精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情

下列有關細胞分化、衰老、凋亡和壞死的敘述錯誤的是

A．細胞分化使細胞中細胞器的種類和數量發(fā)生改變

B．衰老細胞會出現線粒體減少、酶活性降低等現象

C．被病原體感染細胞的清除，是通過細胞壞死完成的

D．細胞凋亡時，細胞內有些基因的活性反而增高

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2014-2015學年四川省高三下學期第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

顏色變化常作為生物實驗的一項重要觀察指標，下面相關敘述正確的是

A．在花生子葉薄片上滴加蘇丹Ⅲ染液，若發(fā)現滿視野都呈現橘黃色，可以滴1～2滴50%鹽酸洗去浮色

B．酒精在重鉻酸鉀的作用下由橙色變成灰綠色

C．紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞發(fā)生質壁分離復原過程中，細胞液顏色變淺是液泡里的色素滲透出細胞所致

D．用紙層析法分離綠葉中的色素，藍綠色色帶最寬，可判斷葉綠素a含量最多

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2014-2015學年山東省臨沂市高三第八次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某條肽鏈由88個氨基酸縮合而成，其中共有氨基6個，甲硫氨酸5個且在肽鏈中的位置為3、25、56、78、88，甲硫氨酸的分子式為C5H11O2NS，以下敘述正確的是

A．合成該多肽的氨基酸共有N原子數目94個

B．去掉甲硫氨酸得到的肽鏈中，肽鍵數目會減少10個

C．去掉甲硫氨酸得到6條肽鏈，氨基和羧基均分別增加5個

D．特殊水解酶水解掉甲硫氨酸后，所得產物中氧原子增加5個

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2014-2015學年山東省高密市高三4月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為某二倍體動物的幾個細胞分裂示意圖（數字代表染色體，字母代表染色體上的基因）。據圖判斷下列敘述正確的是

A．甲圖表示減數第一次分裂后期，染色體數目是此動物體細胞的兩倍

B．乙圖中A與a是一對等位基因，即表明該細胞正發(fā)生同源染色體分離

C．甲圖所示細胞若發(fā)生2與3的片段交換，則此變異為染色體結構變異

D．丙圖所示細胞分裂產生的子細胞是精細胞，并且遺傳信息一定相同

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2014-2015學年寧夏銀川一中高三第二次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖是某生態(tài)系統能量流動的定量分析圖解，圖中A、B、C代表三個營養(yǎng)級，數字均為實際測得的能量數值，單位為J/(cm2·a)。請據圖回答：

（1）若該生態(tài)系統受到的太陽輻射總能量為100000 J/(cm2·a)，則該生態(tài)系統的太陽能利用率為： 。

（2）從第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的傳遞效率是 %，這體現了能量流動具有的特點是 。

（3）污染物三丁基錫會隨著食物鏈傳遞并對多種生物造成毒害，鼠在食用含較高劑量三丁基錫的食物后胸腺將萎縮，推測其對鼠免疫功能的影響是 。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2014-2015學年江西省南昌市高三二模突破沖刺生物試卷（解析版） 題型：綜合題

(15分)［生物——選修3現代生物科技專題］

下圖表示“華恢1號”抗蟲水稻主要培育流程，據圖回答：

（1）限制性核酸內切酶的作用特點能夠識別雙鏈DNA分子_____________，并使特定部位的兩個核苷酸之間的____________鍵斷開。其作用結果是產生__________末端或_________末端。

(2)殺蟲基因通過①～④，最終在宿主細胞內維持穩(wěn)定和表達的過程叫做_____________。

(3)組建理想的載體需要對天然的質粒進行改造。下圖是天然土壤農桿菌Ti質粒結構示意圖(示部分基因及部分限制酶作用位點)，據圖分析：

①人工改造質粒時，要使抗蟲基因能成功表達，還應插入_____________。

②人工改造質粒時，用限制酶Ⅰ處理，其目的是：

第一，去除和破壞質粒上的_____________(基因)，保證T－DNA進入水稻細胞后不會促

進細胞的分裂和生長；

第二，使質粒帶有單一限制酶作用位點，有利于__________________________。

第三，使質粒大小合適，可以提高轉化效率等。

③若用限制酶Ⅱ分別切割經過②過程改造的理想質粒和帶有抗蟲基因的DNA分子，并構成重組Ti質粒。分別在含四環(huán)素或卡那霉素的培養(yǎng)基培養(yǎng)已成功導入抗蟲基因的水稻胚細胞，觀察到的細胞生長情況是_______________________________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2014-2015學年江西省南昌市高三二模突破沖刺生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關同位素標記實驗的說法，正確的有幾項?( )

①科學家把用放射性標記的氨基酸注入細胞中，發(fā)現放射性依次出現于：附有核糖體的內質網、分泌小泡、高爾基體、小囊泡、細胞膜

②卡爾文向小球藻提供14C標記的CO2，并追蹤檢測其放射性，探明了暗反應的全過程

③赫爾希和蔡斯利用32P和35S標記噬菌體侵染細菌的實驗中，采用了攪拌和離心等手段將DNA和蛋白質分開，再分別檢測其放射性

④要證明DNA通過半保留的方式進行復制，可以將15N標記的細菌放在14N的培養(yǎng)基中培養(yǎng)一代后，再檢測后代DNA放射性的強弱

A．O項 B．1項 C．2項 D．3項

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2014-2015學年江蘇省姜堰市高三上學期第一次診斷性考試生物試卷（解析版） 題型：雙選題

在1、3、5號試管中分別加入2 mL蒸餾水，2、4、6號試管中分別加入2 mL發(fā)芽的小麥種子勻漿樣液，然后在1~4號試管中適量滴加斐林試劑，5、6號試管中合理滴加雙縮脲試劑，搖勻。預期觀察到的實驗現象是

A.1、3、5號試管內都呈藍色

B.3組實驗中甲組和乙組的實驗結果相同

C.4號試管內呈磚紅色，其余試管內都呈藍色

D.4號試管內呈磚紅色，6號試管內呈紫色

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2014-2015學年江蘇省姜堰市高三1月調研測試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

所謂 “精明的捕食者”策略中不包括

A．捕食者大多捕食年老、體弱或年幼的食物個體

B．捕食者多數在個體數量較小的種群中捕食

C．捕食者往往在個體數量較大的種群在捕食

D．捕食者一般不會將所有的獵物都吃掉

查看答案和解析>>

同步練習冊答案