【題目】下列對(duì)細(xì)胞凋亡的敘述和理解，不正確的是

A．蝌蚪在變態(tài)期，尾部細(xì)胞將發(fā)生凋亡，能轉(zhuǎn)變成正常的成體蛙

B．細(xì)胞的凋亡有助于清除體內(nèi)衰老的細(xì)胞

C．細(xì)胞凋亡是由致病因子引發(fā)的急性損傷，引起細(xì)胞破裂，導(dǎo)致炎癥反應(yīng)

D．細(xì)胞凋亡的特征是散在的、逐個(gè)地從正常組織中死亡和消失，機(jī)體無(wú)炎癥反應(yīng)

【答案】C

【解析】細(xì)胞凋亡是指由基因控制的細(xì)胞自動(dòng)結(jié)束生命的過(guò)程，又稱為細(xì)胞編程性死亡，細(xì)胞凋亡有利于生物個(gè)體完成正常發(fā)育，維持內(nèi)部環(huán)境的穩(wěn)定，抵御外界各種因素的干擾，而細(xì)胞壞死是在種種不利因素影響下，由于細(xì)胞正常代謝活動(dòng)受損或中斷引起的細(xì)胞損傷或死亡，是一種病理性過(guò)程。所以選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面的數(shù)學(xué)模型能表示的生物學(xué)含義是

A. 人體紅細(xì)胞中K+吸收速率隨O2濃度變化的情況

B. 萌發(fā)的種子中自由水與結(jié)合水比值隨時(shí)間變化的情況

C. 酶促反應(yīng)速率隨底物濃度變化的情況

D. 質(zhì)壁分離和復(fù)原過(guò)程中細(xì)胞的吸水能力

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖示為人類6個(gè)家庭的單基因遺傳�。ㄓ梢粚�(duì)等位基因控制）系譜圖。在不存在染色體變異和基因突變的情況下，下列分析正確的是（　　）

A.不符合紅綠色盲遺傳的系譜圖有乙、丙、戊和己

B.甲、乙、丁中，父親均攜帶子代所患遺傳病的致病基因

C.若6個(gè)家庭患同一種遺傳病，則致病基因?yàn)槌Ｈ旧w上的隱性基因

D.若己中母親不攜帶致病基因，則這對(duì)夫婦生一個(gè)正常孩子的概率為1/2

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有關(guān)基因、DNA、蛋白質(zhì)、性狀的敘述，不正確的是（ ）
A.基因控制性狀是通過(guò)控制蛋白質(zhì)的合成來(lái)實(shí)現(xiàn)的
B.基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段
C.白化癥狀的出現(xiàn)，是由于基因直接控制合成異常的色素
D.基因與性狀之間不是簡(jiǎn)單的一對(duì)一關(guān)系

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示果蠅體細(xì)胞中遺傳信息的傳遞方向，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）遺傳信息的表達(dá)可用圖中____________表示。

（2）細(xì)胞中過(guò)程②發(fā)生的場(chǎng)所有______________，催化該過(guò)程的酶是__________。

（3）若用15N標(biāo)記某DNA分子，連續(xù)進(jìn)行3次過(guò)程①，則子代中含15N的DNA分子所占的比例為__________。該過(guò)程中打開(kāi)氫鍵的酶是_____________。

（4）a、b為mRNA的兩端，核糖體在mRNA上的移動(dòng)方向是_____________（用圖中的字母和箭頭表示）。若在mRNA的起始密碼子之后插入3個(gè)核糖核苷酸（即增添3個(gè)堿基），合成的多肽鏈除在甲硫氨酸后多一個(gè)氨基酸外，其余氨基酸序列沒(méi)有變化，由此說(shuō)明____________________________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】2018年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)授予了發(fā)現(xiàn)癌細(xì)胞免疫療法的詹姆斯艾利森和本庶佑。相關(guān)研究揭示，癌細(xì)胞表面的PD-L1蛋白能與T淋巴細(xì)胞表面的PD-1結(jié)合，關(guān)閉T細(xì)胞的抗癌反應(yīng)，從而使癌細(xì)胞逃過(guò)人體的免疫系統(tǒng)。派姆單抗藥物能抑制上述結(jié)合過(guò)程，從而起到顯著的治療作用。下圖表示該種藥物的作用機(jī)理：

