6.如圖A表示在25℃時,甲、乙兩種植物隨著光照強度的變化CO2吸收量的變化曲線,圖B是“探究影響植物光合速率的因素”的實驗裝置圖.請回答:

(1)比較甲、乙植物細胞呼吸,其中細胞呼吸較強的是甲植物,當光照強度在達到Z點之前,限制甲植物光合作用的因素主要是光照強度.
(2)當平均光照強度在X和Y之間(不包括X、Y),假設(shè)白天和黑夜的時間各為12h,甲植物一晝夜中有機物積累量的變化是減少(增加或減少).
(3)對乙植物而言,假如白天和黑夜的時間各為12h,平均光照強度在Xklux以上才能使CO2的吸收量超過CO2的釋放量.
(4)若已知甲植物光合作用和細胞呼吸的最適溫度分別是25℃和30℃,若將溫度提高到30℃(其它條件不變),理論上圖中P點向右移移動、M點向下移移動.
(5)某同學(xué)用圖B裝置探究光強度對植物光合速率的影響,改變自變量的操作方法是用多組相同裝置,只更換燈泡功率(或只改變廣口瓶與光源之間的距離)進行對照實驗.

分析 本題主要考查影響光合作用的環(huán)境因素.
1、溫度對光合作用的影響:在最適溫度下酶的活性最強,光合作用強度最大,當溫度低于最適溫度,光合作用強度隨溫度的增加而加強,當溫度高于最適溫度,光合作用強度隨溫度的增加而減弱.
2、二氧化碳濃度對光合作用的影響:在一定范圍內(nèi),光合作用強度隨二氧化碳濃度的增加而增強.當二氧化碳濃度增加到一定的值,光合作用強度不再增強.
3、光照強度對光合作用的影響:在一定范圍內(nèi),光合作用強度隨光照強度的增加而增強.當光照強度增加到一定的值,光合作用強度不再增強.
圖中光照強度為0時,植物只進行呼吸作用,圖中看出甲植物的呼吸作用強度高.光照強度在X和Y之間時,乙植物凈光合作用大于1,大于夜間的呼吸作用消耗;甲植物凈光合作用小于2,小于夜間該植物呼吸作用消耗.當光照強度達到Z點后,光合作用強度不再增強,說明光照不再是限制因素.

解答 解:(1)圖中光照強度為0時,植物只進行呼吸作用,圖中看出a甲植物的呼吸作用是2,而乙植物的呼吸作用是1,所以甲植物的呼吸作用強度高,光照強度在達到Z點之前,甲植物的光合作用強度隨著光照強度的增加而增加,限制光合作用的主要因素是光照強度.
(2)光照強度在X和Y之間時,甲植物凈光合作用小于2,小于夜間該植物呼吸作用消耗.甲植物一晝夜中有機物積累量的變化是減少.
(3)對乙植物而言,X點為光補償點,此時光合強度等于呼吸強度,假如白天和黑夜的時間各為12h,平均光照強度在Xklx以上才能使CO2的吸收量超過CO2的釋放量.
(4)曲線圖是在25℃條件下測定的,此時是光合作用的最適溫度,將溫度提高到30℃,光合速率將下降,導(dǎo)致曲線上P點右移,呼吸速率上升,M點向左下方移.
(5)移動燈使之與廣口瓶的距離不同,可知光照強度不同,由于燈緩慢移近廣口瓶,所以觀察測量指標的變化不明顯.為了使觀察測量指標的變化明顯,可用多組相同裝置,只更換燈泡功率進行對照實驗.
故答案為:
(1)甲  光照強度
(2)減少
(3)X
(4)P點右移,M點下移
(5)用多組相同裝置,只更換燈泡功率(或只改變廣口瓶與光源之間的距離)進行對照實驗

點評 本題考查了光合作用和呼吸作用的有關(guān)知識,意在考查考生的識圖能力,能理解所學(xué)知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力;能用數(shù)學(xué)方式準確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容、以及數(shù)據(jù)處理能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

20.如圖是單克隆抗體制備過程示意圖.據(jù)圖回答:

(1)通過①過程得到的B淋巴細胞從小鼠體內(nèi)分離出之前,應(yīng)對小鼠進行的處理是注射相應(yīng)抗原,該處理的實質(zhì)是在小鼠體內(nèi)發(fā)生體液免疫過程.
(2)骨髓瘤細胞與正常的細胞相比較,核物質(zhì)發(fā)生的主要變化是原癌基因和抑癌基因發(fā)生了改變,從而違背了“程序性細胞死亡”規(guī)則,打破了細胞產(chǎn)生與死亡的動態(tài)平衡.
(3)培養(yǎng)瓶中的雜交瘤細胞在有絲分裂中期,核內(nèi)DNA分子數(shù):染色體數(shù)=1:2.
(4)單克隆抗體比一般的血清抗體的優(yōu)點是特異性強,靈敏度高,可大量制備
(5)兩種細胞融合用到的化學(xué)試劑是聚乙二醇,在培養(yǎng)基上生長的細胞共有5種類型;我們所需要的雜交瘤細胞是骨髓瘤細胞和B淋巴細胞融合而成的細胞.
(6)體內(nèi)培養(yǎng)是將雜交瘤細胞注入小鼠腹腔內(nèi),從小鼠腹水中提取出大量的單克隆抗體.

