某同學(xué)用0.2g/mL的蔗糖溶液來(lái)處理生物細(xì)胞，在操作步驟都正確的情況下，細(xì)胞沒(méi)有出現(xiàn)質(zhì)壁分離現(xiàn)象。對(duì)此合理的解釋可能是

      ①實(shí)驗(yàn)材料是根尖分生區(qū)細(xì)胞         ②實(shí)驗(yàn)材料是動(dòng)物細(xì)胞

      ③實(shí)驗(yàn)材料是死細(xì)胞                        ④該植物細(xì)胞的細(xì)胞液濃度較大

A．③                B．②③            C．②③④                D．①②③④

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2010-2011學(xué)年度江西省上饒市第五中學(xué)高一下學(xué)期期中考試生物 題型：綜合題

回答有關(guān)實(shí)驗(yàn)的幾個(gè)問(wèn)題：
（1）在做蛋白質(zhì)鑒定實(shí)驗(yàn)時(shí)，在2 mL蛋白質(zhì)溶液中加入 1mL雙縮脲試劑A液后振蕩均勻，又加入1 mL雙縮脲試劑B液振蕩均勻，溶液顏色呈藍(lán)色，最可能原因是：                                 。
（2）在鑒定組織還原性糖的實(shí)驗(yàn)中，選擇蘋果、梨等為實(shí)驗(yàn)材料，而不選擇幼嫩的菠菜葉，是因?yàn)?u>                                                                           。
（3）某同學(xué)用0.5g/mL的蔗糖溶液做植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原實(shí)驗(yàn)，其結(jié)果是質(zhì)壁分離明顯，但不能復(fù)原,這是因?yàn)?u>　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
（4）在還原性糖鑒定實(shí)驗(yàn)中，試管直接在用酒精燈加熱時(shí)易碎，若要避免此現(xiàn)象的產(chǎn)生，應(yīng)________________________。
（5）做《觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原》實(shí)驗(yàn)時(shí)，選用紫色洋蔥的鱗片葉外表皮，原因是其細(xì)胞中具有　　　　　　　      　。

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科目：高中生物 來(lái)源：2011-2012學(xué)年湖北省襄陽(yáng)市四校高三上學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷 題型：綜合題

生物學(xué)是一門實(shí)驗(yàn)科學(xué)，以下是與高中生物實(shí)驗(yàn)有關(guān)的內(nèi)容。請(qǐng)回答下面的問(wèn)題：

（1）葉綠體色素提取和分離實(shí)驗(yàn)：兩個(gè)同學(xué)各在研缽中加2克剪碎的新鮮菠菜葉片后，A同學(xué)依次加入適量的SiO2、CaCO3、無(wú)水乙醇，B同學(xué)依次加入SiO2、CaCO3、蒸餾水，經(jīng)研磨、過(guò)濾后，兩同學(xué)得到的濾液顏色分別是           和           。A同學(xué)畫好濾液細(xì)線后進(jìn)行分離，結(jié)果發(fā)現(xiàn)濾紙條上沒(méi)有色素帶出現(xiàn)，而層析液變綠，最可能的原因是                                            。

（2）觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原實(shí)驗(yàn)：某同學(xué)用0.5g/mL的蔗糖溶液做實(shí)驗(yàn)時(shí)，質(zhì)壁分離現(xiàn)象明顯，但不能復(fù)原，檢查操作步驟都正確，則造成實(shí)驗(yàn)失敗的原因是          

                                              。

（3）觀察植物細(xì)胞的有絲分裂實(shí)驗(yàn)：某同學(xué)觀察洋蔥根尖            區(qū)的裝片時(shí)，觀察到分裂間期細(xì)胞明顯多于分裂期細(xì)胞，原因是                              。此實(shí)驗(yàn)為驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)，但該實(shí)驗(yàn)還有很多地方值得我們?nèi)ヌ骄�。比如探究不同濃度染色劑�?duì)有絲分裂實(shí)驗(yàn)效果的影響……等等。請(qǐng)你再列舉出兩項(xiàng)有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的探究?jī)?nèi)容：

①                                                              

②                                                             。

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2010年浙江省高三上學(xué)期第一次月考生物試題 題型：選擇題

某同學(xué)用0.2g/mL的蔗糖溶液來(lái)處理生物細(xì)胞，在操作步驟都正確的情況下，細(xì)胞沒(méi)有出現(xiàn)質(zhì)壁分離現(xiàn)象。對(duì)此合理的解釋可能是

      ①實(shí)驗(yàn)材料是根尖分生區(qū)細(xì)胞         ②實(shí)驗(yàn)材料是動(dòng)物細(xì)胞

      ③實(shí)驗(yàn)材料是死細(xì)胞                        ④該植物細(xì)胞的細(xì)胞液濃度較大

A．③                B．②③            C．②③④                D．①②③④

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2010年浙江省嘉興一中高三上學(xué)期第一次月考生物試題 題型：單選題

某同學(xué)用0.2g/mL的蔗糖溶液來(lái)處理生物細(xì)胞，在操作步驟都正確的情況下，細(xì)胞沒(méi)有出現(xiàn)質(zhì)壁分離現(xiàn)象。對(duì)此合理的解釋可能是
①實(shí)驗(yàn)材料是根尖分生區(qū)細(xì)胞       ②實(shí)驗(yàn)材料是動(dòng)物細(xì)胞
③實(shí)驗(yàn)材料是死細(xì)胞                      ④該植物細(xì)胞的細(xì)胞液濃度較大

A．③B．②③C．②③④D．①②③④

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