(1)關(guān)于T細(xì)胞作用包括以下哪些內(nèi)容（_______）

①吞噬處理抗原 ②產(chǎn)生淋巴因子 ③識(shí)別抗原 ④分化形成記憶細(xì)胞 ⑤分化形成效應(yīng)T細(xì)胞 ⑥分化形成漿細(xì)胞

(2)細(xì)胞癌變是細(xì)胞中原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變的結(jié)果，原癌基因的主要功能是___________。人體免疫系統(tǒng)能夠及時(shí)消滅機(jī)體產(chǎn)生的癌細(xì)胞體現(xiàn)了免疫系統(tǒng)的___________功能。

(3)由圖可知，T淋巴細(xì)胞識(shí)別癌細(xì)胞是通過(guò)___________相結(jié)合實(shí)現(xiàn)的。癌細(xì)胞表面的PD-L1蛋白能與T淋巴細(xì)胞表面的PD-1結(jié)合依賴于細(xì)胞膜___________的功能。

(4)由圖可知，派姆單抗藥物作用機(jī)理是通過(guò)與___________結(jié)合，從而使癌細(xì)胞失去“偽裝”和T細(xì)胞能重新識(shí)別癌細(xì)胞。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某化工廠的污水池中；含有一種有害的、難以降解的有機(jī)化合物A。研究人員用化合物A、磷酸鹽以及微量元素配制的培養(yǎng)基，成功地篩選到能高效降解化合物A的細(xì)菌(目的菌)。實(shí)驗(yàn)的主要步驟如下圖所示，請(qǐng)分析回答問(wèn)題：

（1）加入化合物A的培養(yǎng)基屬于__________培養(yǎng)基，目的菌生長(zhǎng)所需的氮源和碳源是來(lái)自培養(yǎng)基中的______________________________。

（2）轉(zhuǎn)為固體培養(yǎng)時(shí)，常采用平板劃線的方法接種，獲得單菌落后繼續(xù)篩選，在每次劃線之前都要灼燒接種環(huán)，目的是__________________________________________________。

（3）某同學(xué)計(jì)劃統(tǒng)計(jì)污水池中目的菌的總數(shù)，他選用104、105、106的稀釋液進(jìn)行平板培養(yǎng)，每種稀釋液都設(shè)置了3個(gè)培養(yǎng)皿。從設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的角度看還應(yīng)該設(shè)置哪些對(duì)照實(shí)驗(yàn)在相同條件下同時(shí)培養(yǎng)？_______________________________________________________________________________________。

（4）在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)研究中，常需要進(jìn)行微生物的培養(yǎng)和計(jì)數(shù)。下圖是利用平板劃線法進(jìn)行微生物接種，把聚集的菌種逐步稀釋分散到培養(yǎng)基的表面，為達(dá)到這一目的，操作上應(yīng)注意。

①____________________________________________________________________。

②____________________________________________________________________。

③_____________________________________________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】菠菜葉肉細(xì)胞和人的骨骼肌細(xì)胞都有，而藍(lán)藻細(xì)胞沒(méi)有的物質(zhì)或細(xì)胞器是（ ）
A.線粒體和核糖體
B.染色體和核糖體
C.RNA和葉綠體
D.高爾基體和線粒體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人體體溫調(diào)節(jié)的敘述正確的是（ ）
A.劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)，人體產(chǎn)熱增加，體溫高于正常值
B.人體體溫調(diào)節(jié)的中樞位于大腦皮層
C.受到寒冷刺激時(shí)，人體可通過(guò)骨骼肌不自主的戰(zhàn)栗增加產(chǎn)熱
D.人體在炎熱環(huán)境中主要通過(guò)增加散熱和減少產(chǎn)熱調(diào)節(jié)體溫

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