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年黑龍江省佳木斯市高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

將洋蔥表皮細胞浸泡在一定濃度的硝酸鉀溶液中,發(fā)生了質(zhì)壁分離后又出現(xiàn)質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象,與質(zhì)壁分離及其復(fù)原有關(guān)的細胞器和相關(guān)生理過程分別是( )

A.液泡 主動運輸

B.液泡、線粒體 自由擴散、主動運輸

C.線粒體 主動運輸

D.線粒體 自由擴散

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

15.有關(guān)光合作用的問題.
光合作用被稱為地球上最重要的生物化學(xué)反應(yīng),人類對其機理的研究歷經(jīng)了300多年.經(jīng)過幾代科學(xué)家的努力,光合作用的過程與影響因素已被基本揭示.如圖是光合作用過程示意圖,圖中①②為兩個化學(xué)過程,a~f為物質(zhì),Ⅰ、Ⅱ為反應(yīng)的兩個階段,據(jù)圖回答.([]填字母或數(shù)字,橫線寫文字)

(1)反應(yīng)Ⅰ稱為光反應(yīng),其反應(yīng)場所在類囊體膜(基粒).
(2)e物質(zhì)是C3(三碳化合物).在弱光下②過程緩慢,這是因為[ac]過少導(dǎo)致.
(3)圖中反應(yīng)Ⅱ伴隨的能量變化是B.
A.光能→電能         B.活躍化學(xué)能→穩(wěn)定化學(xué)能  C.電能→活躍化學(xué)能   D.穩(wěn)定化學(xué)能→活躍化學(xué)能.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

2.如圖表示某種細胞,膜外顆粒狀為抗體.請回答問題.
(1)此圖是在電(電子顯微)鏡下觀察到的漿細胞細胞的結(jié)構(gòu)模式圖.它是由B淋巴細胞或記憶B細胞細胞分化而來.
(2)從細胞膜上提取了某種物質(zhì),加入雙縮脲試劑出現(xiàn)紫色;若加入班氏試劑并加熱,出現(xiàn)紅黃色沉淀,則說明該物質(zhì)是糖蛋白.
(3)抗體從開始合成到分泌出細胞,經(jīng)過的細胞結(jié)構(gòu)順序是(用標號)⑤④③①;抗體出淋巴細胞膜的方式屬于胞吐.
(4)該淋巴細胞的免疫作用屬于體液免疫(細胞免疫/體液免疫).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.一對表現(xiàn)型正常的夫婦,生了一個既是紅綠色盲又是XXY的兒子,以下判斷合理的是(  )
A.患兒的體細胞內(nèi)含有3個染色體組
B.患兒的致病基因可能來自父親
C.患兒的染色體異?赡苁歉赣H減數(shù)第一次分裂異常導(dǎo)致
D.患兒的兩種遺傳病都與母親有關(guān)

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年黑龍江省佳木斯市高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于組成細胞化合物的敘述,不正確的是( )

A.蛋白質(zhì)肽鏈的盤曲和折疊被解開時,其特定功能并未發(fā)生改變

B.RNA與DNA均由四種核苷酸組成,可以儲存遺傳信息

C.維生素D能有效地促進人和動物腸道對鈣和磷的吸收

D.膽固醇是構(gòu)成細胞膜的重要成分,在人體內(nèi)還參與血液中脂質(zhì)的運輸

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年黑龍江省佳木斯市高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于葉綠體和線粒體的敘述,正確的是( )

A.只有含線粒體的細胞才能進行有氧呼吸

B.只有含葉綠體的細胞才能將無機物轉(zhuǎn)化為有機物

C.含有線粒體的細胞都含有葉綠體

D.線粒體是細胞的“能量轉(zhuǎn)換站”,能為生命活動提供能量

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科目:高中生物 來源:2015-2016河南許昌高中襄城高中長葛一中高一上第一次考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

在不損傷高等植物細胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)的情況下,下列哪種物質(zhì)適用于去除其細胞壁?( )

A.蛋白酶 B.鹽酸 C.纖維素酶 D.淀粉酶

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同步練習(xí)冊答案