【題目】下面各組分別表示鑒定材料、所用試劑和產(chǎn)生的反應(yīng)現(xiàn)象,其中錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()
A.蘋(píng)果、斐林試劑、磚紅色
B.馬鈴薯、蘇丹Ⅲ染液、橘紅色
C.豆?jié){、雙縮脲試劑、紫色
D.花生種子、蘇丹Ⅳ染液、紅色
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】寒冷環(huán)境下不會(huì)引起的生理變化是( )
A.骨骼肌戰(zhàn)栗B.毛細(xì)血管擴(kuò)張
C.汗腺分泌減少D.甲狀腺激素分泌增加
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示人體內(nèi)苯丙氨酸的代謝途徑。請(qǐng)根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題:
(1)缺乏酶_____會(huì)導(dǎo)致人患白化病。
(2)尿黑酸在人體內(nèi)積累會(huì)使人的尿液中含有尿黑酸,這種尿液暴露于氧氣會(huì)變成黑色,這種癥狀稱為尿黑酸癥。缺乏酶_____會(huì)使人患尿黑酸癥。
(3)導(dǎo)致苯丙酮尿癥的直接原因是由于患者的體細(xì)胞中缺少酶_____,致使體內(nèi)的苯丙氨酸不能沿正常途徑轉(zhuǎn)變?yōu)槔野彼,只能轉(zhuǎn)變?yōu)楸奖帷?/span>
(4)從以上實(shí)例可以看出,基因通過(guò)控制____來(lái)控制_____,進(jìn)而控制生物體的性狀。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖顯示某一規(guī)模農(nóng)場(chǎng)自1917年第一次使用化肥后100年中物種豐富度變化的數(shù)據(jù)。下列分析正確的是( )
注:縱坐標(biāo)為單一物種總干重所占百分比,橫坐標(biāo)為物種豐富度。
A. 1917~2017年間該農(nóng)場(chǎng)種群類型數(shù)量和各種群密度均不斷降低
B. 1942年比1917年植物種類增多,群落結(jié)構(gòu)趨于簡(jiǎn)單
C. 2017年時(shí),農(nóng)場(chǎng)中的生物群落比以前有明顯的分層現(xiàn)象
D. 從圖中信息反映出人類的干擾會(huì)影響群落演替的方向和速度
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】三刺魚(yú)通常以浮游動(dòng)物水蚤為食。研究人員在有水蚤的人工水域利用翠鳥(niǎo)模型和饑餓的三刺魚(yú)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),結(jié)果如下圖。下列與本實(shí)驗(yàn)相關(guān)的分析錯(cuò)誤的是
A. 本實(shí)驗(yàn)主要研究三刺魚(yú)在有無(wú)翠鳥(niǎo)威脅時(shí)的取食行為
B. 本實(shí)驗(yàn)的自變量是水蚤密度和翠鳥(niǎo)的有無(wú)
C. 翠鳥(niǎo)在水蚤密度小的水域攻擊三刺魚(yú)的次數(shù)更多
D. 翠鳥(niǎo)的存在改變了三刺魚(yú)的捕食策略
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】將相等數(shù)量的硝化細(xì)菌和大腸桿菌分別接種到含銨鹽的無(wú)機(jī)鹽培養(yǎng)液中,在適宜溫度下振蕩培養(yǎng)。若用虛線表示大腸桿菌的生長(zhǎng)趨勢(shì),實(shí)線表示硝化細(xì)菌的生長(zhǎng)趨勢(shì),則下圖中能正確表示兩種菌體生長(zhǎng)趨勢(shì)的是( 。
A. B.
C. D.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié),說(shuō)法正確的是( )
A.神經(jīng)調(diào)節(jié)較體液調(diào)節(jié)更緩慢B.神經(jīng)調(diào)節(jié)較體液調(diào)節(jié)更局限
C.神經(jīng)調(diào)節(jié)較體液調(diào)節(jié)時(shí)間更長(zhǎng)D.神經(jīng)調(diào)節(jié)一定經(jīng)過(guò)大腦皮層
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖中甲、乙、丙分別表示人體細(xì)胞中遺傳信息的傳遞和表達(dá)過(guò)程.有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.甲、乙、丙三過(guò)程所用原料都有核苷酸,參與甲過(guò)程的RNA有三類
B.甲、乙、丙三個(gè)過(guò)程都不能在成熟紅細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行
C.甲、丙過(guò)程中對(duì)模板信息的讀寫(xiě)都從右向左
D.甲、乙、丙三過(guò)程均有氫鍵的破壞和形成
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于光合作用和呼吸作用的敘述,正確的是
A. 光合作用和呼吸作用總是同時(shí)進(jìn)行
B. 光合作用形成的糖類能在呼吸作用中被利用
C. 光合作用產(chǎn)生的ATP主要用于呼吸作用
D. 光合作用與呼吸作用分別在葉肉細(xì)胞和根細(xì)胞中進(jìn)行
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