過程,n代表一個(gè)染色體組的染色體數(shù).下列有關(guān)該細(xì)胞分裂的敘述不正確的是( )

A.不屬于人的體細(xì)胞的有絲分裂

B.可發(fā)生在卵細(xì)胞的形成過程中

C.可發(fā)生在次級(jí)精母細(xì)胞的形成中

D.在細(xì)胞分裂中出現(xiàn)著絲點(diǎn)分裂

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案